<<
>>

9.1. Общая характеристика совладающего поведения и его диагностика

В отечественной психологии совладеющее поведение [копинг} рассматривается

как осознанное рациональное поведение, направленное на устранение стрессовой

ситуации.

Оно зависит по крайней мере от двух факторов - личности субьекта и

реальной ситуации и может проявляться на поведенческом, эмоциональном и

познавательном уровнях функционирования личности. Основные функции

совладения - обеспечение и поддержание внешнего и внутреннего благополучия

человека. Для этого необходимо осознание ситуации и способов эффективного

совладения с ней, а также умение вовремя применить их в поведении.

Копинг направлен на устранение ситуации психологической угрозы, то есть

поддержание баланса между требованиями среды и ресурсами, удовлетворяющими этим

условиям.

Условием копинга является стресс - состояние человека, неспецифическая реакция

на физиологическом, психологическом и поведенческом уровнях, возникающая в

ответ на неблагоприятные воздействия.

Следовательно, совладение представляет собой индивидуальный способ

взаимодействия с ситуацией в соответствии с ее собственной логикой, значимостью

в жизни человека и его психологическими возможностями. Копинг является

переменной, зависящей от трех факторов - личности субъекта, реальной ситуации и

условий социальной поддержки.

Психологическая значимость колинга заключается в том, чтобы эффективнее

адаптировать человека к требованиям ситуации, позволяя ему овладеть ею,

ослабить или смягчить эти требования, постараться избежать или привыкнуть к ним

и, таким образом, погасить стрессовое действие ситуации. Копинг-поведение имеет

две функции: фокусирование на проблеме, на разрушении стрессовой связи личности

и среды и фокусирование на эмоциях, направленных на управление эмоциональным

дистрессом.

Таким образом, главная задача копинга - обеспечение и поддержание

благополучия человека, физического и психического здоровья и удовлетворенности

социальными отношениями.

Существует несколько подходов к определению стратегий совладения.

Так, И. М.

Ни-' 'пьская и Р. М. Грановская предлагают дифференцировать стратегии

совладения на три группы: поведенческие, эмоциональные, познавательные.

Первый тип подразумевает разнообразные поведенческие стратегии снятия

очага напряженности, обусловленного внешними и внутренними факторами. Ко

второму относится эмоциональная разрядка с целью снятия очага напряжения или

поиска социальной поддержки. Третий включает в себя стратегии, позволяющие

нейтрализовать напряженность стресса через изменение субъективной оценки

ситуации и соответствующее изменение уровня контроля.

Л. И. Анциферова, основываясь на качественной конструктивности, выделяет

следующие стратегии.

Преобразующие стратегии совладения

Приняв решение о возможности позитивного изменения ситуации, субъект

начинает формировать ее как проблему: он определяет конечную и промежуточные

цели, намечает план решения, определяет способы достижения цели, иногда

прибегает к «когнитивной репетиции». Конструктивно преобразующая стратегия

жизни необязательно предполагает использование практических действий, их могут

заменить вербальные формы реагирования. В случае когда ресурсы и резервы

оказываются почти исчерпанными, происходит перестройка со-

держательно-смысловой и энергетическо-динамической сферы сознания. Человек

пытается сформировать новую систему психической саморегуляции. Среди

преобразующих стратегий выделяют следующие: «сравнение, идущее вниз», когда

человек сравнивает себя с людьми, находящимися в еще более незавидном положении,

«идущее вверх сравнение», когда человек вспоминает о своих успехах в других

областях, «антипицирующее совладание» и «предвосхищение печали», позволяющее

людям психологически подготовиться к возможным нелегким испытаниям,

Приемы приспособления

К данному виду приемов относится позитивное истолкование, когда в

неприятных и морально тяжелых переживаниях люди пытаются найти позитивные

стороны. К числу приспособительных приемов принадлежит и ролевое поведение,

когда человек принимает на себя определенную роль и ведет себя в соответствии с

ней.

Поскольку человек не идентифицирует себя с этой ролью, все допускаемые

промахи он относит не к себе, а к выбранному персонажу. Указанная техника

позволяет конструктивно справляться с тягостными переживаниями, когда их

основой становятся личностные свойства самого человека. Распространенной формой

приспособительного поведения часто является идентификация личности с людьми

более удачливыми, с мощными организациями и объединениями.

Вспомогательные приемы самосохранения в ситуациях трудностей и несчастий

К таким приемам относятся техники борьбы с эмоциональными нарушениями,

вызванные неустранимыми с точки зрения субъекта негативными событиями. Например,

уход или бегство в трудной ситуации, который может осуществляться не только в

практической, но и в чисто психологической форме. Субъекты ухода - это индивиды,

пережившие много разочарований и неудач. Будучи достаточно способными, они

отказываются от повышения по службе и заманчивых предложений. Избегание всех

сомнительных ситуаций становится их личностной особенностью. Необходимо

отметить, что в некоторых случаях уход может быть оправданной и конструктивной

стратегией жизни, Однако бывают случаи, когда человек не может ни практически

преобразовать проблему, ни уйти от источника опасности и страданий. В подобных

случаях индивид прибегает к стратегиям, фокусирующимся на эмоциях, - стратегиям

психологической борьбы со своими негативными эмоциями и болезненными ощущениями.

Эти приемы неконструктивны в том смысле, что не устраняют проблемы, но все же

они адаптивны, поскольку облегчают психологическое состояние. Неконструктивными

стратегиями поведения также являются различные способы психологической защиты

вплоть до вытеснения проблемы из сознания, импульсивное поведение,

эмоциональные срывы, экстравагантные поступки, агрессивные реакции, не

объяснимые объективными причинами.

К распространенным приемам самосохранения относится техника отрицания -

отказ принять то, что случилось ошеломляющее, травмирующее событие. Отрицание

позволяет субъекту перерабатывать событие малыми дозами, постепенно

ассимилируемыми смысловой сферой личности.

Совладающее поведение дифференцируется с точки зрения эффективности

совладания. Оценивать эффективность копинга необходимо при его завершении, то

есть в том случае, если стрессовая ситуация для индивида становится незначимой

как раздражитель и освобождается энергия для решения новых задач. В большинстве

психологических источников критерий эффективного совладания связывается с

психологическим благополучием человека, что выражается в снижении уровня

тревожности, раздражительности, психосоматической симптоматики, депрессивных

показателей.

Надежным критерием эффективного копинга считается также ослабление чувства

уязвимости к стрессам. То есть, если состояние личности стабилизируется,

изменяется отношение к проблеме, не возникает субъективное чувство

неудовлетворенности и дискомфорта, стоит говорить об эффективном копинге.

В данной работе совладеющие стратегии изучались в трех возможных видах

ситуаций:

• в условиях неспецифического стресса;

• в конфликтных ситуациях;

• в неблагоприятных условиях жизнедеятельности, провоцирующих

включение психологических эго-защит.

<< | >>
Источник: Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М.. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М., Изд-во Института Психотерапии - 490 с.. 2002

Еще по теме 9.1. Общая характеристика совладающего поведения и его диагностика:

  1. і. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПОЗИТИВИЗМА И ЕГО ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
  2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭПИСТЕМОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ
  3. 5.1. Общая характеристика
  4. Общая характеристика
  5. 5.3.1 Общая характеристика
  6. 15.1.2.1 Общая характеристика
  7. Общая характеристика
  8. Глава I ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
  9. Общая характеристика принципа
  10. 9.1. Общая характеристика движения
  11. Раздел 1 ДИАГНОСТИКА ИНТЕГРАЛЬНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК МАЛОЙ ГРУППЫ
  12. 5.1. Общая характеристика суждения