<<
>>

Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Техника как объект философской рефлексии Вопросы для обсуждения 1.

Техника как цивилизациенный феномен. 2.

Социокультурные, антропологические, экономические и экологические последствия разьития техники. 3.

Проблема соотношения науки и техники: линейная и эволюционная модели.

Темы до я докладов и дискуссий 1.

Специфика технического знания. 2.

Технократические концепции в социально! философии XX века. 3.

Феномен техники в осмыслении русской классическо і философии.

Основная литература

Горохов В.Г. Введение в философию техники : учеб. пособие / В.Г. Горохов, В.М. Розин. СПб., 1996.

Иванов Б.И. Философские основания технознания // Наука и техника. Вопросы истории и теории. Вып. 1. СПб., 1973.

Негодаев И А. Основы философии техники : учеб. пособие. Ростов н/Д, 1995.

Философия техники: история и современность. М., 1997. Шаповалов Е.А. Курс лекций по философии техники. СПб., 1998.

Дополнительная литература

Бердяев Н.А. Царство духа и царство кесаря. М., 1995.

ЛенкХ. Размышления о современной технике. М., 1996.

Митчем К. Что такое философия техники. М., 1995.

Мэмфорд Л. Миф машин // Утопия и утопическое мышление. М., 1995.

Новая технократическая Еолна на Западе. М., 1986 (2000).

Ортега-и- ассет X. Размышления о технике // Избр. труды. М , 199',.

Поликарпов B.C. История науки и техники. Ростов н/Д, 1999.

Розин В.М. Философия техники и культурно-исторические реконструкции развития техники // Вопросы философии. 1996. № 3.

Становление философии техники: техническая рациональность и техника. М., 1997.

Тоффлер О. Футурошок. М., 1997. Философия техники в ФРГ. М., 1989.

Хайдеггер М. Вопрос о технике // Хайаеггер М. Время и бытие. М., 1993. Шпенглер О. Человек и техника // Культурология. XX век : антология. М., 1995.

Занятие 2. Информационно-компьютерная революция в ракурсе философско-методологического анализа

Вопросы для обсуждения 1.

Сущность и социальные последствия информационно-компьютерной ре волюции. 2.

Информационные технологии в интеллектуальной деятельности. 3.

Философско-методологические аспекты процессов виртуализации в современном обществе.

Темы до я докладов и дискусси ;

Компьютерная репрезентация знаний как проблема информационной эпистемологии.

Инженерное мышление и формирование технологического разума.

Глобальная компьютерная сеть: философско-методологический анализ.

Основная литература

Виртуальная реальность как феномен науки, техники и культуры. С "16., 1996. Иванов Ь.И. Становление и развитие технических наук / Б.И. Иванов, В.В. Чешев. Л., 1977.

Ракитов А.И. Философия компьютерном революции. М., 1993. Философия науки и техники : учеб. пособие / под ред. А.Р Познера. М., 1993. Шапиро Д.И. Человек и виртуальный мир. М., 2001.

Дополнительная литература

Алексеева И.Ю Человеческое знание и его компьютерный образ. М., 1992. Виртуальная реальность: философские и гносеологические проблемы. М., 1997.

Воронин А А. Техника как коммуникационная стратегия // Вопросы философии. 1997. № 5.

Высокие технологии и современная цивилизация. М., 1999. Голубева Л.Н. Технологическое отношение к знанию. Рыбинск, 1993. Иванов Д.В. Виртуализация общества // Социология и социальная антропология, СПб., 1997.

Микешина Л.А. Новые образы познания и реальности / Л.А. Микешина, Л.Ю. Опенков. М., 1997.

Моделирование сложных систем и виртуальная реальность. М., 1995. Носов Н.А. Психология виртуальной реальности. М., 1994.

вириденко С.С. Информационные технологии в интеллектуальноч деятельности. М., 1997.

Философские вопросы технического знания. М., 1984.

Чешев В.В. Техническое знание как объект методологического анализа Томск, 1981.

Тема 17. Философия социально-гуманитарного познания

Вопросы для обсуждения 1.

Социально-гуманитарное и естественнонаучное познание: сравнительны^ анализ. 2.

Специфика объекта и субъекта социального и гуманитарного познания. 3.

Понятие исследовательской программы в обществознании. Основные виды программ. 4.

Натуралистическая программа и ее основные версии. 5.

Социология в обществознании.

G. Психологическая и социопсихологическая программы: общее и специфическое. 7.

Культурно-историческая программа. 8.

Феномен историзма в методологии социогуманитарного познания. 9.

Проблема синтеза исследовательских программ и варианты ее решения.

<< | >>
Источник: А.И. Зеленкова. Философия и методология науки : учеб. пособие для аспират ов / А.И. Зе Ф56 ленков, Н.К. Кисель, В.Т. Новиков [и др.] ; под ред. А.И. Зеленкова. — Минск : АСАГ. - 384 с.. 2007

Еще по теме Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Техника как объект философской рефлексии Вопросы для обсуждения 1.:

  1. Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Онтология как философское учение о быгии Вопросы для обсуждения 1.
  2. Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Человек как предмет философского и научного анализа Вопросы для обсуждения 1.
  3. Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Социально-гуманитарное познание как предмет философского анализа Вопросы для обсуждения 1.
  4. Примерные планы семинарских заняти і Занятие 1. Научное исследование как предмет методологического анализа Вопросы для обсуждения 1.
  5. Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Культура как предмет философского анализа Вопросы для обсуждения 1.
  6. Примерные планы семинарских занятие Занятие 1. Основные формы организации научной деятельности Вопросы для обсуждения 1.
  7. Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Структура научного познания и его основные формы Вопросы для обсуждения 1.
  8. Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Наука как цивилизационный феномен Вопросы для обсуждения 1.
  9. Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Развитие общества как цивилизационный процесс Вопросы для обсуждения 1.
  10. Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Специфика социальной реальности Вопросы для обсуждения 1.
  11. Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Основные проблемы социальной динамики Вопросы для обсуждения 1.
  12. Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Проблема развития в современной науке и философии Вопросы для обсуждения
  13. Примерные планы семинарских занятие Занятие 1. Наука и социальные ценности