SciBook.net ©

info@scibook.net

Рейтинг@Mail.ru

 <<
↑
>>

А.И. Зеленкова. Философия и методология науки : учеб. пособие для аспират ов / А.И. Зе Ф56 ленков, Н.К. Кисель, В.Т. Новиков [и др.] ; под ред. А.И. Зеленкова. — Минск : АСАГ. - 384 с.. 2007

Учебное пособие по курсу «Философия и методология науки» для аспирантов и соискателей разработано специалистами Бел госуниверситета в соответствии с новой программой этого курса, утвержденной ВАК Республики Беларусь 30 декабря 2004 г. Книга включает струкіурно-содержательную реконструкцию лекии- оннош курса, а также значительный объем разнообразных учебно-методических материалов, позволяющих организовать изучение основных проблем курса на современном научно-теоретическом и методическом уровне.

<< | >>
↑
ВВЕДЕНИЕ
1. ПРОГРАММНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К АСПИРАНТАМ И СОИСКАТЕЛЯМ ГУМАНИТАРНЫХ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ, СДАЮЩИМ КАНДИДАТСКИЙ ЭКЗАМЕН ПО ФИЛОСОФИИ И МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ
РАЗДЕЛ 1. ФИЛОСОФИЯ И ЩННОСТИ СОВРЕМЕННО]1 ЦИВИЛИЗАЦИИ
1.1. Статус и предназначение философии в жизни общества (тема 1).
РАЗДЕЛ 2. ФИЛ ОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАУКИ
Наука как важнейшая форма познания в современном мире (тема 9).
РАЗДЕЛ 3. ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДИСЦИПЛИНАРНО-ОРГАНИЗОВАННОЙ НАУКИ
3.4. Основные парадигмы в развитии естественнонаучного знания (тема 15).
ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ ФИЛОСОФИЯ и НАУКА НА РУБЕЖЕ XX — XXI ВЕКОВ
2. СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ РЕКОНСТРУКЦИЯ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА «ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ» ДЛЯ АСПИРАНТОВ И СОИСКАТЕЛЕЙ БГУ
Философия и искусство.
Философия и религия.
2.1.2 Философское осмысление проблемы бытия
2.1.3. Философия глобального эволюционизма
2.1.4. Проблема человека в философии
2.1.5. Специфика социально, і реальности
2.1.6. Основные проблемы социальной динамики
2.1.7. Развитие общества как цивилизационный процесс
2.1.8. Философия культуры
Культура и духовная жизнь общества.
РАЗДЕЛ* 2. ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАУКИ
2.2.1. Наука как важнейшая форма познания в современном мире
Наука как знание.
Формы рефлексивного осмысления научного познания. Проблемное поле философии науки
Феномен научной рациональности. Научное и вненаучное знание
2.2.2. Наука в ее историческом развитии
Наука и типы цивилизационного развития. Протонаука в структуре традиционных цивилизаций.
Античный идеал науки.
Зарождение опытных наук.
Классический, неклассически.і и постнеклассический этапы в развитии науки.
2.2.3. Структура и динамика научного познания
2.2.4. Методологический инструментари, і современной науки
2.2.5 Наука как социальные институт
2.2.6. Наука в системе социальных ценностей
РАЗДЕЛ 3. ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДИСЦИПЛИНАРНО-ОРГАНИЗОВАННО.-НАУКИ
2.3.1. Основные парадигмы б развитии естественнонаучного знания
2.3.2. Философия техники и техническая рациональность
2.3 3. Философия социально-гуманитарного познания
2.4. ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ ФИЛОСОФИЯ И НАУКА НА РУБЕЖЕ XX—XXI ВЕКОВ
3. ПРАКТИКУМЫ ПО КУРСУ «ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ»
РАЗДЕЛ 1. ФИЛОСОФИЯ И ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ
Тема 1. Статус и предназначение философии в жизни общества Вопросы для обсуждения
Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Онтология как философское учение о быгии Вопросы для обсуждения 1.
Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Проблема развития в современной науке и философии Вопросы для обсуждения
Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Человек как предмет философского и научного анализа Вопросы для обсуждения 1.
Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Специфика социальной реальности Вопросы для обсуждения 1.
Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Основные проблемы социальной динамики Вопросы для обсуждения 1.
Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Развитие общества как цивилизационный процесс Вопросы для обсуждения 1.
Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Культура как предмет философского анализа Вопросы для обсуждения 1.
РАЗДЕЛ 2. ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАУКИ
Тема 9. Наука как важнейшая форма познания в современном мире Вопросы для обсуждения
Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Наука как цивилизационный феномен Вопросы для обсуждения 1.
Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Структура научного познания и его основные формы Вопросы для обсуждения 1.
Занятие 2. Социокультурная детерминация научного познания Вопросы для обсуждения 1.
Примерные планы семинарских заняти і Занятие 1. Научное исследование как предмет методологического анализа Вопросы для обсуждения 1.
Примерные планы семинарских занятие Занятие 1. Основные формы организации научной деятельности Вопросы для обсуждения 1.
Примерные планы семинарских занятие Занятие 1. Наука и социальные ценности
РАЗДЕЛ 3. ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДИСЦИПЛИНАРНО-ОРГАНИЗОВАННОЙ НАУКИ
Тема 15. Основные парадигмы в развитии естественнонауиного знания Вопросы для обсуждения
Занятие 2. Основные характеристики неклассической науки Вопросы для обсуждения 1.
Круглый стол по теме «Методологический стагус синергетики в коммуникативном пространстве современного естествознания» Вопросы для обсуждения 1.
Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Техника как объект философской рефлексии Вопросы для обсуждения 1.
Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Социально-гуманитарное познание как предмет философского анализа Вопросы для обсуждения 1.
Круглый стол по теме «Синергетическая парадигма в обществознании:тео- ретико-методологические особенности и эвристический потенциал» Вопросы для обсуждения 1.
Круглы < стол по теме «Социокультурные измерения феномена глобализации» Вопросы для обсуждения 1.
4. ПРАКТИКУМЫ ПО ВЫБОРУ ДЛЯ АСПИРАНТОВ И СОИСКАТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
1. Философско-методологические проблемы современной физики Вопросы для обсуждения
Коллоквиум по теме «Физика в современной научной картине мира» Вопросы для обсуждения 1.
Коллоквиум по теме «Основные методологические принципы научного поиска в биологии» Вопросы для обгуждения 1.
Коллоквиум по теме «Географическая культура: сущность и формы выражения» Вопросы для обсуждения
5. ПРАКТИКУМЫ ПО ВЫБОРУ ДЛЯ АСПИРАНТОВ И СОИСКАТЕЛЕЙ ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
1. Философско-методологические проблемы экономических наук Вопросы для обсуждения
Коллоквиум по теме «Междисциплинарные методологии в познании истории: специфика и эвристические возможности» Вопросы для обсуждения 1.
6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТА ДЛЯ СДАЧИ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО КУРСУ «ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ»
7. ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ ПО ПРОБЛЕМАМ КУРСА «ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ» ДЛЯ АСПИРАНТОВ И СОИСКАТЕЛЕМ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ СПЕЦИАЛЫ ЮСТЕЙ
I. Темы рефератов, соответствующие актуальным проблемам, обозначенным в содержании основных разделов программы курса «Философия и методология науки»
Темы рефератов, ориентированные на исследование и анализ методологических идей и концепций крупнейших представителей современно \ философии и естествознания
8. ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ ПО ПРОБЛЕМАМ КУРСА «ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ» ДЛЯ АСПИРАНТОВ И СОИСКАТЕЛЕ!'" ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
I. Темы рефератов, соответствующие актуальным проблемам, обозначенным в содержании основных разделов программы курса «Философия и методология науки»
II. Темы рефератов, ориентированные на исследование и анализ методологических иде:! и концепции крупнеГ ших представителей современной философии и социально-гуманитарного знания 129.
Ш.1 емы рефератов по философско-методологическим проблемам социально-гуманитарных наук 161.
9. ПРИМЕРНЫИ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ НА КАНДИДАТСКОМ ЭКЗАМЕНЕ ПО ФИЛОСОФИИ И МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ ДЛЯ АСПИРАНТОВ И СОИСКАТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ 1.
10. ПРИМЕРНЫМ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ IIA КАНДИДАТСКОМ ЭКЗАМЕНЕ ПО ФИЛОСОФИИ И МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ ДЛЯ АСПИРАНТОВ И СОИСКАТЕЛЕМ ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ 1.
11. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОЧНИКОВ и ОРИГИНАЛЬНЫХ ТЕКСТОВ ПО ФИЛОСОФСКО- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИМ ПРОБЛЕМАМ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО И ГУМАНИТАРНОГО ПОЗНАНИЯ
ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ И МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ
1. Концепция логического атомизма Б. Рассела
2. Философия нового научного духа Г. Башляра
3. Образ развивающейся науки в работе Т. Куна «Структура научных революций» •
4. Концепция роста научного знания К. Поппера •
5. Идея неявного знания в эпистемологической концепции М. Полани •
6. Методология тематического анализа науки Дж. Холтона •
7. Идея анархистской методологии научного познания в работе П. Феі ерабенда «Против методологического принуждения» •
8. Проблема научной рациональности в работе JI. Лаудана «Наука и ценности» •
9. В. Ньюгон-Смит о факторах динамики научного знания в работе «Рациональность науки» •
10. М. Вебер о призвании ученого и ценности науки в работе «Наука как призвание и профессия» •
11. Философия как прояснение механизмов языка и его смысловых функции по работе J1. Витгенштейна «Философские исследования»
12. Системный подход как общенаучная методология современного естествознания
13. Коммуникация в современных научных сообществах
14. Взаимоотношения науки и общества в работе Дж. Беркала «Наука в истории общества» •
15. В.И. Вернадский о генезисе науки и научных революциях в трудах по истории науки
16. Феномен единства научного знания в работе П.В. Копнина «Диалектика. Логика. Наука» •
17. И.Т. Фролов и Б.Г. Юдин о социально -этических проблемах современного научного познания в работе «Этика науки» •
18. Н.Н. Моисеев о научной рациональности в работе «Современным рационализм» •
19. Мировоззренческие ориентиры современного естествознания (по работе И. Пригожина и И. Стенгерс «Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой») •
20.1 еоретическое и эмпирическое как предмет философско-методологического анализа в работе B.C. Швырева «її еоретическое и эмпирическое в научном познании»
21. Эволюция типов научной рациональности в концепции B.C. Степина •
ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
22. И. Пригожин и И. Стенгерс о новом взгляде на время в работе «Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой»
23. Обоснование конвенционализма в науке А. Пуанкаре •
24. В. Гейзенберг о роли традиций в развитии науки •
25. Р. Карнап о программе элиминации теоретических понятий науки
26. В.А. Фок о стиле мышления неклассичес^ і науки в работе «Квантовая физика и философские проблемы»
ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ПОЗНАНИЯ
27. Проблема ускорения социальных процессов в работе О. Тоффлера «Футурошок»
28. Культура как текст в работе Ю .М. Лотмана «Культура и взрыв»
29. Ю. Хабермас о социокультурной детерминации познания в работе «Познание и интерес»
30. Э, Агацци о моральном измерении науки и техники
31. Проблема генезиса науки в работе Дж. Нидама «Общество и наука на Востоке и на Западе»
32. Проблема гуманизации науки в работах ИТ. Фролова
33. А. Фуко: структуралистская программа исследования культуры •
34. Структуралистская методологическая программа в этнографии К, Леви-Стросс) •
35. Проблема легитимации знания на стыке эпохи модерна и постмодерна в работе Ж.-Ф. Лиотара «Состояние постмодерна» •
12. УЧЕБНАЯ, ИНФОРМАЦИОННО-СПРАВОЧНАЯ, ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ «ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ»
Учебная и информационно-справочная литература
Дополнительная литература
РАЗДЕЛ 2. ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАУКИ
РАЗДЕЛ 3. ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДИСЦИПЛИНАРНО-ОРГАНИЗОВАННОЙ НАУКИ
Помощь с написанием учебных работ

Книги и учебники по дисциплине Философия науки:

  1. Н. Н. Голуб. ОПОРНЫЕ КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ Учебно-методическое пособие по дисциплине «Философия» для подготовки студентов всех форм обучения по направлению подготовки 030900 - юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр - 2013 год
  2. З.К. Шаукеновой. Человек и наука в современном обществе. Мат-лы Международной научно-практической конференции, посвященной 60-летию доктора философских наук, проф. М.З. Изотова. - Алматы: ИФПР КН МОН РК. - 432 с. - 2012 год
  3. Под ред. А. С. Мамзина. История и философия науки: Учебное пособие для аспирантов - 2008 год
  4. Петров Ю. П.. История и философия науки. Математика, вычислительная техника, информатика - 2005 год
  5. Под ред. С.А. Лебедева. Философия науки - 2004 год
  6. Катасонов В.Н.. Боровшийся с бесконечным. Философско-религиозные аспекты генезиса теории множеств Г. Кантора - 1999 год
  7. Д.Д.Мордухан-Болтовской. Философия. Психология. Математика. М.: Серебряные нити.-560 с. - 1998 год
  8. Гершунский Борис Семенович. Философия образования - 1998 год
  9. Дж. РЕАЛЕ, Д. АНТИСЕРИ. Западная философия от истоков до наших дней. II. Античность. - ТОО ТК "Петрополис". - 336 с. - 1995 год
  10. Дж. РЕАЛЕ, Д. АНТИСЕРИ. Западная философия от истоков до наших дней. I. Античность. - ТОО ТК "Петрополис". - 336 с. - 1994 год
  11. Жуков Н.И.. Философские основания математики Мн.: Университетское.- 110 с. - 1990 год
  12. Георг Вильгельм Фридрих ГЕГЕЛЬ. ФИЛОСОФИЯ ПРАВА - 1990 год
  13. Карпинская Р.С.. Биология и мировоззрение - 1980 год
  14. Карпинская Р.С. БИОЛОГИЯ И МИРОВОЗЗРЕНИЕ - 1980 год
- Адвайта - Диалектика - Избранные философские труды и речи - История философии - Логика - Неклассическая философия - Общая философия - Онтология и теория познания - Основы философии - Первоисточники по философии - Периодика по философии - Проблемы философии - Социальная философия - Теология, богословие - Теория эволюции - Философия истории - Философия культуры - Философия науки - Философия религии - Философия языка - Хрестоматии по философии - Эстетика - Этика -
- Безопасность жизнедеятельности и охрана труда - Химические науки - Бизнес и заработок - Горно-геологическая отрасль - Домашнему мастеру - Естественные науки‎ - Зарубежная литература - Информатика, вычислительная техника и управление - Искусство. Культура - История - Литературоведение. Фольклор - Международные отношения и политические дисциплины - Науки о Земле - Общеобразовательные дисциплины - Педагогика, образование, воспитание - Промышленность - Психология - Религиоведение - Социология - Строительство - Техника - Транспорт - Филология - Философские науки - Экология - Экономика - Юридические дисциплины -

SciBook.net ©

info@scibook.net