Примерные планы семинарских занятие Занятие 1. Наука и социальные ценности
1. Наука в системе социальных ценностей.
2. Этос науки: структура и динамика.
Темы для докладов и дискуссий 1.
Наука и ценности техногенной цивилизации. 2.
Традиционность науки и виды научных традици fr.
Основная литература
Наука в системе социальных ценностей. М., 1995. Наука и ее место в культуре. Новосибирск.^ 990. Наука и ценности. Новосибирск, 1987.
Степин B.C. Научное познание и ценности техногенной цивилизации // Вопросы философии. 1989. № 10.
Дополнительная литература Злобин Н.И. Культурные смыслы науки. М., 1997.
Игнатьев А А. Ценности науки и традиционное общество // Философские науки. 1991. № 3.
Кравец А.С. Наука как феномен культуры. Воронеж, 1998.
Микешина Л.А. Ценностные предпосылки в структуре научного познания.
/VL, 1990.
Проблема ценностного статуса науки на рубеже XXI века. М., 1999. Социокультурный контекст науки. М., 1998, Ценностные аспекты развития науки. М., 1990.
Яскевич Я.С. Ценностные ориентиры современной науки и перспективы цивилиза- ционного развития / Я.С. Яскевич, Л.Ф. Кузнецова, А.В. Баркоьская. Минск, 1996.
Занятие 2. Этические проблемы современной науки
Вопросы для обсуждения 1.
Возможности и границы науки. 2.
Объективная логика развития науки и моральная ответственность ученого.
Темы для докладов и дискусси \ 1.
Гуманизация современного научного дискурса: надежды или возможности реализации? 2.
Гуманитарная экспертиза в современной науке: дилемма рациональности и эффективности.
Основная литература
Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. М., 1998. Гачев Т.Д. Гуманитарный комментарий к физике и химии. М., 2003. Проблема гуманитаризации математического и естественнонаучного знания. М., 1991.
Фролов И.Т. Этика науки. Г роблемы и дискуссии / И.Т.
Фролов, Б.Г Юдин. М., 1986. Ценности познания и гуманизация науки. М., 1992.Дополнительная литература
Биоэтика: принципы, правила, проблемы. М., 1998.
Гуманитаризация науки и образования в переходный период. Минск, 2000.
Динамика научного знания и гуманистические параметры современной науки. М., 1994.
Естествознание в гуманитарном контексте. М., 1999. Лоренц К. Оборотная сторона зеркала. М., 1998.
Порус В Н. Парадоксы научной рациональности и этики: попытка аналогии // Философия и социологическая мысль. Киев, 1992. № 3. Человеческое измерение науки. Воронеж, 1995.
Юдин Б.Г. О возможности этического измерения науки //Человек. 2U00. № 5.
Круглый стол по теме «Историчесная динамика и типы научной рациональности в культуре современного мира»
Вопросы для обсуждения 1.
Научная рациональность и традиции культуры. 2.
Метаморфозы научной рациональности в культуре модерна 3.
Судьбы научной рациональности в глобализирующемся мире.
Литература
^айденко П.П. Научная рациональность и философский разум. М., 2003. Грязнов Б.С. Логика, рациональность, творчество. М., 2002. Зотов А.Ф. Европейская культура и научная рациональность: история, современность, перспективы //Человек. Наука. Цивилизация. М., 2004. Ильин В.В. Критерии научности знания. М., 1989. Исторические типы рациональности: в 2 т. М , 1995, 1996. Кара-Мурза С.Г. Наука и кризис цивилизации // Вопросы философии. 1990. № 9.
Кепас А. Рациональность науки перед лицом вызова современности // Гуманитарно-экономический вестник. 1997. № 1.
Мамчур Е.А. Релятивизм в трактовке научного знания и критерии научной рациональности // Философия науки. Вып. 5. Философия науки в поисках путей. М., 1999.
Моисеев Н.Н. Современный рационализм. М., 1995.
Порус В.Н. Парадоксальная рациональность (Очерки о научное рациональности). М., 1999.
Рациональность как предмет философского исследования. М., 1995. Рациональность на перепутье : в 2 кн. М., 1999. Типы рациональности в культуре. М., 1992.
Шзырев B.C. Рациональность как ценность культуры // Вопросы философии. 1992. № 6.
Еще по теме Примерные планы семинарских занятие Занятие 1. Наука и социальные ценности:
- Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Социально-гуманитарное познание как предмет философского анализа Вопросы для обсуждения 1.
- Примерные планы семинарских занятие Занятие 1. Основные формы организации научной деятельности Вопросы для обсуждения 1.
- Примерные планы семинарских заняти і Занятие 1. Научное исследование как предмет методологического анализа Вопросы для обсуждения 1.
- Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Техника как объект философской рефлексии Вопросы для обсуждения 1.
- Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Онтология как философское учение о быгии Вопросы для обсуждения 1.
- Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Человек как предмет философского и научного анализа Вопросы для обсуждения 1.
- Примерные планы семинарских занятий Занятие 1. Структура научного познания и его основные формы Вопросы для обсуждения 1.
- Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Наука как цивилизационный феномен Вопросы для обсуждения 1.
- Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Специфика социальной реальности Вопросы для обсуждения 1.
- Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Основные проблемы социальной динамики Вопросы для обсуждения 1.
- Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Культура как предмет философского анализа Вопросы для обсуждения 1.
- Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Развитие общества как цивилизационный процесс Вопросы для обсуждения 1.
- Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Проблема развития в современной науке и философии Вопросы для обсуждения
- ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
- ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
- Занятие 5.1. Практическое занятие по теме «Мое поведение в конфликте» (занятие построено по методу тестирования)
- Часть III. СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ, КОЛЛОКВИУМЫ И «КРУГЛЫЕ СТОЛЫ»