<<
>>

Приложение 10. Учебные курсы подготовки в области анализа и оценки

Карлтонский университет, IDRC, и Всемирный банк

предлагают двухнедельный базовый учебный курс - Международная программа по подготовке в области оценки и анализа развития (МППОАР), рекламируемый как «полный комплекс учебных программ для приобретения квалификации и знаний, необходимых в области разработки оценки и анализа эффективности».

Этот курс предназначен специально для тех, кто ранее не имел опыта в данной области. Особый интерес представляет практический семинар по теме «Разработка и внедрение систем мониторинга и оценки эффективности». Данный семинар включает описание 10 подготовительных этапов, на которых объясняются внутренняя логика и структура системы, а также вопросы ее планирования и внедрения. В первый этап входит готовность к проведению оценки, далее следуют постановка задач и выбор показателей, определение исходных данных, а также определение целей для обеспечения жизнеспособности системы мониторинга и оценки эффективности. «В течение всего семинара проходит обсуждение 10 этапов, задач, необходимых для их выполнения, и имеющихся в наличии инструментов для выполнения этих задач». В курс также включены семинары по методам качественного анализа; мероприятия, которые проводит Всемирный банк для систематизации своей методологии процесса оценки и анализа; организация проведения оценки эффективности в условиях дефицита денежных средств, когда специалистов по оценке и анализу приглашают на завершающей стадии проектного цикла (когда имеются в наличии исходные и/или контрольные данные); различные способы добросовестного и недобросовестного использования статистических данных; семинары по структуре, методологии и инструментарию, применяемых для оценки эффективности работы организаций в некоммерческом секторе.

http://www.carleton.ca/ipdet/program_curriculum.htm

Проект Агентства международного развития США (USAID)

В рамках проекта проводятся учебные курсы и семинары в области здравоохранения.

Основные цели проекта: повышение эффективности систем мониторинга результатов; определение наиболее адекватных показателей, их тестирование и внедрение необходимых систем сбора и обработки данных; разработка и применение методов внедрения систем оценки эффективности.

http://www.measureprogram.org/training.html Министерство финансов Канады проводит дистанционное обучение через Интернет. Этот метод представляет собой онлайновый инструмент, предназначенный для государственных служащих и руководителей государственных организаций на всех уровнях государственной службы. В этот курс входят краткое описание системы оценки, все этапы метода управления для получения желаемого результата, задачи и примеры.

http://www.tbs-sct.gc.ca/eval/tools_outils/RBM_GAR_cour/Enh/enh_h_e.asp Методические рекомендации IDRC по проведению оценки/анализа эффективности включают целый комплекс методических руководств. Среди них:

Планирование оценки/анализа в программных проектах. Целью данного методологического руководства является краткое описание требований к планированию проведения оценки эффективности. В руководстве дается обзор роли и значения оценки, необходимых элементов плана проведения оценки.

Подготовка технического задания для проведения оценки. Целью данного методологического руководства является предоставление рекомендаций о том, как составить четкое и полное техническое задание для проведения оценки эффективности.

Определение целевого пользователя результатами оценки/анализа. Целью данного методологического руководства являются рекомендации по определению целевых(ого) пользовате- лей(я) методами оценки эффективности. При этом особое внимание обращается на важность определения этих(ого) пользовате

лей(я) на начальном этапе планирования, а также даются рекомендации по литературе и веб-ресурсам в Интернете.

Отбор и руководство специалистом или группой специалистов. Целью данного методологического руководства является предоставление концепции и рекомендаций по отбору и руководству специалистом или группой специалистов в области анализа эффективности. В нем разъяснятся, когда необходимо приглашать внешнего специалиста и группу специалистов, а также какое техническое задание необходимо при отборе этих специалистов. В то же время в нем даются рекомендации по литературе и веб-ресурсам в Интернете. Частные консультации: пример: http://www.pmn.net

Исследовательская служба предназначена для оказания поддержки в принятии управленческих решений, кроме того, она включает разработку исследовательских гипотез, ключевых понятий и рабочих определений. Разработка, выполнение и анализ базируются на апробированных качественных и количественных методах. В зависимости от потребностей и возможностей заказчика обеспечивается высокотехнологичный уровень сбора данных с использованием опросов по телефону, по почте, в режиме «он-лайн», целевых групп, а также с помощью моделирования.

<< | >>
Источник: Коллектив авторов. Отраслевые, секторальные и региональные особенности реформы бюджетных учреждений в России. 2005

Еще по теме Приложение 10. Учебные курсы подготовки в области анализа и оценки:

  1. Приложение 9. Опыт Австралии и Новой Зеландии в области оценки и управления эффективностью
  2. Приложение 1 Анализ существующих методов (подходов) оценки качества промышленной продукции
  3. Подготовка к профессиографическому анализу
  4. Пример 1.3 УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНАМ НА ПОЛУЧЕНИЕ ЛИЦЕНЗИИ
  5. Глава 9. МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЕ С УЧАЩИМИСЯ СРЕДНЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
  6. 4.1.5. Экспертная оценка сплоченности учебной группы
  7. Приложение 1 ПСИХОЛОГИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  8. Пример 1.1 СТАНДАРТЫ АПА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ДОКТОРОВ В ОБЛАСТИ ИНДУСТРИАЛЬНО-ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПСИХОЛОГИИ
  9. 2.4. Облучение образцов и подготовка их для анализа
  10. ОТЕЧЕСТВО. ЧЕСТЬ. ДОЛГ.Учебное пособиепо общественно-государственной подготовке военнослужащихВыпуск 1, 1997
  11. АНАЛИЗ ПРОЦЕССА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  12. 10.11. Экспертная оценка деятельностной успешности курсантов военных учебных заведений
  13. Марущенко В.В., Антюшиным С.С., Яхновцом С.Е. ОТЕЧЕСТВО. ЧЕСТЬ. ДОЛГ. Выпуск 4 Учебно-методическое пособие по общественно-государственной подготовке военнослужащих, 1998