Егорова Ольга Николаевна. Роль социального интеллекта в формировании девиантного поведения у умственно отсталых подростков. 2014

Специальность 19.00.10 - Коррекционная психология диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук

<< |

↑

ВВЕДЕНИЕ

Апробация результатов исследования.

ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О НАРУШЕНИЯХ ПОВЕДЕНИЯ У ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО ПОЛНОЦЕННЫХ ПОДРОСТКОВ И ПОДРОСТКОВ С ЛЁЕКОЙ СТЕПЕНЬЮ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ

1.1 Психолого-педагогическая характеристика лёгкой степени умственной отсталости

1. 2 Нарушение поведения у подростков

Психологические теории возникновения нарушений поведения.

Индивидуальная психология Альфреда Адлера

Теория посылов к агрессии Берковица

Характеристика основных причин отклонений в поведении

1.3 Определение «социального интеллекта» и социального поведения

Содержание предъявляемой информации

Исследование социального интеллекта у детей и подростков с умственной отсталостью

1.4 Нарушение поведения у умственно отсталых подростков Распространенность расстройств поведения у умственно отсталых

Механизм возникновения нарушений поведения у детей и подростков с умственной отсталостью

Формы агрессивного поведения интеллектуально-полноценных подростков

Коррекция отклоняющегося поведения

Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЙ АППАРАТ

2.1. Характеристика объекта исследования

2.2 Методы исследования

Глава 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ, АЕРЕССИВНОЕО ПОВЕДЕНИЯ И УРОВНЯ СОЦИАЛЬНОЕО ИНТЕЛЛЕКТА У ПОДРОСТКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ И ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО СОХРАННЫХ ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ

3.1 Результаты анализа семейного воспитания у подростков с девиантным поведением и интеллектуально сохранных подростков с девиантным поведением

3.2 Характеристика депрессивного состояния умственно отсталых подростков с девиантным поведением и интеллектуально сохранных подростков с девиантным поведением

3.3 Характеристика агрессивных проявлений умственно отсталых подростков с девиантным поведением и интеллектуально сохранных подростков с девиантным поведением

3.3 Характеристика социального интеллекта у умственно отсталых подростков с девиантным поведением и интеллектуально сохранных подростков с девиантным поведением

Резюме по третьей главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Выводы

Список литературы:

Приложения

Психологическое заключение

Программа по формированию социального интеллекта у легко умственно отсталых подростков

Благоприятная психологическая атмосфера

Упражнение «Стартовое занятие»

II. Тема «Основные потребности»

IV. Тема «Чувства»

Помощь с написанием учебных работ

Книги и учебники по дисциплине Медицинская психология:

- Безопасность жизнедеятельности и охрана труда - Химические науки - Бизнес и заработок - Горно-геологическая отрасль - Домашнему мастеру - Естественные науки‎ - Зарубежная литература - Информатика, вычислительная техника и управление - Искусство. Культура - История - Литературоведение. Фольклор - Международные отношения и политические дисциплины - Науки о Земле - Общеобразовательные дисциплины - Педагогика, образование, воспитание - Промышленность - Психология - Религиоведение - Социология - Строительство - Техника - Транспорт - Филология - Философские науки - Экология - Экономика - Юридические дисциплины -