Темы рефератов, ориентированные на исследование и анализ методологических идей и концепций крупнейших представителей современно \ философии и естествознания
М. Вебер о призвании ученого и ценности науки. 131.
В. Гейзенберг о роли традиций в развитии науки. 132.
Концепция логического атомизма Б.
Рассела. 133.Концепция теоретического знания в творчестве Р. Карнапа. 134.
Философия нового научного духа Г. 'эашляра. 135.
Концепция науки в работе «Философия нестабильности» И.Р Пригожина. 136.
Концепция роста знания в философии науки К. Поппера. 137.
Образ развивающейся науки в работе Т. Куна «Структура научных революций». 138.
Концепция научно-исследовательских программ в философии науки И. Лакатоса. 139.
Методология тематического анализа науки Дж. Холтона. 140.
Концепция «эпистемологического анархизма» П. Фейерабенда. 141.
В.И. Вернадский о науке и научных революциях. 142.
Проблема единства научного знания в творчестве П.В. Копнина. 143.
Системный подход как исследовательская программа в творчестве Э.Г. Юдина. 144.
Проблема гуманизации науки в работах И.Т. Фролова. 145.
Концепция современного рационализма в работах Н.Н. Моисеева. 146.
Концепция метатеоретических осноьаниі науки в творчестве B.C. Сте- пина. 147.
Концепция социального призвания науки А. Уайтхеда. 148.
Физика и философия в творчестве А. Экнштейна. 149 Н. Бор о методологии дополнительности.
Луи де Бройль о революции в физике.
Биогеохимия В.И. Вернадского и ее роль в развитии современной экологии.
Проблемы методологии познания в творчестве Д.И Менделеева.
Русский космизм и творчестзо К.Э. Циолковского.
Философия биологии в творчестве В.А. Энгельгардта.
В.И. Ленин о революции в естествознании на рубеже XIX—XX веков. III.
Темы рефератов по философско-методологическим проблемам естественных наук 156.
Естествознание в современной культуре: эпистемологический и ценно- стныи: статус. 157.
Проблема классификации наук: история и современность. 158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179.
180
181
182
183.
184,
185.
186
187.
188
264
Философско-методологические аспекты программы «Великого объеди нения» в физике.
Проблема объективности описания в неклассической физике. Эволюция Вселенной и философские проблемы современной космологии. Антропный принцип как методологически і регулятив в современном на учном познании.
Ф'илософия природы и экологизация современного естествознания. Копенгагенская интерпретация квантовой механики: научные предпо сылки и философские основания.
Методология редукционизма в классической и современной науке. Пространственно-временная организация Универсума и развитие реля
ТИВИСТСКС1 физики.
Эволюция физического знания и принцип соответствия. Основные направления математизации современной науки. Вычислительный эксперимент в современной науке: достижения и про блемы.
Роль математической гипотезы в развитии современной науки. Диалог человека и компьютера в современном научном познании. Социально-психологические проблемы компьютеризации познания и де ятельности в современном обществе.
Философско-методологические проблемы обоснования математики. Парадоксы теории множеств и их философская интерпретация.
роблема бесконечности в философии и математике. Место и роль биологии в структуре современного естествознания. Синтетическая теория эволюции как предмет философско-методологи ческого осмысления.
Этические проблемы современной биологии, биотехнологии и будущее цивилизации.
Мировоззренческие и социально-этические проблемы генетики человека. Химия в современной научной картине мира.
Методологический потенциал сисгемно-структурного подхода в совре менной химии.
Идея развития в химии. Проблема химическом эволюции. Химия и междисциплинарные методологии познания. Современные химические технологии и охрана окружающей среды. Философско-методологические проблемы развития современной урбо экологии.
Место и роль географии в системе современного научного знания. Формирование и развитие географической среды в современном обществе, "ёографическин детерминизм и геополитика. 189. Структура и основные направления развития современного географического знания. 190.
Философско-методологические проблемы математизации современной географии. 191.
Биологическая парадигма в современной экологии. 192.
Экология человека в структуре социально-экологического знания. 193.
Становление системной парадигмы в экологии. Экосистема как интегральный природный комплекс. 194.
Предмет и структура социально л экологии. 195.
Экологические приоритеты национальной стратегии устойчивого развития Беларуси.
Еще по теме Темы рефератов, ориентированные на исследование и анализ методологических идей и концепций крупнейших представителей современно философии и естествознания:
- II. Темы рефератов, ориентированные на исследование и анализ методологических иде:! и концепции крупнеГ ших представителей современной философии и социально-гуманитарного знания 129.
- Концепции современного естествознания
- 1. Концепция современного естествознания
- С. П. Филин. КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ, 2010
- 2. Знание. Предмет концепции современного естествознания
- I. Темы рефератов, соответствующие актуальным проблемам, обозначенным в содержании основных разделов программы курса «Философия и методология науки»
- I. Темы рефератов, соответствующие актуальным проблемам, обозначенным в содержании основных разделов программы курса «Философия и методология науки»
- Круглый стол по теме «Методологический стагус синергетики в коммуникативном пространстве современного естествознания» Вопросы для обсуждения 1.
- ИССЛЕДОВАНИЯ О ПРОИСХОЖДЕНИИ НЕКОТОРЫХ ОСНОВНЫХ ИДЕЙ СОВРЕМЕННОЙ МАТЕМАТИКИ.
- ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
- Какие новые методы философского исследования предлагают представители философии жизни?
- Темы рефератов
- Темы рефератов