3.1. Моделирование — неотъемлемая часть любой деятельности

Субъект, существуя в реальном мире, взаимодействует с ним, осуществляет ту или иную деятельность. Все возможные виды дея­тельности можно разбить на два типа: познание мира и преобразова­ние его (рис.

Рис. 3.1

Моделирование не является таким действием, которое можно делать, а можно и не делать: моделирование есть неизбежная, обя­зательная часть любой деятельности человека (и не только челове-

ка, но это разговор отдельный). Покажем это для обоих типов дея­тельности.

Начнем с преобразовательной. Что бы человек ни делал, из­меняя реальность, еще до начала самой работы он должен опреде­лить цель, образ желаемого будущего, т.е. модель того, чего пока нет, но что хотелось бы осуществить, что должно появиться в кон­це работы. Это первый аргумент о необходимости моделирования. Но это еще не все: для достижения конечного результата необхо­димо выполнить определенную последовательность промежуточ­ных действий, а для того, чтобы их правильно выполнить, нужно еще до начала работы описать эту последовательность, т.е. создать модель (план, алгоритм) хода работы. Таким образом, преобразо­вательная (трудовая, управленческая) деятельность невозможна без моделирования.

Теперь о познавательной деятельности. Конечный результат познания — полученная информация о внешней среде — должен быть зафиксирован, описан, представлен в виде определенной мо­дели. Знания вообще существуют только в форме моделей, т.е. мо­дель есть форма существования знаний.

волдырь после прикосновения к нему, хотя на самом деле утюг хо­лодный.

Итак, любая деятельность субъекта, любое его взаимодействие с внешним миром происходят посредством моделей, хотя как объект он непосредственно связан с окружающей средой (рис. 3.2).

Рис. 3.2

Мир моделей субъекта начинает наращиваться на базе врожден­ных моделей путем извлечения информации из опыта жизни. А по­скольку и врожденные модели у разных индивидов разные (особенно трудно родившимся с дефектами), и личный жизненный опыт проте­кает сугубо индивидуально, то и построенный к настоящему времени мир моделей у каждого субъекта уникален. А это означает, что каждый видит, воспринимает и оценивает мир по-своему. (Конечно, это не зна­чит, что между субъектами нет ничего общего; наоборот, многие их модели могут быть совпадающими или совместимыми.) Это многооб­разие индивидуальных миров играет существенную роль в обществе и должно учитываться при работе с людьми.

Установив чрезвычайную важность моделирования в жизни субъекта, перейдем далее к рассмотрению того, как строятся модели, а затем и к обсуждению важных для нас свойств различных моделей.