Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Структура научного познания и его основные формы Вопросы для обсуждения 1.
Абстрактные объекты теории и их системная организация. 3.
Проблема и гипотеза как формы нау чного поиска и организации знания.
Темы для докладов и дискуссии
1.
Особенности процедуры интерпретации результатов исследования в неклассической и постнеклассической науке.Проблема обоснования и проверки гипотез в современном научном познании.
Проблема лидера в современном естествознании.
Основная литература
Елсуков А.Н. Эмпирическое познание и факты науки Минск, 1981. Никифоров А.Л. Философия науки : История и методология : учеб. пособие.
К, 1998.
Основы философии науки : учеб. пособие для аспирантов / Кохановский В.П. и др. Ростов н/Д, 2004.
Папковская П.Я. Методология научных исследований : курс лекцш . Минск, 2002.
Рузавин ПИ. Методология научного исследования : учеб. пособие для студ. вузов. М., 1999
Степин В С. Структура научного знания и историко научная реконструкция // Методологические пооблемы историко-научных исследований. М., 1982 Философия науки : учеО. пособие / под ред. С.А. Лебедева. М., 2004. Швырев B.C. Теоретическое и эмпирическое в научном познании. М., 1978.
Дополнительная литература
Баженов Л.Б. Строение и функции естественнонаучной теории. М., 19 8.
Берков В.Ф, Строение и генезис научной проблемы. Минск., 1983.
Бургин М.С. Соотношение законов и принципов в научной теории / М.С. Бур-
гин, В.И. Кузнецова // Вопросы философии. 1990. № 1.
Грязнов Б.С. Теория и ее объект/Б.С. Грязное, Б.С. Дынин, Е.П. Никитин.М., 19'73.
Касавин И.Т. Теория как образ и понятие // Вопросы философии. 2001. № 3.
Объяснение и понимание в науке. М., 1982.
Печенкин А.А. Обоснование научной теории. М., 1991.
Пископпель А.Ф. Научная концепция : структура, генезис. М., 1999.
Розов М.А. О структуре теории // Человек. Наука. Цивилизация. М., 2004.
Степин B.C. Становление научной теории. Минск, 1976.
Флек Л. Возникновение и развитие научного факта : введение в теорию стиля
мышления и мыслительного коллектива. М., 1999.
Хилькевич А.П. Решение проблем в науке, технике, практическое деятельности. М„, 1999.
Эзео Э. Динамика теории и фазовые переходы // Вопросы философии. 1995. № 10.
Еще по теме Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Структура научного познания и его основные формы Вопросы для обсуждения 1.:
- Примерные планы семинарских занятие Занятие 1. Основные формы организации научной деятельности Вопросы для обсуждения 1.
- Примерные планы семинарских заняти і Занятие 1. Научное исследование как предмет методологического анализа Вопросы для обсуждения 1.
- Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Социально-гуманитарное познание как предмет философского анализа Вопросы для обсуждения 1.
- Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Человек как предмет философского и научного анализа Вопросы для обсуждения 1.
- Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Онтология как философское учение о быгии Вопросы для обсуждения 1.
- Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Техника как объект философской рефлексии Вопросы для обсуждения 1.
- Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Основные проблемы социальной динамики Вопросы для обсуждения 1.
- Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Наука как цивилизационный феномен Вопросы для обсуждения 1.
- Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Специфика социальной реальности Вопросы для обсуждения 1.
- Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Проблема развития в современной науке и философии Вопросы для обсуждения
- Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Развитие общества как цивилизационный процесс Вопросы для обсуждения 1.
- Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Культура как предмет философского анализа Вопросы для обсуждения 1.
- Примерные планы семинарских занятие Занятие 1. Наука и социальные ценности
- Занятие 2. Социокультурная детерминация научного познания Вопросы для обсуждения 1.
- Занятие 2. Основные характеристики неклассической науки Вопросы для обсуждения 1.