Кожевникова М. Н.. Учение. Книга о философии образования в буддизме: в цитатах, примерах и размышлениях. 2014

До сих пор буддизм не был исследован в рамках философии образования, а между тем в этой традиции на протяжении двух с половиной тысяч лет образование тщательно культивировалось и рефлексировалось. Тезис автора книги состоит в том, что буддизм представлял из себя, по существу, именно образование - непрерывное, длительностью в жизнь, образование взрослых. Поэтому исследование, представленное в монографии, посвящено тому, чтобы «прочитать буддизм заново» - рассмотреть его в аспекте философии образования и выявить имеющиеся в буддийской традиции образовательные модели, что позволит читателям, достаточно знакомым с буддизмом, открыть для себя новые пути и горизонты в понимании буддийской традиции. Книга построена на буддийских материалах южной (Тхеравада) и северной (Махаяна) традиций, содержит много цитат и фрагментов текстов, непосредственно вводящих читателя в область буддийской мысли и образовательной практики. Ряд проблем и идей, поднятых в предложенном исследовании буддийской традиции, был осмыслен автором применительно к современному миру и образованию в широком контексте. Поскольку сфера образования приобретает все большее значение в мире нового тысячелетия, буддийская образовательная модель может представлять немалый интерес для философов, теоретиков и деятелей образования, а также всех тех, кто задумывается над вопросами образования.

| >>

↑

ВВЕДЕНИЕ

Буддизм

Философия образования

Буддизм и образование

Исследование: взгляд откуда?

Диалог с текстом

ПЛОДЫ ОБРАЗОВАНИЯ: МЕНТАЛЬНОСТЬ В БУДДИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ

«Сущностная образованность»

«Человек образованный» в тибетском обществе

УЧЕНИЕ, УЧИТЕЛЬСТВО И УЧЕНИЧЕСТВО В ЮЖНОЙ ТРАДИЦИИ БУДДИЗМА. БАЗОВАЯ БУДДИЙСКАЯ МОДЕЛЬ