§2. Основные центры гитлеровской разведки по подготовке агентурных кадро

.

Разведка - это орудие скрытого подавления. Ее роль во внешнеполитической деятельности державы огромна. Она под влиянием политических и военно-стратегических факторов постоянно возрастает, что связано с внешней экспансией эксплуататорского государства, будь то борьба за расширение сфер экономического или политического влияния, или военная агрессия.

Характеризуя роль и значение разведки, следует иметь ввиду, что она, в целом, предоставляет исходные данные, необходимые для определения внешнеполитического курса, так и для подготовки, а также проведения отдельных актов непосредственного подрыва ее жертвы. Ей поручаются наиболее опасные подрывные акции. Она нередко используется в качестве основного средства скрытой агрессии. Ее подрывная деятельность играет главную роль в достижении, без развязывания войны, основных целей политической стратегии. Такие, например, как захват власти, осуществляется путем заговоров, государственных переворотов, или иных подрывных форм, направленных на свержение неугодных империалистам законных правительств. Убедительным примером тому являются заговоры, подготавливаемые английскими разведчиками Локкартом, Полем Дюксом, многочисленные белогвардейские мятежи против молодой республики Советов.

В достижении этих целей основную роль играет агентурная разведка. Только при помощи агентуры можно проникнуть в тайные замыслы жертвы агрессии, вскрыть ее планы, а также собрать секретные сведения о военно-экономическом потенциале, количестве и состоянии вооруженных сил и иные данные, представляющие государственную тайну. Эту информацию агент может добыть в беседах со специалистами заинтересованных отраслей производства, научно-исследовательских организаций и других ведомств. В необходимых случаях агент может даже выкрасть секретные документы или добыть желаемые данные иным способом. Все другие виды разведок, в том числе и техническая, в отличии от агентурной разведки, не могут в полном объеме проникнуть в среду «секретности», охраняемой государством.

Немецкая разведка в борьбе против Советского Союза отводила важную роль агентуре. Она использовалась во всех основных видах подрывной деятельности: в разведывательном обеспечении военно

политических акций, в работе по непосредственному подрыву советского тыла, а также в оперативном обеспечении мероприятий разведывательных и контрразведывательных служб.

Комплектование ее агентурного аппарата, его подготовка и использование во враждебной деятельности против СССР, как представляется, зависели от характера политической и оперативной обстановки в республике и мире. Например, после Гражданской войны наблюдалась наибольшая активность подрывной деятельности зарубежных антисоветских центров против республики Советов. В этот период основной контингент вражеской агентуры состоял из белогвардейцев, белоэмигрантов, участников украинских националистических и иных антисоветских формирований. Эта агентура являлась наиболее озлобленной по отношению к СССР и опасной для республики, что можно объяснить ее классовой природой - она была выходцами из среды имущих в прошлом классов России, утративших свое политическое господство в результате победы Великой Октябрьской социалистической революции. Поэтому в политическом отношении являлась наиболее надежной и преданной нацистам. Свою лакейскую преданность она доказала в разбойничьих войнах против ряда западноевропейских стран. Фашистское руководство возлагало на нее основные надежды и в осуществлении планируемого ими молниеносного удара против Советского Союза. Поэтому, начиная, примерно, с 1941 года немецко-фашистская разведка стала активно забрасывать этих агентов в Советский тыл. Они должны были, наряду со сбором разведывательной информации, совершать диверсии на промышленных объектах республики, узлах и линиях связи, железнодорожном и водном транспорте. Так, только в первом квартале 1941 года органами госбезопасности было выявлено и обезврежено 153 таких агента'. С первых дней войны этой агентуре было предписано всемерно содействовать армейскому командованию в проведении боевых операций против советских войск; осуществлять разведку ближнего тыла действующих частей и соединений Красной Армии; распространять панические слухи среди личного состава Красной Армии и местного населения с целью их деморализации; осуществлять диверсии на важнейших коммуникациях советских войск; срывать эвакуацию оборонных предприятий.

Потребность создания резерва квалифицированных шпионов, диверсантов и террористов обусловила организацию системы их обучения в специальных школах и на курсах нацистов. Так, в исследуемый период абвером и его периферийными органами, по неполным данным, было создано 27 таких учебных заведений.’ В том числе, в 1923 году в г.Мюнхене была сформирована школа, в которой проходили подготовку шпионы. С таким же, в основном, уклоном обучения агентов функционировал другой учебный центр, основанный там же в 1924 году. Третье учебное заведение по подготовке агентов было создано в 1928 году в Гданске[123]. В 1934 году в предместье Берлина, Вильгельс- дорфе абвер сформировал школу, в которой обучались шпионы и диверсанты. Тогда же были созданы аналогичные центры близ озера Химзее (Бавария) с шестимесячным сроком обучения, где проходили подготовку диверсанты, а в военно-тренировочном лагере Квингцуге - шпионы[124].

С развертыванием непосредственной подготовки войны против СССР, немецко-фашистская разведка приступила к расширению сети специальных школ по обучению агентов. Такие учебные центры, например, были организованы периферийными органами абвера: Аб- верштелле-Краков (ACT) в 1940 году создал крупную разведывательнодиверсионную школу, основные подразделения которой размещались в местечках Кринице, Дукло, Барвинок и Каменице. Тогда же аналогичные центры были организованы АСТ-Штеттин, в городах Штеттине - готовили шпионов, диверсантов и радистов для засылки в глубокий тыл республики, местечке Мишен, готовили шпионов и радистов также для заброски в глубокий тыл СССР. ACT - Кенигсберг создал на окраине города учебный центр, в котором обучались не белогвардейцы и белоэмигранты, а дети школьного возраста. Это было крупное стационарное заведение с трехлетним сроком обучения, состоявшее из нескольких корпусов, огороженных высоким забором.

Учебный процесс проходил следующим образом: учащиеся были разделены на классы по 30 человек в каждом, где они в течение учебы изучали русский язык, доведя его освоения до уровня родного, географию, топографию, военное дело и другие дисциплины идеологического воздействия.

За каждым классом закреплялась конкретная административная область Украины, в которой, в свою очередь, каждому учащемуся предлагалось подробно изучать соответствующий район или населенный пункт, где ему после окончания учебы и заброски на территорию республики предстояло проводить подрывную работу.

В первые дни войны на территорию Полтавской области немецко- фашистской разведкой с самолета было выброшено 28 выпускников этой школы, один из которых был задержан органами госбезопасности на железнодорожной станции Н.Саптары и разоблачен в причастности к немецкой разведке.[125]

По примеру Кенигсбергской разведывательной школы, аналогичные учебные центры гитлеровская разведка в прифронтовой полосе немецких войск в первые месяцы войны организовала сеть разведывательных школ, в которых обучались дети от 8 до 14 лет, главным образом, из семей репрессивных родителей и беспризорных.

За несколько месяцев до начала фашистской агрессии против СССР, в 20-ти километрах западнее Вены, ACT - Вена была сформирована Брайтенфуртская школа, в которой обучались шпионы,

диверсанты и радисты для заброски в глубокий тыл страны. Некоторые агенты имели задание проникнуть в промышленные центры Урала, Новосибирска и Ташкента.

Незадолго до начала войны немецко-фашистская разведка на территории генерал-губернаторства создала на курорте Закопаны школу, в которой проходили подготовку шпионы и диверсанты.1

Школа, со слов ее выпускника, бывшего руководителя разведыва- тельно-информационного отдела краевого провода ОУН Пришляка Г.В., была военно-разведывательной, созданной немцами из белоэмигрантской, воспитанной в националистическом духе молодежи. Школой руководил немецкий офицер Кригер. Занятия в школе разбивались на части. Примерно половина времени было использовано для военного обучения. Вторая часть была посвящена разведывательному делу. Кригер учил нас методике сбора разведывательной информации, технике составления отчетов по собранным данным.2

В дополнение к характеристике об этой школе говорится в статье бывшего оуновца Когановского, опубликованной в 1977 году в Мюнхене в сборнике «Новое время» №5. В ней, в частности, говорится, что комендантом школы был Николай Лебедь, а ее начальником - немецкий офицер Кригер. В школе было введено приветствие «Хайль Гитлер». После ее окончания выпускники должны работать на немецкую службу безопасности.3

Там же функционировали курсы по подготовке военных инструкторов ОУН. По показаниям их выпускника Гринива Р.И., программа подготовки их слушателей была следующей: одиночное и групповое обучение бойца, тактика пехоты - наступление и оборона, топография, изучение материальной части оружия: винтовки, пулемета, гранаты, револьвера.

Кроме военных дисциплин слушатели изучали разведку. Преподаватели на курсах были исключительно немецкие офицеры.

Все слушатели курсов были разбиты на подразделения: рои (13 человек), чета (3 рои), сотня (3 четы). Всего на курсах обучалось около 200 человек. Начальником курсов был немецкий офицер Розенберг- Шварцен.

Вопросам подготовки агентурных кадров гитлеровская разведка уделяла значительное внимание. Это можно объяснить рядом факторов. Во-первых, агенты после окончания учебы в специальных школах и на курсах перебрасывались в советский тыл для совершения сложных и опасных подрывных акций: диверсии на объектах, имевших стратегическое значение, террористические акты над представителями местных органов власти и другие особо опасные преступления. Без специальной подготовки осуществление этих подрывных акций, по мнению нацистов, было бы невозможно. Во-вторых, находясь среди советских граждан, вражеский агент должен уметь тщательно маскировать перед окружающими его людьми свою причастность к фашистской разведке.

Программа подготовки вражеских агентов в учебных центрах нацистов составлялась с учетом учебной нагрузки и характера назначения обучавшихся. Так, подготовка агентурных кадров в разведывательных учебных заведениях предусматривала: довольно подробно изучались способы сбора секретной информации путем личного наблюдения за объектом разведывательного воздействия, методам опроса собеседника, являющегося носителем секретов. Учитывая, что агенты этой категории длительное время не проживали на территории Советской Республики и могут забыть отдельные обычаи людей, среди которых предстоит вращаться, поэтому при подготовке их в школе обращалось на это внимание, чтобы не выглядеть «белой вороной» среди советских граждан. Изучались также и дисциплины идеологического воздействия.

В школах при подготовке агентов-диверсантов, изучались те же общие дисциплины, что и в разведывательных школах, но дополнительно проходили специальное обучение по осуществлению диверсий и террористических актов. Полученные ими теоретические знания, например, по диверсии, закреплялись на практических занятиях, где им показывали, как незаметно проникнуть к объекту диверсии и где наиболее удобно заложить ему взрывное устройство.

В школах по обучению агентов-радистов, программа была довольно насыщена, в нее входило:

а)              изучение азбуки Морзе;

б)              умение работать на радиотелеграфном ключе;

в)              обслуживание и уход за радиостанцией;

г)              изучение корреспондентского кода;

д)              составление радиограмм, их зашифровка и дешифровка;

е)              способы маскировки от советской контрразведки места нахождения радиостанции во время ее работы в эфире.

Накануне войны немецкая разведка создала в г.Бранденбурге крупную военно-разведывательную школу и курсы, в которых обучалась националистически воспитанная молодежь белоэмигрантов.[127] Как показал на допросе 8 февраля 1945 года ее слушатель, бывший командир соединения УПА «Завихос», агент германской разведки Стельмащук Ю.А. («Рудой, «Кайдаш»), «прибыв в указанную школу в числе 128 оуновцев, я узнал, что она готовит командные кадры для специальных украинских «национальных» частей, которые немецкое командование намерено было влить в ряды своей армии для участия в грядущей войне с Советским Союзом. В этой школе нам преподавали стрелковое дело, тактику, топографию и материальную часть оружия».

«В 20-х числах мая 1941 года, продолжал Стельмащук, - школа внезапно закрылась, у слушателей наспех приняли зачеты, выдав всем свидетельства о пройденном сроке обучения и, за исключением 25 слушателей, направили в г.Нойгамер, где формировались «украинские» легионы. Среди оставшихся 25 человек был и я. На следующий день после роспуска школы и отъезда ее слушателей, нас собрал оберлейтенант Арним, бывший начальник учебной части школы и заявил, что мы зачислены слушателями вновь организованных разведывательным отделом штаба верховного командования вооруженными силами Германии курсов по подготовке кадров диверсантов и разведчиков. Как далее сообщил Арним, по окончании этих курсов мы будем переброшены для подрывной работы в Советский Союз, войну против которого Германия начнет в ближайшее время».[128]

Школа и курсы представляли собой целый лагерь, расположенный в 5 километрах южнее г.Бранденбурга, на берегу озера Квинцзее.

Начиная, примерно с 1940 года, военно-политическая обстановка в Европе и на территории Украины коренным образом изменилась. В апреле 1940 года немецкие войска оккупировали Данию и Норвегию, в мае того же года захватили Голландию, Бельгию и Люксембург, в июле разгромили Францию. К осени 1940 года гитлеровские войска оккупировали большинство европейских государств.

У советской границы сосредоточились крупные контингенты Германских войск, форсировалось строительство инженерных сооружений в приграничной с УССР полосе. На территории бывшей Польши,

отошедшей Германии, был введен строгий режим, соответствующий условиям военного времени.

В немалой степени оперативную обстановку на Западе республики осложняли систематические вооруженные провокации нацистской военщины против пограничных войск Украинского пограничного округа. Так, только с октября 1939 года по май 1941 года советские пограничники вступали в вооруженные схватки 590 раз. В этих сражениях пограничными нарядами уничтожено 933 и захвачено в плен 4017 солдат и офицеров противника.[129] Фашистская Германия усиленно готовилась к военной авантюре против Советского Союза.

О нарастании военной угрозы свидетельствует также активизация подрывной деятельности германской разведки, ее сателлитов и украинских буржуазных националистов, которые, наряду с организацией разведывательно-диверсионных школ, создали широкую сеть курсов, с 3-х, 4-х дневными сроками обучения, функционировавших при вновь созданных разведывательных органах абвера и гестапо (главное управление имперской безопасности). Например, органами НКВД УССР накануне войны в пограничной полосе бывшей панской Польши, по неполным данным, выявлено 14 разведывательных пунктов абвера и 16 гестапо.[130] В связи с изменением военно-политической и оперативной обстановки в мире и в республике, изменился и вербовочный контингент агентурного аппарата противника. На этих курсах, в отличии от агентурного контингента, проходившего подготовку в указанных выше школах, обучались агенты, завербованные из зажиточной прослойки населения западных областей Украины: бывшие кулаки, торговцы, чиновники и наиболее реакционная часть интеллигенции. Эти подразделения нацистов занимались вербовкой агентов, их подготовкой в данных учебных центрах и засылкой их на территорию республики в большом количестве.

Данная агентура насаждалась, в основном, на Западе республики и в Бессарабии. С ее помощью решались важные задачи, связанные со сбором данных о театре предстоящих военных действий против СССР: группировке войсковых частей и соединений Красной Армии, особенно авиационных, танковых, артиллерийских, их численность, боеготовность, размещение штабов. Собиралась также информация об укрепленных районах на советско-немецкой государственной границе

и строительстве оборонительных сооружений в приграничной полосе СССР.

Преобладающая часть этих агентов имела низкий уровень шпионской подготовки и незначительный опыт подрывной деятельности. Поэтому многие из них сразу же после заброски на территорию Украины задерживались органами госбезопасности и изобличались в связи с германской разведкой.1 Только с октября 1939 года по октябрь 1940 года на Западе СССР чекистскими органами страны было задержано и изобличено в связи с немецкой разведкой около 5000 агентов.2

Усилиями многочисленного агентурного аппарата гитлеровской разведки и разведывательных органов ее сателлитов, а также авиационной разведки... «органам немецкой разведки, - пишет известный разведчик Пауль Ливеркюн, - удалось накопить достоверные сведения о дислокации и вооружении русской армии. Как выяснилось в ходе войны, количество дивизий, находящихся в западной части Советского Союза, было определено совершенно правильно».3

К аналогичному выводу пришли и советские исследователи. В коллективной монографии «Контрразведывательная работа органов госбезопасности в военное время» говорится: «В результате активной агентурной разведки, дополнительной авиационной разведки, немцам удалось собрать почти исчерпывающие данные о численности и группировке частей и соединений наших западных военных округов, что во многом способствовало успеху боевых действий немецко-фа- шистской армии».4 Генеральному штабу германской армии к началу войны, например, была известна дислокация советских войск в полосе 5-й и 6-й армий Киевского Особого военного округа.

Оценивая возможности гитлеровской разведки в осуществлении враждебной деятельности против СССР, следует учитывать то, что она широко использовала в этих целях разведывательные и специальные службы ее стран - сателлитов: Венгрии и Румынии, с которыми в 1940 году заключила соглашение о совместной работе против Страны Советов. На их территориях также создавались учебные центры, где проходили подготовку шпионы, диверсанты и исполнители иных подрывных акций. Например, в Венгрии для вербовки агентов и их обучения в этих школах и на курсах подбирались жители, проживаю

щие в приграничных с УССР районах. Обязательными требованиями к ним являлось знание украинского или русского языка.

В зависимости от характера задания и сложности его выполнения, вновь завербованные агенты в индивидуальном порядке проходили на курсах семидневную или месячную подготовку. На них агентов обучали обращению с радиоаппаратурой, приемам и методам сбора шпионской информации, а также способам совершения диверсий. После окончания учебных заведений, их выпускников, согласно договору, брали на личную связь сотрудники военной разведки нацистов и использовали в своих интересах.

Аналогичные учебные центры для подготовки агентов, функционировали также и на территории буржуазной Румынии. Агентов обучали методам проведения шпионажа и совершения актов диверсий.

С момента установления в Германии гитлеровской диктатуры, начался новый этап во взаимоотношениях между немецкими разведывательными и специальными службами и украинскими буржуазными националистами в целях использования последних во враждебной деятельности против СССР. Об этом свидетельствуют многочисленные архивные документы. Например, английский журнал «Нейшл» по этому поводу писал: «Имеется много доказательств, что Гитлер весьма интересуется украинским вопросом: 1) он подобрал себе ближайших советников, которые очень хорошо знают Украину и издавна выступали за то, чтобы Германия ее аннексировала; 2) в Берлинском университете создан специальный отдел, который изучает украинский вопрос; 3) Германия помогает финансовыми и другими средствами группе украинских авантюристов, которые ей служат и охотно готовы отдать свой край под ее господство, как только им будут гарантированы выгодные посты. Им безразлично, какая власть будет над ними».[131]

После фашистского переворота в Германии эти взаимоотношения стали еще более активными. В них нередко принимали участие руководители рейха Гитлер, Геринг, Розенберг, Канарис и др.

Кроме учебных центров по подготовке агентурных кадров, созданных непосредственно гитлеровской разведкой, зарубежные центры украинских националистов, реализуя преступные планы нацистов, на их средства накануне войны создали сеть специальных школ и курсов, дислоцировавшихся в Берлине, Мюнхене, Данциге и других городах Германии. В них проходили подготовку шпионы, диверсанты, терро

ристы и организаторы повстанческих выступлений против местных органов власти на Западной Украине. Из их выпускников формировались диверсионные отрады и группы, которые участвовали в нападении на Польшу, а несколько позднее - на Советский Союз.

Тогда же украинские националистические центры на дотации гитлеровской разведки создали в городах Теши не, Йозефове - Чехословакия, курсы по подготовке шпионов и диверсантов. Аналогичные учебные центры функционировали на территории Холмского уезда, в котором прошло обучение около 300 диверсантов[132] и местечке Тегери - Германия с шестимесячным сроком обучения. В ней проходили подготовку диверсанты, террористы и организаторы повстанческих выступлений.

Главари зарубежных украинских националистических центров уделяли большое внимание подготовке кадров для комплектования будущих, так называемых, «украинских войсковых частей». В этих целях они на средства Нацистов создали широкую сеть учебных центров для подготовки офицеров, подофицеров летных, танковых и других родов войск. Такие учебные пункты, например, ими были созданы в местечках Кросно, Санок, Холме, в словацком городе Пещаны и других местах.

Агенты, прошедшие обучение в этих учебных заведениях, впоследствии составили командный состав УПА, дивизии СС «Галичина» и др. крупных войсковых подразделений оуновцев.

В этих учебных заведениях программа подготовки слушателей была довольно насыщена. Так, например, на курсах в местечке Санок, программа обучения была рассчитана на 140 часов и имела цель подготовить участников ОУН военному делу для вооруженной борьбы против органов местной власти на Западе Украины.

Программа обучения подразделялась на 3 части:

а)              на тактику отводилось 60 часов. Сюда входило изучение методов использования рельефа местности во время ведения боя: сооружение оборонительных объектов; маневренные бои и отступление; связь в полевых условиях;

б)              Внутренняя служба 40 часов - служба охраны, состав караулов и внутренний распорядок; дисциплина в подразделении;

в)              Стрелковая подготовка - 40 часов. В нее входило изучение теории стрельбы, видов оружия, в частности, пулемета, винтовки, пистолета и гранаты.'

Для подготовки военных кадров главари ОУН на дотации гитлеровской разведки тогда же сформировали на территории Баварии, Германии, сеть курсов с таким же, примерно, объемом учебной программы.[133]

Известны четыре основные формы военной подготовки украинских буржуазных националистов: отдел труда, «фабричная стража», «пограничная стража» и гестапо.

Отдел труда - по линии этого подразделения наиболее популярной была военизированная организация «Арбайт Динст» (управление трудовой повинности). В ее состав привлекалась украинская молодежь, в основном, из числа интеллигенции, владеющая немецким языком и отслужившая срок службы в армии. Принятые в «Арбайт Динст» лица сразу же направлялись на шестимесячные курсы абвера в города Закопане, Кринице и Котовице, после окончания которых, посылали в Берлин для продолжения учебы на двухмесячных курсах.

«Фабричная стража». По этой линии была создана аналогичная организация «Верк Динст» (служба охраны фабрик и заводов). Принятые в ее состав лица направлялись в Краков или Варшаву для подготовки также на шестимесячных курсах, после окончания которых, командировались для охраны промышленных объектов.

Пограничная стража - участие оуновцев в охране государственной границы фашистской Германии.

Гестапо - официальная служба оуновцев в аппарате фашистского гестапо.

Главари ОУН уделяли большое внимание подготовке руководящих кадров для вооруженных бандформирований и оуновского подполья в целом. В этих целях весной 1940 года в Кракове на средства нацистов были созданы особые курсы, именовавшиеся «Высшим стар- шинським вышколом», в которых прошли подготовку многие члены центрального и краевых проводов ОУН.

Уверовав в лакейском раболепии оуновцев в их кровавом терроре против поляков в период военных действий между фашистской Германией и панской Польшей, гитлеровцы после ее оккупации пригласили их в созданную ими же, так называемую, «украинскую» полицию для борьбы с польскими патриотами. Фашисты высоко оце

нили старания «украинских» полицейских в борьбе с мирным населением и, незадолго до нападения на Советский Союз, приступили к массовой подготовке из оуновцев полицейских кадров для будущего оккупационного режима на Украине. В этих целях главари ОУН на средства гитлеровской разведки создали в городах Холме и Перемышле школы «украинской» полиции. Их возглавили офицеры фашистского гестапо Мюллер, Лидер, Вальтер и др. До начала военных действий против СССР эти учебные центры успели подготовить около 400 полицейских.

Как видно из изложенного, немецко-фашистская разведка, ее сателлиты и украинские буржуазные националисты накануне войны создали широкую сеть различных учебных центров, в которых проходили подготовку шпионы, диверсанты, террористы и организаторы повстанческих выступлений против местных органов власти на Западной Украине. С их помощью противнику удалось собрать обширную информацию военно-экономического характера в полосе Киевского Особого военного округа, что способствовало в первые месяцы войны быстрому продвижению фашистских войск вглубь территории Украины. Однако их потуги оказались тщетными. В ходе войны гитлеровская разведка под влиянием успешных боевых действий Советских войск на фронте, утратила свой порыв в проведении подрывной Деятельности, большинство ее агентов органами госбезопасности, выявлялись и обезвреживались.