<<
>>

ИГРА В ПРЯТКИ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

  В прошлые века, как известно, армии щеголяли на поле сражения в ярких мундирах, маршировали друг перед другом плотными парадными колоннами. Конец этой традиции положили буры.

Во время англо-бурской войны 1899— 1902 годов мирные жители Южно-Африканской Республики, носившей еще поэтичные названия Трансвааль и Оранжевое Свободное государство, преподнесли поучительный урок кадровым английским войскам.

И хотя завоевателям в конце концов удалось сломить упорное сопротивление местных колонистов — выходцев из Голландии, буры показали всему миру, как нужно воевать в XX веке.

Солдат в маскировочном костюме

Одетые в неприметные костюмы цвета хаки (что в переводе значит «грязь»), искусно пользуясь рельефом местности, растительностью и прочими естественными укрытиями, своими меткими выстрелами буры вскоре отучили бравых вояк разгуливать по полям сражений в красных мундирах с блестящими пуговицами.

Армия была срочно переодета в неприметную форму, а бывшие колонны рассыпались по полю редкими цепями стрелков. Кроме того, во время позиционных боев солдаты стали быстро закапываться в землю, чтобы спастись от губительно точного огня противника.

Первая мировая война подтвердила правильность такого решения. Потери на полях сражений были бы куда большими, если бы солдаты не научились искусно прятаться. 

<< | >>
Источник: С. Н. Зигуненко. Я познаю мир: Военная техника. 2002

Еще по теме ИГРА В ПРЯТКИ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ:

  1. Программа обучения для взрослых
  2. ГЛАВА 1 БИБЛЕЙСКИЕ ИСТОРИИ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ
  3. X. О пределах вмешательства взрослых в игры детей
  4. Глава ПСИХОЛОГИЯ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА
  5. Молодые - взрослые
  6. 1. Чем взрослый отличается от ребенка?
  7. 47. ИГРА КАК ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  8. КОРРЕКЦИЯ ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ
  9. Н е детерминиров анность судьбы взрослых
  10. Обучение эмоциям взрослых людей
  11. 81. Влияние обучения на интеллектуальное развитие взрослых
  12. Глава III 1. Взрослый и ребенок
  13. ИНФОРМАЦИОННАЯ АГРЕССИЯ ПРОТИВ ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ
  14. Игра как метафизика постмодернизма
  15. 66. Отношения со взрослыми и сверстниками в подростковом периоде
  16. 86. Психологические особенности взрослого человека (ранняя взрослость от 20 до 40 лет)
  17. Игра в кегли
  18. 8.2. Основные проявления нормальной сексуальной активности взрослого
  19. Театральная игра Н.              БАСИНА, Е. КРАЙЗЕЛЬ
  20. 16.6. Труд, отдых, игра, творчество