Тема 2.1. Сенсорно-перцептивные процессы 2.1.1. Ощущения

Понятия об ощущении. Классификация ощущений. Общие свойства ощущений.

Учащийся должен

иметь представление о (об):

• ощущениях и их физиологических основах;
• компенсаторных возможностях ощущений;
• рефлекторной природе ощущений;
• развитии ощущений в профессиональной деятельности;

знать:

• виды ощущений;
• общие свойства ощущений;
• явление адаптации.

2.1.2.

Общая характеристика внимания. Физиологические механизмы внимания. Качества внимания. Виды внимания и их характеристика. Причины невнимания учащихся и способы формирования внимания. Развитие внимания.

Учащийся должен

иметь представление о:

• внимании и его физиологических механизмах;
• сущности и функции внимания в психической деятельности человека;

знать:

• качества и виды внимания;
• условия развития внимательности;

уметь:

• определять особенности внимания;
• использовать приемы развития внимания.

2.1.3. Восприятие

Понятие о восприятии и его физиологических основах. Качества восприятия. Классификация восприятия. Активность восприятия. Организация восприятия при обучении. Влияние объема и структуры информации на адекватное восприятие.

Учащийся должен

иметь представление о:

• восприятии и его физиологических основах;

знать:

• основные качества восприятия;
• виды восприятия;
• условия развития наблюдательности;

уметь:

• использовать продуктивные способы управления процессом восприятия;
• проводить рефлексию восприятия материала.