Занятие 2. Социокультурная детерминация научного познания Вопросы для обсуждения 1.
Структура идеалов и норм научного исследования. Общие и особенные черты в содержании познавательных идеалов и норм.
3.
Философские основания науки и проблема интеграции научного знания в культуру эпохи.Темы для докладов и дискуссий 1.
Особенности стиля мышления современной науки. 2.
Проблема потенциально возможных историй науки. 3.
Наука как социальный куматоид.
Основная литература
Зеленков А.И. Мировоззренческие компоненты в структуре современного образа науки // Мировоззренческие структуры в научном познании. Минск, 1993, Мамчур Е.А. Проблемы социокультурной детерминации научного знания. М., 1987.
Степин Б.С. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации / B.C. Степин, Л.Ф. Кузнецова. М., 1994.
Степин B.C. Философская антропология и философия науки. М., 1992
Дополнительная литература
Визгин В.П. О проблеме научных революций и их типологии // Человек. Наука. Цивилизация. М., 2004.
Естественнонаучное познание: изменение методологических ориентаций. Киев, 1993.
Идеалы и нормы научного исследования. Минск, 1981.
Князева Е.Н. Синергетическая модель эволюции научного знания // Эволюционная эпистемология: проблемы, перспективы. М., 1996. Кравец А.С. Идеалы и идолы науки. Воронеж, 1993.
Лукина Н.П. Философски й анализ социокультурного подхода к науке. Томск, 2000.
Мировоззренческие структуры в научном познании. Минск, 1993. Научные революции в динамике культуры. Минск, 1987. Научный прогресс. Когнитивные и социокультурные аспекты. М., 1993. Печенкин А.А. Закономерности развития науки//Вестник Моск. ун-та. Сер. 7, Философия. 1996. № 3.
_тепин B.C. Основания науки и их социокультурная размерность // Наука в культуре. М., 1998.
Традиции и революции в истории науки. М., 1991.
Тема 12. Методологический инструментарий современной науки
Вопросы для обсуждения 1.
Понятие метода и методологии. Многоуровневая концепция методологи ческого знания. 2.
Научное исследование как предмет методологического исследования. Объ ект и предмет исследования. 3.
Сущность системного подхода как общенаучной методологической программы. 4. Плюрализм стратегий методологического анализа науки. 5.
Общенаучные методы как универсальные приемы и процедуры научного исследования. 6.
Методы эмпирического исследования: наблюдение, эксперимент, измерение, описание. 7.
Методологический инструментарий теоретического исследования. 8.
Обоснование результатов исследования. Виды обоснования. 9.
Методы систематизации научных знани 1. 10.
Информационные технологии в современном научном познании.
Еще по теме Занятие 2. Социокультурная детерминация научного познания Вопросы для обсуждения 1.:
- Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Структура научного познания и его основные формы Вопросы для обсуждения 1.
- Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Социально-гуманитарное познание как предмет философского анализа Вопросы для обсуждения 1.
- Примерные планы семинарских занятие Занятие 1. Основные формы организации научной деятельности Вопросы для обсуждения 1.
- Примерные планы семинарских заняти і Занятие 1. Научное исследование как предмет методологического анализа Вопросы для обсуждения 1.
- Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Человек как предмет философского и научного анализа Вопросы для обсуждения 1.
- Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Онтология как философское учение о быгии Вопросы для обсуждения 1.
- Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Наука как цивилизационный феномен Вопросы для обсуждения 1.
- Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Техника как объект философской рефлексии Вопросы для обсуждения 1.
- Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Специфика социальной реальности Вопросы для обсуждения 1.
- Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Культура как предмет философского анализа Вопросы для обсуждения 1.
- Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Проблема развития в современной науке и философии Вопросы для обсуждения
- Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Основные проблемы социальной динамики Вопросы для обсуждения 1.
- Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Развитие общества как цивилизационный процесс Вопросы для обсуждения 1.
- 29. Ю. Хабермас о социокультурной детерминации познания в работе «Познание и интерес»
- Круглы < стол по теме «Социокультурные измерения феномена глобализации» Вопросы для обсуждения 1.
- Занятие 2. Основные характеристики неклассической науки Вопросы для обсуждения 1.
- Тема 9. Наука как важнейшая форма познания в современном мире Вопросы для обсуждения
- Коллоквиум по теме «Физика в современной научной картине мира» Вопросы для обсуждения 1.
- Коллоквиум по теме «Междисциплинарные методологии в познании истории: специфика и эвристические возможности» Вопросы для обсуждения 1.