2. Факторы обновления социологического знания
изменении и развитии, что обусловлено двумя решающими факторами. Фактор
первый – развитие самого научного знания, который открывает новые и новые
перспективы для научного исследования общества.
Так, в послевоенный период средисоциологов усилились дебаты по поводу перспективных направлений приращения и
развития социологического знания. Дело в том, что общепризнанные парадигмы,
основанные на классической методологии, подвергались все большей критике.
Отмечалось, в частности, что и структурный функционализм слишком акцентирует
влияние социального целого по отношению к социальным субъектам – прежде всего,
реально действующим людям. Кроме того, критиковалась и натуралистичность этих
парадигм, которые строились на убеждении, что социальные законы и законы
природы едины по своей сути – они могут быть открыты путем анализа и обобщения
фактов, и те и другие объективны. Из чего следовало, что открытые “исторические
законы” позволяли прогнозировать в принципе безальтернативное будущее. Между
29
тем факты развития обществ и на Западе и на Востоке все больше свидетельствовали
об отсутствии жестких объективных закономерностей вообще.
Слабости отмечались и в интерпретивных парадигмах, которые критиковались
за их абсолютизацию, максимальную актуализацию субъективного начала, что
приводило к другой крайности – умалению влияния социально-культурного контекста
на человеческую деятельность.
Очевидно, нужно иметь в виду, что каждая парадигма в своих исходных
посылках упрощает нечто, имеющее принципиальное значение для других парадигм.
Как уже отмечалось выше, эти исходные посылки находятся на разных уровнях
абстракции. В этой связи социологической общественностью высказывались
соображения, что было бы желательно создать такую парадигму, которая бы
преодолела традиционную поляризацию объективного и субъективного, структуры и
индивида.
Иными словами, возникла потребность в существенном обновлениисоциологического знания, методологии исследования социальных реалий и,
соответственно, самого предмета социологической науки. Наиболее успешные
попытки в этом направлении осуществили выдающиеся социологи современности –
Э. Гидденс и П. Бурдье. Подробнее их взгляды будут рассмотрены в соответствующих
темах настоящего учебника.
Второй решающий фактор, влияющий на предмет исследований, – изменение,
усложнение самой социальной реальности и как следствие этого – меняющиеся
потребности общества, появление новых и новых социальных запросов. Так, сегодня
социология стала переосмысливать традиционные представления о социальных
группах общества (что представляет интеллигенция, интеллектуалы, рабочий класс,
“новые русские” и др.). Ныне социальные конфликты анализируются не только через
призму воздействия внешних экономических и социальных факторов, но и с учетом
того, что возрастает роль социальных процессов, характер которых зависит от
конкретной деятельности или бездеятельности социальных агентов (отдельных
личностей или социальных групп).
Еще по теме 2. Факторы обновления социологического знания:
- Обновление храмов рукотворенных должно напоминать нам об обновлении храма души нашей
- § 3. Структура социологического знания
- 3.3. Достоверность социологического знания. Основные принципы исследования
- 3.3.1. Проблема достоверности социологического знания. Эпистемология
- 1. Постмодерн и потребность нового социологического знания
- 3. Место этнометодологии в системе социологического знания
- РАЗДЕЛ 3 МЕТОДОЛОГИЯ И ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ СОЦИОЛОГИИ. ДОСТОВЕРНОСТЬ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
- Знания и информация как фактор современного хозяйства
- 9. В. Ньюгон-Смит о факторах динамики научного знания в работе «Рациональность науки» •
- Процесс обновления
- ОТ ПЛАТОНА - К ОБНОВЛЕННОМУ ИДЕАЛИЗМУ
- "ПУТЬ ДУХОВНОГО ОБНОВЛЕНИЯ"
- Тема 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ И СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ
- 1. Современная стратегия обновления и развития образования
- Джон Уэйр Перри ДУХОВНЫЙ КРИЗИС И ОБНОВЛЕНИЕ
- Каргина Ирина Г еоргиевна. СОВРЕМЕННЫЙ РЕЛИГИОЗНЫЙ ПЛЮРАЛИЗМ: ТЕОРЕТИКО- СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ. ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени доктора социологических наук, 2015