И.Г. ХОМЯКОВА. ОСНОВЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ. МЕТОДОЛОГИЯ И Методика научных исследований Учебное пособие. 2013

Тема 1. Основы научной организации учебной деятельности студента в вузе

1. Основные принципы, виды и формы организации учебной деятельности в вузе.

2. Лекционные и семинарские занятия – важные формы аудиторной учебной деятельности.

2.1. Методика слушания и конспектирования лекций.

2.2. Методика устных выступлений на семинаре.

3. Контрольная работа как основная форма самостоятельной учебной деятельности студента в условиях заочного обучения. Методика выполнения контрольных работ и основные требования к их оформлению.

4. Экзамены и зачеты как главные формы контроля усвоения знаний студентов. Критерии оценки знаний.

Тема 2. Основы рациональной организации самостоятельной работы студента

1. Самостоятельная работа студентов-заочников как важный компонент современного вузовского обучения.

1.1. Роль самостоятельной работы студентов в образовательном процессе.

1.2. Виды и формы самостоятельной работы студентов.

1.3. Планирование самостоятельной работы студентов.

2. Самостоятельная работа студента с учебной и научной литературой.

3. Рациональная организация умственного труда студента.

3.1. Принципы научной организации умственного труда.

3.2. Основы психогигиены труда и развития работоспособности.

Тема 3. Методика написания различных видов текста научного стиля

1. Специфика научного (академического) стиля текста.

1.1. Понятие и отличительные особенности научного стиля.

1.2. Правила цитирования и оформления ссылок в научных текстах.

2. Планы, тезисы, конспекты как разновидности научных текстов и методика их выполнения.

2.1. Планы и методика их выполнения.

2.2. Тезисы и методика их выполнения.

2.3. Конспекты и методика их выполнения.

3. Рефераты как разновидность научных текстов и методика их выполнения.

4. Выводы как неотъемлемая часть научного текста (исследования).

5. Курсовая работа как важная форма научного текста. Основные принципы методики выполнения, требования к оформлению курсовых работ и критерии их оценки.

Тема 4. Методика устных выступлений

1. Специфика и виды устных выступлений.

2. Диалог, полилог (дискуссия, дебаты, диспуты, прения, беседы за «круглым столом»).

2. Подготовка к устному выступлению. Структура выступления.

3. Смысловые, образно-выразительные и коммуникативные качества речи.

4. Приемы привлечения внимания аудитории.

5. Невербальные формы речевого взаимодействия.

6. Реакция на вопросы слушателей. Умение вести дискуссию.

Тема 5. Общие представления о научном познании и научном исследовании. Понятие и основные формы научного знания

1. Сущность и специфика научного познания, его уровни.

2. Понятие и общая характеристика научного знания.

2.1. Понятия «знание» и «научное знание».

2.2. Соотношение истинного и гипотетического, относительного и абсолютного, эмпирического и теоретического научного знания.

2.3. Критерии научности знания.

2.4. Функции научного знания.

3. Основные формы научного знания: научные факты, законы, процессы, гипотезы, теории, идеи.

3.1. Научные факты и их роль в научном исследовании.

3.2. Понятие научной проблемы, ее постановка и формулирование.

3.3. Содержание научной гипотезы, ее выдвижение и обоснование.

3.4. Теория как высшая форма организации научного знания.

4. Научное исследование как способ и результат познания действительности.

4.1. Понятие научного исследования. Его цели, задачи, субъекты, объекты, средства, результаты.

4.2. Виды, уровни и структура научных исследований.

Тема 6. Методология и методика научных исследований

1. Понятие метода, методики и методологии научного исследования.

2. Общенаучные методы исследования.

3. Методы эмпирического уровня исследования.

4. Методы теоретического уровня исследования.

5. Количественные и качественные методы научного исследования.

6. Специальные (частнонаучные) методы научного исследования в области библиотечно-информационной и документационной деятельности.

Тема 7. Организация и технология процесса научного исследования

1. Программный (подготовительный) этап научного исследования.

1.1. Выбор темы исследования.

1.2. Разработка программы научного исследования.

1.3. Постановка и обоснование научной проблемы (проблемной ситуации).

1.4. Определение объекта, предмета, цели, основных задач и методов исследования.

1.5. Выдвижение и обоснование исходной гипотезы исследования.

1.6. Составление плана научного исследования.

2. Информационно-аналитический (основной) этап научного исследования.

2.1. Сбор и анализ документальной научной информации.

2.2. Сбор и анализ фактического материала.

2.3. Анализ и интерпретация полученных результатов.

3. Практический (заключительный) этап научного исследования.

3.1. Практическая апробация научного исследования, определение его эффективности.

3.2. Подведение итогов научного исследования, представление результатов, обоснование заключительных выводов.

3.3. Оформление результатов научного исследования.

3.4. Внедрение полученных научно-исследовательских результатов в практику.

Тема 8. Организация научного исследования на уровне выполнения выпускной квалификационной (дипломной) работы

1. Выпускная квалификационная (дипломная) работа как самостоятельное научно-прикладное исследование, выполняемое студентом в вузе. Общие требования к дипломной работе и методика ее выполнения.

2. Подготовительный этап выполнения выпускной квалификационной (дипломной) работы.

2.1. Определение темы дипломной работы.

2.2. Разработка программы и плана (структуры) дипломного исследования.

3. Основной этап выполнения выпускной квалификационной (дипломной) работы.

3.1. Определение круга используемых источников и литературы, их сбор и изучение.

3.2. Сборфактического материала, его анализ и систематизация.

3.3. Написание текста дипломной работы.

3.3.1. Общие рекомендации по способу написания текста.

3.3.2. Написание введения к дипломной работе.

3.3.3. Написание основной части дипломной работы.

3.3.4. Написание заключения к дипломной работе.

4. Заключительный этап выполнения выпускной квалификационной (дипломной) работы.

4.1. Оформление дипломного исследования. Составление библиографического списка.

4.2. Порядок подготовки дипломной работы к защите.

4.3. Процедура защиты выпускной квалификационной работы.

4.4. Критерии оценки выпускной квалификационной работы.

Вопросы для самопроверки

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение № 1 СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ И ТЕРМИНОВ

Приложение № 2 ОБРАЗЦЫ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ЗАПИСЕЙ Для списка использованной литературы

Приложение № 3 ОБРАЗЦЫ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ССЫЛОК

Помощь с написанием учебных работ

Книги и учебники по дисциплине Основы исследовательской деятельности:

- Биофизика - Естествознание - Математика - Основы исследовательской деятельности - Путешествия. Туризм - Теория решения изобретательских задач - Физика - Энциклопедии чудес, загадок, тайн -

- Безопасность жизнедеятельности и охрана труда - Химические науки - Бизнес и заработок - Горно-геологическая отрасль - Домашнему мастеру - Естественные науки‎ - Зарубежная литература - Информатика, вычислительная техника и управление - Искусство. Культура - История - Литературоведение. Фольклор - Международные отношения и политические дисциплины - Науки о Земле - Общеобразовательные дисциплины - Педагогика, образование, воспитание - Промышленность - Психология - Религиоведение - Социология - Строительство - Техника - Транспорт - Филология - Философские науки - Экология - Экономика - Юридические дисциплины -