<<
>>

Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Человек как предмет философского и научного анализа Вопросы для обсуждения 1.

Основные стратегии осмысления гроблемы человека в классической и постклассической философии. 2.

Происхождение человека. Научные и философские концепции ангропосо- циогенеза. 3.

Человек в системе социальных коммуникаций. Ценности массового общества и личность.

Темы для докладов и дискусси \ 1.

Проблема сущности и существования человека. 2.

Телесность и духовность человека. 3.

Проблемы создания синтетической концепции человека.

Основная литература

Андреев И Л. Происхождение человека и общества. М., 1988. Барулин о.С. Социально-философская антропология. М., 1997. Губин В.Д. Философская антропология / В.Д. Губин, Е.Н. Некрасова. СПб., 2000.

Гуревич П.С. Философская антропология. М., 1997. Марков Б.В. Философская антропология. СПб., 199 7

Дополнительная литература

Ариес Ф. Человек перед лицом смерти. М., 1992. Ьубер М. Проблема человека // Два образа веры. М,, 1995. Маркузе Г. Одномерный человек М., 1994. Многомерный образ человека. М., 2001.

Подорога В.А. Феноменология тела. Введение в философскую антропологию. М., 1995.

Феномен человека : антология. М., 1993.

о

Хейзинга И. Человек играющий. М., 199 . Человек и культура. СПб., 1996.

Человек как философская проблема: Восток и Запад. М., 1991. Человек : Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Т. 1, 2. М., 1991, 1995.

Занятие 2. Сознание как предмет философского и научного исследования

Вопросы для обсуждения

1. Философия и когнитивные науки о структурно-функциональных характеристиках сознания. 2.

Социокультурная размерность сознания: основные стратегии исследования. 3.

Язык и сознание. Основные функции языка.

Темы для докладов и дискусси л 1.

Массовое сознание и его приоритеты. 2.

Язык и реальность: репродуктивное и креативное в природе языка. 3.

Социальные последствия развития интеллектуальных систем.

Основная литература

Будущее искусственного интеллекта. М., 1991.

Мамардашвили М.К.

Сознание как философская проблема // Вопросы философии. 1990. № 10.

ГТортнов А.М. Язык и сознание : основные парадигмы исследования проблемы в философии ХЇХ—XX веков. Иваново, 1994. Проблема сознания в философии и науке. М., 1996. Сознание в социально-культурном измерении. М., 1990.

Дополнительная литература

Велихов Е.П. Сознание : опыт междисциплинарного псдхода/ Е.П. Велихов, В.П. Зинченко, В.А. Лекторский // Вопросы философии. 1988. № 4. крушин В.А. Массовое сознание. М., 1987. Иванов А.В. Сознание и самосознание. М., 1991. Патнем X. Философия сознания. М., 1999. Проблема сознания в философии и науке. М., 1996. Райл Г. Понятие сознания. М , 2000. Сознание и мышление. Минск, 1994. Фрейд 3. Психология бессознательного. М., 1990.

Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека //

К. Маркс, Ф.Энгельс. Соч. Т. 20.

Юнг К--Г. Коллективное бессознательное, М , 1995.

Язык и интеллект. М., 1995.

Тема 5. Специфика социальной реальности

Вопросы для обсуждения 1.

Предмет, структура и дисциплинарный статус социально I философии. 2.

Полисемантичность понятия общества. Сущность социальности. 3.

Общество как система. Проблема поиска систематизирующего элемента социума 4.

Марксистская концепция общества. 5.

Общество как продукт реализации в концепции социального действия М. Вебера. 6.

Модель социума в концепции структурного функционализма Т. Парсонса. 7.

Общественная рациональность и коммуникативное действие в концепции Ю. Хабермаса. 8.

Социально-классовая структура общества: марксистские и немарксистские версии. 9.

Понятие социально" стратификации. Современные концепции социальной стратификации. 10.

Стратификационные процессы в современном мире: сущность и тенденции.

<< | >>
Источник: А.И. Зеленкова. Философия и методология науки : учеб. пособие для аспират ов / А.И. Зе Ф56 ленков, Н.К. Кисель, В.Т. Новиков [и др.] ; под ред. А.И. Зеленкова. — Минск : АСАГ. - 384 с.. 2007

Еще по теме Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Человек как предмет философского и научного анализа Вопросы для обсуждения 1.:

  1. Примерные планы семинарских заняти і Занятие 1. Научное исследование как предмет методологического анализа Вопросы для обсуждения 1.
  2. Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Социально-гуманитарное познание как предмет философского анализа Вопросы для обсуждения 1.
  3. Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Культура как предмет философского анализа Вопросы для обсуждения 1.
  4. Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Онтология как философское учение о быгии Вопросы для обсуждения 1.
  5. Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Техника как объект философской рефлексии Вопросы для обсуждения 1.
  6. Примерные планы семинарских занятие Занятие 1. Основные формы организации научной деятельности Вопросы для обсуждения 1.
  7. Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Структура научного познания и его основные формы Вопросы для обсуждения 1.
  8. Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Наука как цивилизационный феномен Вопросы для обсуждения 1.
  9. Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Развитие общества как цивилизационный процесс Вопросы для обсуждения 1.
  10. Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Специфика социальной реальности Вопросы для обсуждения 1.
  11. Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Основные проблемы социальной динамики Вопросы для обсуждения 1.
  12. Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Проблема развития в современной науке и философии Вопросы для обсуждения
  13. Примерные планы семинарских занятие Занятие 1. Наука и социальные ценности
  14. Занятие 2. Социокультурная детерминация научного познания Вопросы для обсуждения 1.
  15. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
  16. Занятие 10.1. Практическое занятие по теме «Конфликт между личностью и группой» (проводится методом анализа и обсуждения конфликтных ситуаций)
  17. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ