ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО БЕЛОРУССКОГО ОБЩЕСТВА Бабосов Е.М.

Многофакторность социальных процессов и явлений, сложный характер связей и взаимодействий между компонентами социальной системы, наличие в ней активно и целенаправленно действующего субъективного фактора, трудности и сложности квантификации социальных событий, - эти и другие особенности социальных систем требуют конструирования перспективных теоретических моделей изучаемых социальных процессов.

Подчеркнем, что в своей наиболее обобщенной формулировке системная методология представляет собой всестороннее исследование объекта с учетом всех аспектов конкретной проблемы, включая выявление и ограничение всех определяющих параметров и взаимосвязей, а также выбор критериев для оценки конкретной задачи и способов ее решения. Будем исходить из понимания этой методологии как типа рационально-рефлексивного сознания, направленного на изучение, совершенствование и конструирование методов, общих подходов и принципов развития и оценки теоретического и эмпирического знания, системы норм и результатов осуществления научных исследований.

В этой сложной и многогранной теоретико-методологической конструкции важное место принадлежит разработке теоретических моделей, поскольку модель являет собой абстрактную форму отношений между социальными феноменами и не обязательно точно представляет реальный социальный мир, однако упрощает и облегчает понимание и интерпретацию его основных социальных механизмов и взаимодействий.

Конструирование модели развития сложного социального объекта и формализации отношений и связей между элементами сложноструктурированной социальной системы позволяет четче и рельефнее представить имеющиеся недостатки в планировании и управлении, найти способы устранения этих недостатков, выявить новые качественные проблемы, которые необходимо решать в процессе формирования основ стратегического

Первый этап - построение модели - суть абстрагирование от тех особенностей управляемой социальной системы, которые представляются несущественными с точки зрения анализа конкретных проблем ее функционирования и совершенствования управления ею.

   Рис. 1. Основные этапы конструирования теоретической модели социального развития

Второй этап - анализ основных компонентов сконструированной модели в контексте ее применимости к исследованию и совершенствованию основных характеристик изучаемого социального объекта с целью выявления количественных и качественных особенностей этого объекта и достижения адекватности их изображения в данной модели.

Третий этап - перенесение полученных знаний с построенной теоретической модели на реальный изучаемый социальный объект и их корректировка в соответствии с выявлением новых, ранее не известных особенностей и тенденций развития объекта.

На четвертом этапе осуществляется проверка знаний, полученных в процессе моделирования, их практическое использование с целью преобразования управляемого социального объекта.

В процессе социально-теоретического моделирования существует еще один - пятый этап - применение сконструированной и верифицированной теоретической модели во взаимосвязи всех ее компонентов в практике управленческой деятельности.

Применение теоретической модели к практической управленческой деятельности фактически представляет собой особый процесс, который, следуя за теоретическими экспликациями выдающихся социологов второй половины XX века Т. Парсонса и Н. Лума- на, можно обозначить термином «двойная контингентность». В этом процессе построение теоретической модели в ее основных структурных взаимозависимостях определяется объективными особенностями непрестанно развивающейся социальной действительности, а применение модельных символов к управляемому объекту позволяет выявить и интерпретировать новые, очень существенные, ранее ускользавшие от внимания и осмысления социального актора компоненты окружающего мира и отразить их как в самой модели, так и в практике управленческой деятельности.

Если первые четыре этапа конструирования теоретической модели социального объекта могут показаться бесспорными, то последний из них - пятый - нуждается в пояснении. Дело в том, что социальная реальность в своем развитии характеризуется нелинейностью, возникновением различных, порой непредвиденных трансформаций. Это коренное свойство объективной действительности побуждает в процессе моделирования и управленческого использования его результатов вносить изменения в сконструированную модель, уточнять и конкретизировать ее.

Рассмотрим эту тенденцию на конкретном примере разработки и развития белорусской модели социально-экономического развития страны. Исторический опыт показал, что в процессе перехода к экономике рыночного типа каждая страна формирует свою собственную, рассчитанную на национальные особенности, модель социально-экономического развития, которая строится на базе творческого синтеза национального своеобразия и традиций, регионального и мирового опыта (прежде всего, опыта развитых стран), но без механического переноса или эклектического смещения различных социально-экономических моделей, реализуемых другими странами.

Теоретическая модель социально-экономического развития страны в ее концептуально-понятийном аспекте представляет собой совокупность базовых принципов, целей, элементов и требований, предъявляемых к системе народного хозяйства и социальной сфере общества, к его социальной и институциональной структуре, к эффективности функционирования властно-управленческой организации. Гибкая и динамичная теоретическая модель, наполняемая новыми компонентами по мере формирования более полного и адекватного понимания руководителями и менеджерами управляемого объекта (системы), становится важным инструментом эффективной управленческой деятельности. В начале XXI века, перенасыщенного неустойчивостями и неопределенностями, инструментализм и «модельные чертежи» становятся основными ингредиентами научного подхода и совершенствования социального управления.

В условиях нарастающей нестабильности и неустойчивости социальных процессов, обостренной глобальным финансовым кризисом, перерастающим в кризис экономический, важнейшее стратегическое значение приобретает обеспечение устойчивого социально-экономического развития страны.

Устойчивое развитие - это способность социальной системы (отдельной страны, содружества государств, всего мирового сообщества) обеспечивать усиление и упрочение взаимосвязанных аспектов нормального и благотворного для человека экономического роста, социального развития и охраны окружающей среды на национальном, региональном и глобальном уровнях. Кроме того, устойчивое развитие - это регулируемое социальное развитие, предусматривающее высокий уровень управленческой деятельности и целенаправленный действенный контроль со стороны государства над изменениями, которые протекают во всех сегментах социально-экономической и политической системы. Оно включает в себя прогнозирование и компенсацию возможных и наиболее опасных диспропорций и неустойчивостей.

Для определенной страны это означает необходимость теоретически смоделировать цели, перспективы и социальные механизмы развития, воплощенные в национальной стратегии, нацеливающей и интегрирующей усилия народа, всех социальных институтов на достижение экономической эффективности, стабильности политической системы, высокого качества жизни населения, обеспечение социальной справедливости и экологической безопасности. В таком случае модель устойчивого развития предстает как система гармонических отношений в триаде «человек - окружающая среда - экономика», реализующая сбалансированное социально ориентированное, экономически эффективное и природозащитное развитие страны в целях удовлетворения интересов и потребностей нынешних и будущих поколений. Основными компонентами реализации стратегии устойчивого развития являются социальная, экономическая, политическая, социокультурная и экологическая сферы, стабильное, сбалансированное и взаимоподдержива- ющее развитие которых ориентировано на обеспечение высокого качества жизни и формирования гармоничной, физически и психически здоровой и социально зрелой личности, ведущей активный образ жизни.

Содержательное наполнение данной стратегической установки может быть выражено в виде многокомпонентной теоретической модели, структурная архитектоника которой изображена на Рис. 2. В представленной модели устойчивое социально-экономическое развитие выступает в качестве стержневого компонента, органично связанного, с одной стороны, с инновационным развитием экономики и других сфер общества, а с другой - с функционированием эффективного государства. Взятые в своем взаимодействии, эти три компонента составляют подцели первого порядка, вытекающие из генеральной стратегической цели - достижения высокого качества жизни народа.

Стратегическая

цель

Повышение благосостояния и качества жизни народа

Подиелп втопого попядка

Рис. 2. Место устойчивого социально-экономического развития в теоретической модели современной стратегии государства

Внимательное рассмотрение данной схемы убеждает в том, что в трехзвенной структуре инструментальных целей стратегического управления устойчивым развитием страны стержневое, центральное место занимает инновационное развитие всех сфер общества. Это объясняется достаточно просто. Дело в том, что в условиях становления и развития креативной, ноосферной экономики, базирующейся на использовании новейших знаний и информационных технологий, устойчивое развитие становится в своей сущности развитием инновационным.

Сказанное побуждает к ответу на вопрос: «Что такое инновация?» В последнее время появилось немало весьма отличающихся друг от друга определений термина «инновация». Очень часто инновацию понимают как конечный материализованный результат, полученный от вложения капитала в новую технику или технологию, в новые формы организации труда, обслуживания и управления. Не отвергая значимости инновации в созидании новых видов техники и технологии, организации труда и производства, новых видов управления, подчеркнем, вместе с тем, что началом любой инновации всегда является принципиально новая идея.

Создавая необходимые предпосылки для практической реализации тех или иных новшеств в определенной сфере деятельности - научной, производственной, образовательной, коммерческой и т.п., - идея сама по себе, без сопровождающих ее разработок новых методов, приемов активных практических действий, не в состоянии привести к возникновению новых видов продукции и услуг. Чтобы создать конкурентоспособную продукцию, имеющую высокую степень наукоемкости и новизны, или усовершенствованный технологический процесс, используемый в практической деятельности, новая идея должна трансформироваться в целый ряд взаимосвязанных компонентов инновационной деятельности, изображенных на Рис. 3 (верхняя дуга). А для практической реализации всех этих компонентов необходим определенный набор эффективно и последовательно осуществляемых мероприятий, изображенных на нижней дуге схемы на Рис. 3. Из этого вытекает, что инновация представляет собой основанное на научных знаниях создание новых технологий, видов товарной продукции и услуг, способствующее росту их эффективности. Основным источником инновационной деятельности является возникновение новых научных, технологических, инженерно-конструкторских, организационных и других идей, воплощаемых в новые методы, в новые разработки, приемы трудовой деятельности, в новые продукты и услуги, ориентированные на удовлетворение различных потребностей. А чтобы эта деятельность привела к желаемому результату, необходима эффективная управленческая деятельность, базирующаяся на социальной инноватике.

Внимательное рассмотрение данной модели убеждает, что при решающей изначальной роли в инновационной деятельности творческой научной элиты и инженернотехнических работников - прежде всего, конструкторского персонала - она не может воплотиться в реальную высокоэффективную продукцию либо в услуги помимо и без активной включенности в нее менеджеров (управленцев), предпринимателей (включая фермеров) рабочих и крестьян, интеллигенции и служащих, т.е. всех категорий экономически активных социальных групп.

   Рис. 3. Модель основных компонентов инновационной деятельности

   Рис. 4. Модель включенности основных социально-стратификационных слоев в процесс инновационного устойчивого развития

При этом необходимо иметь в виду, что инновационная деятельность по своему содержанию представляет собой комплексный процесс создания, распространения и практического использования различных новшеств (нововведений) для удовлетворения социальных потребностей, изменяющихся под воздействием социально-экономических перемен или вновь возникающих в процессе развития общества. Вполне понятно, что столь сложный процесс целенаправленной творческой деятельности, ориентированной на качественно новый результат (товар, услугу и т.п.), нуждается в научно-обоснованном управлении. Такое управление может быть эффективным в том случае, когда учитывается разнообразие социальных статусов и позиций субъектов деятельности, включенных в дан-

   Рис. 5. Структурно-деятельностная модель инновационной деятельности

Пять взаимосвязанных компонентов данной модели могут быть содержательно интерпретированы следующим образом. Под инновацией (новшеством) понимается возникновение новых, ранее не существовавших идей, открытий, способов и результатов деятельности людей, приводящих к созданию и реализации новых технологий, новых продуктов (товаров) и услуг, ориентированных на удовлетворение различных потребностей. Новаторы - это люди, создающие новшества, - ученые, конструкторы, инженеры, композиторы, писатели и т.д. В качестве распространителей нововведений выступают ученики первооткрывателей, их последователи, а также предприятия, фирмы и т.д., создающие опытные образцы новых товаров и услуг. Оценивателями в этом процессе являются руководители организаций и ведомств, эксперты, испытатели и т.п. Завершающим этапом каждого цикла инновационного процесса выступает практическая деятельность людей, осуществляющих массовое производство нововведений и их доставку потребителям. Чтобы многогранная, а в сущности своей - инновационная деятельность этих различных групп работников приводила к желаемому результату - устойчивому развитию предприятия, отрасли или страны в целом, - требуется научно обоснованная, рационально организованная и эффективная (разумеется, инновационная по своему характеру и направленности) управленческая деятельность.

Все изложенное позволяет сделать вывод, согласно которому инновационная деятельность представляет собой многогранный, многокомпонентный процесс, включающий в себя семь взаимосвязанных элементов. Они изображены на Рис. 6.

   Рис. 6. Структурная архитектоника инновационного процесса

По месту в систем:

1. Инновации на входе (сырье, оборудование, инфор- мэцияи др.)
2. Инновации на выходе (изделия, услуги, технологии, информация и др.)
3. Инновации в управлении

инновации

По глубине го йс гений:

1. Радивальные, приводящие к перевороту в науке, технике, технологии
2. Улучшающие существующие виды техники, технологии, управления

Рис. 7. Типология инноваций

Сложноструктурированная система инновационной деятельности для обретения желаемой эффективности нуждается в управлении, важнейшим компонентом которого является инновационная политика государства. Инновационная политика белорусского государства ориентирована на решение ряда взаимосвязанных задач, среди которых первоочередное значение имеют задачи, представленные на Рис. 8.

Сосредоточение усилий научно-исследовательских центров образовательных учреждений, производственных и иных предприятий, фирм и организаций составляет важнейшее направление обеспечения реализации Национальной стратегии устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь на период до 2020 года и на более отдаленную перспективу.

3. Морфикационные, преобразующие трарронные типы техники и технологии

   Рис. 8. Важнейшие задачи инновационной политики государства