<<
>>

9. Движущие силы, условия и источники развития ребенка

>

Онтогенез человека разворачивается в культурном пространстве и в некотором историческом промежутке вре- мени. При этом существуют воздействия как со стороны такого пространства на индивида, так'и обратные.

Сам процесс такого взаимодействия, т. е. определенные от- ношения между индивидом и средой, - это конкретные условия, в которых осуществляется «развертка» геноти- ' пической программы. Условия могут быть благоприятными или неблагоприятными для процесса индивидуального развития. Л. С. Выготский показал ведущую роль системы отношений между индивидом и средой для пси- хического развития человека.

Социальная ситуация развития ребенка - red* основное понятие механизма психического развития. Это в та конкретная форма значимых для ребенка отношений, j в которых он находится с окружающей его действитель- . ностью в тот или иной период своей жизни. Каждый воз- раст характеризуется специфической, единственной и неповторимой социальной ситуацией развития, т. е. сложившейся системой взаимоотношений ребенка со взрослыми, которая выступает источником этого раз- ' вития.

Ведущая деятельность - это та деятельность ребен- ! ка в рамках социальной ситуации развития, выполнение ) которой определяет возникновение и формирование у него основных психологических новообразований на данной ступени развития.

Ведущая деятельность, создавая условия для развития, ' обусловливает основные изменения в психическом раз- витии.

<< | >>
Источник: Солодилова О. П.. Шпаргалка по возрастной психологии : учеб. пособие.- М.: ТК Велби. - 56 с.. 2006

Еще по теме 9. Движущие силы, условия и источники развития ребенка:

  1. Движущие силы и причины исторического развитии психологичесих идей
  2. 55. ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ: УСЛОВИЯ, ИСТОЧНИКИ, ПРЕДПОСЫЛКИ, ФАКТОРЫ, ХАРАКТЕРИСТИКИ, МЕХАНИЗМЫ
  3. § 2. Движущие силы самоопределения личности.
  4. Глава III. СУЩНОСТЬ И ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
  5. Факторы и движущие силы становления будущего педагога
  6. 126 Каковы движущие силы исторического процесса?
  7. РАЗДЕЛ ВТОРОЙ КАСАЮЩЕЕСЯ СОДЕРЖАНИЯ ДЕЛЕНИЕ ПРИРОДНЫХ ТЕЛ, ПРЕДПОЛАГАЮЩИХ ЭТИ ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ
  8. Савва Иванович Мамонтов: Источник силы
  9. 30. Психическое развитие ребенка в период новорожденности
  10. 3. Концепция психического развития ребенка Д. Б. Эльконина
  11. Глава 4 ПЕРИОДИЗАЦИЯ , ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
  12. КАЧЕСТВО РАБОЧЕЙ СИЛЫ В УСЛОВИЯХ АВАНГАРДНЫХ (ВЫСОКИХ) ТЕХНОЛОГИЙ
  13. 2 8. Развитие психики ребенка в перинатальном периоде
  14. 46. Влияние игры на общее психическое развитие ребенка