<<
>>

§16. Личность.

Субъективной сущностью индивида является не интеллект как таковой, его способность к развитому предметному или отвлеченному мышлению, а то наше внутреннее «Я», которое из глубин сознания наблюдает, оценивает, контролирует наши чувства, мысли, намерения, поступки.
Вспомним стихи А.С. Пушкина:

«Я вас любил: любовь еще, быть может,

В душе моей угасла не совсем;

Но пусть она вас больше не тревожит;

Я не хочу печалить вас ничем...»

Здесь явно проступает то внутреннее «Я», которое оценивает состояние того чувства любви, которое переживает поэт. Вообще, в высказываниях типа «я люблю», «я думаю», «я хочу» и т.д. мы фиксируем в нас самих наличие такого «Я», которое как бы стоит от нас в стороне, являясь внешним наблюдателем за всем, что происходит в нашей психике. Каждое из приведенных высказываний в развернутой форме означает: «я чувствую, что люблю», «я знаю, что думаю», «я осознаю, что у меня есть желание» и т.д.

У животных, даже высокоорганизованных (например, у высших приматов - гориллы и шимпанзе), такого феномена «Я» нет. Животное может, по-видимому, испытывать какие-то чувства, например, по отношению друг к другу или врагу, но оно не знает, не осознает, что испытывает эти чувства. Обезьяна может в своем сознании манипулировать образами предметов, моделируя свои действия, но она не осознает, что она это делает. Животное не может отстраниться от самого себя и посмотреть на себя со стороны, а точнее, изнутри своей психики. Такой способностью обладает только человек.

Не берусь угадывать, какой участок коры нашего мозга отвечает за формирование нашего «Я», может быть, мозг в целом. Важно не это, а то, что «Я» существует, причем, за одним «Я» может стоять второе, за ним - третье «Я» и т.д.: «я знаю, что я думаю», «я знаю, что я знаю, что я думаю»... Это не так абсурдно, как может показаться не первый взгляд.

Талант Ф.Достоевского, между прочим, состоял в том, что он последовательно вскрывал эти «Я», проникая все глубже в сущность психики своих литературных героев. Не если это так, то «Я» уходит в бесконечность и в этом состоит неисчерпаемость сущности субъекта индивида. Бывает, что у индивида появляется два или более одноуровневых «Я» одновременно, тогда наступает раздвоение или даже растроение личности, но это уже область психиатрии.

Что же такое «Я» в полном, но внутренне бесконечном объеме? Это личность. Если раздвоение личности есть случай психиатрии, то противоречивость личности есть нормальное явление. Нельзя не согласиться с Н.Бердяевым, что «человеческая природа двойственная, высокая и низкая, свободная и рабья, богоподобная и погруженная в низшее бытие. Человеческая природа поляризована. И это пронизывает всю духовную жизнь человека». Эту противоречивость личности З.Фрейд объяснял тем, что в ней «Я» (сознательное) выступает посредником (полем борьбы) между «Оно» (бессознательное) и «Сверх-Я» (императивы общества). Возможны и другие объяснения, но очевидно одно - проблема смысла жизни есть проблема имманентно противоречивой личности.

<< | >>
Источник: Петров Г.В.. Философия смысла жизни. Псков. ПГПИ. - 80 стр.. 2002

Еще по теме §16. Личность.:

  1. ГансАйзенк Структурно-типологический подход к объяснению личности человека. Теория врожденных типов (суперчерт) личности
  2. 10. Психологическая характеристика личности 10.1. Общие представления о личности
  3. Персонализм. Личность и индивидуум. Личность и общество
  4. 7.2. Теория личности в деятельностном подходе к анализу и объяснению психических явлений А. Н. Леонтьев Теория развития личности в человеческой деятельности
  5. Личность практическая и личность поэтическая
  6. Раздел 1 ДИАГНОСТИКА ИНТЕГРАТИВНЫХ МОТИВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАНИЙ ЛИЧНОСТИ И ГРУППЫ 2.1.1.О специфике изучения мотивационных феноменов личности и группы
  7. 2.3. Культ истинной личности и культ здоровой личности
  8. Раздел 1 ДИАГНОСТИКА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСГЕЙ ЛИЧНОСТИ 1.1.1. Основы социально-психологической диагностики личности и групповой композиции
  9. Психология развития личности в условиях хронического соматического заболевания Социальная ситуация развития личности при хронических соматических заболеваниях
  10. 21. Личность и коллектив
  11. ТЕМА 7. ЛИЧНОСТЬ
  12. 1.2.11. Категория личности
  13. ЛИЧНОСТЬ
  14. ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ
  15. В. Н. Мясищев отмечал, что правильное понимание невроза как болезни развития личности требует понимания личности человека и закономерностей ее развития (Мясищев В. Н., 1960). В данном разделе раскрывается своеобразие раннего психического развития детей, впоследствии заболевающих неврозами. В общепринятом значении это — анамнез их жизни, раскрываемый посредством стандартизованного интервью с родителями. Помимо этого, характеристики раннего развития детей и самочувствия матери фиксировались опросн
  16. I. личность
  17. ЛИЧНОСТИ И ЭПОХА
  18. Личность террориста
  19. Черты личности и эмоции