Манакова Екатерина Александровна. ТИПЫ ПЕРЕЖИВАНИЯ ОДИНОЧЕСТВА В КОНТЕКСТЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕВУШЕК- СТУДЕНТОК. 2015

Специальность 19.00.13 - психология развития, акмеология Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук

| >>

↑

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования.

Научная новизна исследования.

Теоретическая значимость исследования:

Практическая значимость исследования:

Положения, выносимые на защиту:

Апробация и внедрение полученных результатов:

Глава 1. Теоретико-методологические основания исследования юношеского одиночества в контексте психологического здоровья личности

1.1. Теоретико-методологические подходы к изучению психологического здоровья личности

Основные подходы и направления в исследовании одиночества

1.3. Одиночество в юношеском возрасте как проблема психологического здоровья в контексте личностных особенностей и социальных потребностейличности

1.4. Развитие психологической культуры личности как условие преодаления чувства одиночества в юношеском возрасте

Глава 2. Эмпирическое исследование типов переживания одиночества в контексте психологического здоровья личности в юношеском возрасте (на примере девушек-студенток)

2.1. Программа эмпирического исследования типов переживания одиночества в контексте психологического здоровья личности

2.2. Результаты исследования типов переживания одиночества в контексте уровня удовлетворенности социальных потребностей личности

2.3. Психокоррекционная программа по преодолению одиночества в юношеском возрасте

1 блок. «Самопознание» (2-3 встречи).

2 блок. «Самооценка и самоотношение» (2-3 встречи).

3 блок. «Саморазвитие» (3-4 встречи).

1. Блок «Самопознание».

II. Блок «Самооценка и самоотношение».

Когнитивная репетиция.

Градуированные по степени сложности задания.

II. Блок «Саморазвитие».

Эмпирическая проверка.