Труд - основание для понимания человека и общества. Общественные отношения. Процесс производства; производительные силы; человек как предмет труда. Стимулы, мотивы и средства деятельности. Экологическая деятельность и экологические отношени

. Человек - многогранное, многоплановое, планетарное существо, продукт эволюции природы и социума. Важную роль в эволюции природы, в результате которой произошёл и развился человек, сыграло воздействие энергии Космоса.

Согласно материалистическим и научным воззрениям, человек произошёл в результате эволюции природы примерно в одно и то же время в нескольких ареалах земного шара и расселился впоследствии по всей Планете. Основная роль в эволюционных процессах при этом отводится труду и естественному отбору, который происходил под влиянием среды существования. Авторами данной теории является английский ученый Чарльз Дарвин («Происхождение видов», 1859; «Происхождение человека», 1867); положения его гипотезы были использованы немецкими материалистами Карлом Марксом и Фридрихом Энгельсом («Роль труда в превращении обезьяны в человека»). У Дарвина были и предшественники, и противники, а с возникновением генетики дарвинизм (к научности которого у учёных много претензий) существует одновременно с ним; большую роль в утверждении учения Дарвина как единственно верной эволюционной теории (несмотря на существование гипотез Ж.Ламарка и А.Вейсмана) сыграл марксизм, в котором дарвинизм рассматривается как «иллюстрация» к диалектике.

Концепция труда как фактора развития человека современного типа активно разрабатывалась в марксистской философии, согласно которой труд - создал человека. Происходило это в человекообразных сообществах, в которых первобытный человек социализировался. Очень важными факторами при этом являлись результаты эволюции: прямохождение, освободившее руки для всё более расширяющейся многообразной деятельности; отведённость большого пальца от кисти; добывание огня, приобретение навыка его сохранения; потребление в пищу приготовленной на огне белковой пищи (мяса), возникновение языка, мышление, общение и др.

Понятия «труд» и «деятельность» часто употребляются как синонимы. Если они разделяются, под трудом имеется в виду активная деятельность, направленная на достижение практически полезного результата; часто в качестве деятельности понимается ход процесса деятельности. Первоначально деятельность человека была связана с необходимостью приспособиться к окружающей среде и удовлетворить свои биологические потребности. Возможно, очень скоро, или одновременно с вынужденным приспособлением, человек осуществлял свою преобразующую деятельность. Можно говорить также о том, что приспособительная деятельность как таковая имела своим следствием преобразование окружающей среды.

В структуре деятельности важное место принадлежит субъект-объектным отношениям. Субъектом принято называть того, кто совершает действие, объектом - то, на что направлено действие (действие может быть направлено и на человека). Деятельность описывается как состоящая из отдельных действий и имеющая свою структуру как последовательную цепочку элементов: мотив, потребность, цель, средства, результат. В качестве цели деятельности понимается то, что представлено в сознании и ожидается как итог направленной деятельности. Под средствами деятельности понимаются предметы и способы, которыми достигается поставленная цель. Результат - конечный продукт или отношения,

получаемые в конце всего процесса, или определённого этапа деятельности. Мотивом называется то, что побуждает деятельность. В мотивах проявляются потребности человека, как переживаемая и осознаваемая нужда. Принято различать (соответственно сферам принадлежности и удовлетворения): физиологические, экзистенциальные, социальные, духовные и другие потребности. Большая роль в деятельности принадлежит убеждениям (устойчивым взглядам человека на мир, в которых выражены идеалы и принципы данного человека), которые человек стремится воплотить посредством своих действий.

Существует множество разных классификаций и систематизаций потребностей и видов деятельности. Макс Вебер считает, что деятельность, в зависимости от мотивов, может быть: целерациональная (основанная на разумном определении целей и стремлении к ним); ценностнорациональная (обусловленная ценностями, которых человек придерживается и от которых не может или не желает отступить); аффективная (спонтанная и инстинктивная); традиционная (обусловленная автоматическим, механическим, или осмысленным воспроизведением в конкретной ситуации традиционного решения).

Экологическая деятельность полагается как деятельность, учитывающая совместную эволюцию природы, общества и человека. Соответственно, экологические отношения - это отношения в системе человек - природа и человек - общество. Это две (направленная на природу и ориентирующаяся на других людей), взаимосвязанные сферы деятельности человека, призванные посредством человека как связующего звена и наделённого разумом существа, обеспечить неконфликтное сосуществование трёх систем (природы, общества и человека), как обусловливающих возможность существования друг друга. Конфликтный характер современных отношений связан с несовпадением целей развития человека, природы и общества. Существующую ситуацию можно назвать тупиковой, в том смысле, что её сложно изменить. Изменения возможны как связанные с изменением индивидуального и коллективного сознания, при кардинальной смене жизненных ориентиров каждого человека в отдельности и человечества в целом. Философия может работать на такое изменение, продуцируя соответствующие идеалы, пропагандируя образцы поведения, просвещая, распространяя информацию о состоянии среды, происходящих процессах и их последствиях и т.п.