>>

Тема I ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ НАУКИ ЛОГИКИ

  Логика — одна из древнейших наук. Более 2300 лет назад древнегреческий философ Аристотель впервые систематизировал формы и правила мышления, тем самым заложив основы науки логики.
Впоследствии его основополагающие трактаты по логике были объединены под названием «Органон». Логика Аристотеля носит название формальной логики.

Логика (от греческого logos — слово, понятие, рассуждение, разум) или формальная логика — наука о законах и формах правильного мышления. Основной принцип логики гласит, что правильность рассуждения определяется только его логической формой или структурой и не зависит от конкретного содержания входящих в него утверждений.

Логическая форма — это способ связи содержательных рас- суждений.

Пример:

Рассмотрим различные по своему конкретному содержанию суждения: Все грибы — растения. Все реки впадают в море.

Нетрудно заметить, что они различны по своему содержанию, причем первое суждение истинно, а второе — ложно. Оставим в стороне содержание этих суждений и заменим их части переменными S и Р. В результате данные суждения построены по логической форме: «Все S суть Р». Содержательно разные суждения «Если есть огонь, то есть дым» и «Если история наука, то она имеет свои законы» также имеют одинаковую логическую форму: «Если А, то В».

Итак, логической формой той или иной мысли является

строение этой мысли, т.е. способ связи частей ее конкретного содержания.

Главный предмет логики — анализ правильности рассуждения, формулировка законов и принципов, соблюдение которых — необходимое условие для получения истинных заключений. Особенность правильного рассуждения состоит в том, что истинные исходные посылки всегда приводят к истинному заключению. Правильным будет, например, рассуждение, построенное по следующей схеме: «Если есть первое, значит, есть и второе; имеет место первое, значит, имеет место и второе». По этой схеме за высказываниями «Если сейчас день, то светло» и «Сейчас день» следует заключение: «Сейчас светло».

Какие бы конкретные высказывания ни подставлялись в эту схему, заключение обязательно будет истинным.

При правильном рассуждении заключение — логически необходимое следствие посылок; общая схема подобного рассуждения принимает форму логического закона. Рассуждать логически правильно — значит рассуждать, опираясь на законы логики.

Логика не только перечисляет схемы правильного рассуждения. Она определяет типы схем, общие критерии их правильности, а также выделяет исходные схемы, из которых возможно получить иные схемы этого же типа, придерживаясь установленных правил.

Таким образом, логику можно назвать наукой, которая изучает формы мышления с точки зрения их структуры, законы и правила получения выводного, знания. Логика также изучает общие логические приемы, используемые человеком при познании действительности.

Постижение науки логики даст нам возможность узнать законы, правила и приемы мышления, которые носят объективный характер. Эти законы, правила, приемы позволят нам осознанно относиться к процессу мышления, повысить его культуру.

Знание и использование законов логики помогает опровергать ошибочные положения, с которыми приходится сталкиваться во время проведения деловых бесед, полемики, переговоров, при редактировании текстов.

Занятия логикой вырабатывают навык точного употребления слов и предложений, что придает нашей речи ясную и понятную для окружающих форму.

История науки убеждает, что чаще всего неверные результаты были следствием допущенных логических ошибок при доказательстве выдвинутых положений.

| >>
Источник: Бойко А.П.. Логика: Учебное пособие для учащихся гимназий, лицеев и школ гуманитарного профиля. 1994

Еще по теме Тема I ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ НАУКИ ЛОГИКИ:

  1. ДИАЛЕКТИЧЕСКАЯ ЛОГИКА И КОНКРЕТНЫЕ НАУКИ
  2. ЛОГИКА И ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ НАУКИ
  3. 1. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА. ПРЕДМЕТИ ОБЪЕКТ НАУКИ. ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИ. ДУША КАК ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ
  4. Методология без обшепсихологической теории и в контексте логики науки
  5. ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ НАУКИ
  6. 1.3.1. Что изучает социология. Объект и предмет науки
  7. ПРОБЛЕМА ПРЕДМЕТА НАУКИ В ПРАВОВЕДЕНИИ (ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ) Машков А.Д.
  8. ТЕМА 1. Введение. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ЭСТЕТИКИ.
  9. Тема 1. ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ
  10. Тема 16. Общество и культура как предмет философского анализа.
  11. Тема 13. Познание как предмет философского анализа (гносеология)                    
  12. Тема: ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
  13. Тема №1. Предмет экономической теории.
  14. Соотношение методологии и психологии. Значение психологического знания для методологии науки
  15. Тема 1. Философия, ее предмет и роль в общественном развитии