Г.В. Безюлёва. Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной адаптации учащихся и студентов/Г.В. Безюлёва: монография. — М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт,.—320 с.. 2008

В монографии представлены теоретические основы проблемы профессиональной адаптации и самоопределения молодежи, результаты многолетних исследований автора по психолого-педагогическому сопровождению профессиональной адаптации и самоопределения обучающихся учреждений профессионального образования разных уровней (начального, среднего и высшего профессионального образования). Настоящее издание адресуется научно-практическим работникам, руководителям и специалистам сферы профессионального образования, педагогическим работникам, психологам, социальным работникам, методистам учреждений начального и среднего профессионального образования, проректорам по воспитательной работе учреждений высшего профессионального образования, осуществляющим психолого-педагогическое сопровождение учащихся и студентов в образовательном процессе.

<< | >>

↑

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1 Теоретические основы профессиональной адаптации обучающихся подросткового и юношеского возрастов в системе профессионального образования

Теоретический анализ понятия «профессиональная адаптация»

Социально-психологическая адаптация.

Профессиональная адаптация.

Социально-педагогическая адаптация.

Профессиональная адаптация как этап и составная часть профессионального самоопределения учащихся и студентов учреждений профессионального образования

1.3. Формирование готовности выпускников учреждений профессионального образования к профессионально компетентной деятельности

III. Соотнесение понятий «компетентность», «профессионализм», «квалификация», «компетенция»

1. Соотношение понятий «компетентность» и «профессионализм».