<<
>>

4.1.9. Экспертная диагностика интерактивной согласованности в малых группах (А. С. Чернышов, С. В. Сарычев)

Инструкция. Прочтите особенности групповой согласованности, приведенные в

трех блоках бланка экспертных оценок: I - наличие и качество плана; II -

согласованность и распределение функций; III - соответствие совместной

деятельности плану.

После этого в каждом блоке обведите кружочком одно из семи

проявлений согласованности, характерное для исследуемой группы.

Бланк экспертных оценок

/. Наличие и качество плана

7. «Концептуальное» видение предстоящей совместной деятельности. Все члены

группы стремятся найти рациональный вариант плана совместной деятельности,

тщательно обсуждают все детали, достигают уровня «сценария».

6. Члены группы стремятся к разработке плана, обсуждают предстоящую совместную

деятельность на уровне фрагментов «сценария», включающих основное содержание

предстоящей деятельности.

5. Отчетливо выраженное стремление к разработке плана реализуется в выработке

основных направлений предстоящей совместной деятельности, план не содержит

существенных деталей предстоящей деятельности.

4. При разработке плана совместной деятельности группа ориентируется на

создание новых комбинаций из числа имеющихся у группы наработок, стандартных

заготовок.

3. Группа разрабатывает план совместной деятельности, используя шаблонные

заготовки, не адаптируя и не корректируя их в соответствии с условиями

совместной деятельности.

2. Осознавая необходимость плана, члены группы не стремятся к созданию

плана.

1. Группа осуществляет совместную деятельность без планирования, деятельность

складывается стихийно.

//. Согласованность и распределение функций

7. Согласованность выполняемых функций всех членов группы, каждый знает свои

функции и функции других членов группы (в чем они состоят и как осуществляются).

6.

При отчетливо выраженном стремлении членов группы к согласованию функций

большинство членов группы ориентированы на свои функции, на их содержание и

осуществление.

5. При распределений и согласовании функций члены группы акцентируют

распределение функций; отчетливо проявляется интерес каждого из членов группы к

своим функциям.

4. Согласование функций происходит спонтанно, члены группы не договариваются об

их распределении, вследствие чего некоторые функции дублируются.

3. Расхождения между членами группы в процессе распределения и согласования

функций и в процессе их реализации.

2. Осознавая необходимость распределения и согласования функций, все члены

группы не пытаются осуществить это наделе.

1. Функции не согласованы, у ряда членов группы они дублируются, у других

являются взаимоисключающими.

///. Соответствие совместной деятельности плану

7. Группа в полной мере реализует собственный план предстоящей совместной

деятельности, При осуществлении плана группа действует гибко и в соответствии с

ситуацией.

6. В процессе совместной деятельности группа незначительно изменяет план,

модифицирует отдельные детали плана.

5. Группа следует плану совместной деятельности в основных чертах, изменяя

детали.

4. Действия отдельных членов группы не соответствуют плану, его основному

содержанию.

3. Действия большинства членов группы не предусмотрены планом совместной

деятельности, складываются стихийно, в ходе осуществления деятельности.

2. Действия всех членов группы не соответствуют плану, не предусмотрены планом.

1. Вследствие спонтанных, не предусмотренных планом действий членов группы

совместная деятельность дезорганизуется и распадается.

Обработка и интерпретация результатов

Количественный и качественный анализ полученных результатов осуществляется

аналогично схеме, описанной при экспертной оценке группового взаимодействия.

<< | >>
Источник: Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М.. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М., Изд-во Института Психотерапии - 490 с.. 2002

Еще по теме 4.1.9. Экспертная диагностика интерактивной согласованности в малых группах (А. С. Чернышов, С. В. Сарычев):

  1. Раздел 3 ДИАГНОСТИКА КОНФЛИКТА В МАЛЫХ ГРУППАХ
  2. Раздел 4 ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ МАЛЫХ ГРУПП
  3. Раздел 3 ДИАГНОСТИКА ЛИДЕРСТВА В МАЛЫХ ГРУППАХ
  4. Раздел 2 ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В МАЛЫХ ГРУППАХ
  5. Система диагностики заболеваний группы «Острый живот», построенная на основе метода экспертной классификации
  6. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М.. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М., Изд-во Института Психотерапии - 490 с., 2002
  7. 3.1.3. Диагностика коммуникативно-характерологических особенностей личности (Л. И. Уманский, И. А. Френкель, А, Н. Лутошкин, А. С. Чернышев и др.)
  8. Примеры согласования интересов ЛПР и активных групп
  9. 5.1.3. Диагностика перцептивно-интерактивной компетентности (модифицированный вариант Н. П. Фетискина)
  10. Принятие коллективных решений в малых группах
  11. 6.1.5. Психологическая оценка организаторских способностей личности в рамках организуемой группы (Л. И. Уманский, А. Н. Лутошкин, А. С. Чернышев, Н. П. Фетискин)
  12. Б. ТИПЫ КОЛЛЕКТИВОВ 4 О СОЦИОЛОГИИ МАЛЫХ ГРУПП Теодор М. МИЛЛЗ