Синельникова Елена Семеновна. Эмоциональный интеллект как фактор взаимодействия в конфликте: кросс-культурный аспект. 2015

19.00.05 - социальная психология Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук

| >>

↑

Введение

Актуальность исследования

Степень разработанности проблемы.

Научная новизна исследования

Практическая значимость исследования

Положения на защиту

Апробация работы и ее внедрение

Структура работы

ГЛАВА 1 Эмоциональный интеллект и культура как факторы взаимодействия в конфликте

1. 1.Отечественные и зарубежные подходы к понятию «эмоциональный интеллект»

Предпосылки исследования эмоционального интеллекта в отечественной и зарубежной психологии

1.1.2. Зарубежные подходы к исследованию эмоционального интеллекта

1.1.3Отечественные подходы к исследованию эмоционального интеллекта

2.1. Роль эмоционального интеллекта в социальном взаимодействии

Роль эмоционального интеллекта в социальной адаптации

1.2.1. Влияние эмоционального интеллекта на успешность управленческой деятельности и выбор стилей лидерства и руководства

Роль эмоционального интеллекта во взаимодействии в конфликте

1.3. Отечественные и зарубежные подходы к исследованию межкультурных различий

Отечественные и зарубежные подходы к исследованию культуры и межкультурных различий

Отечественные и зарубежные исследования психологических особенностей представителей российской и голландской культуры

Выводы по параграфу «Отечественные и зарубежные подходы к исследованию межкультурных различий»:

1.4. Теоретические подходы к исследованию взаимодействия в конфликте

Понятие «конфликт» в отечественной и зарубежной психологии

1.4.1. Культурные особенности взаимодействия в конфликте

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ

ГЛАВА 2 Программа эмпирического исследования культурных особенностей проявления эмоционального интеллекта в конфликте

2.1. Программа исследования

2.2.Этапы и методы исследования

2.3. Разработка и апробация методического инструментария исследования

Разработка и апробация методики «Конфликтные ситуации»

2.3.1. Апробация опросника «Эмоциональный интеллект»

2.3.1. Апробация опросника «Культурные измерения»

Разработка и апробация опросника «Гендерные роли»

2.3. Проверка эквивалентности параллельных форм теста

Характеристика выборки основного этапа исследования

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ:

ГЛАВА 3. Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования

Роль эмоционального интеллекта во взаимодействии в конфликте у представителей российской и голландской культуры

3.2. Сравнительный анализ предпочтения способов взаимодействия в конфликте представителями российской и голландской культуры

Выводы по параграфу «Сравнительный анализ предпочтения способов взаимодействия в конфликте представителями российской и голландской культуры»:

З.З.Роль ценностных ориентаций во взаимодействии в конфликте у представителей российской и голландской культуры

Выводы по параграфу: «Роль ценностных ориентаций во взаимодействии в конфликте у представителей российской и голландской культуры»:

2.4. Традиционные гендерные представления и гендерные особенности предпочтения способов взаимодействия в конфликте у представителей российской и голландской культуры.

3.5. Анализ и обсуждение результатов эмпирического исследования

ВЫВОДЫ:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список литературы:

Приложение А. Методика поведенческих сценариев «Конфликтныеситуации» (авторская в соавторстве с Д.Вигболдусом)

Приложение Б. Опросник «Эмоциональный интеллект» Шутте и др

Приложение В. Опросник «Гендерные роли» (авторский в соавторстве с Д.Вигболдусом)

Приложение Д. Анкета

Помощь с написанием учебных работ

Книги и учебники по дисциплине Социальная психология:

- Безопасность жизнедеятельности и охрана труда - Химические науки - Бизнес и заработок - Горно-геологическая отрасль - Домашнему мастеру - Естественные науки‎ - Зарубежная литература - Информатика, вычислительная техника и управление - Искусство. Культура - История - Литературоведение. Фольклор - Международные отношения и политические дисциплины - Науки о Земле - Общеобразовательные дисциплины - Педагогика, образование, воспитание - Промышленность - Психология - Религиоведение - Социология - Строительство - Техника - Транспорт - Филология - Философские науки - Экология - Экономика - Юридические дисциплины -