<<
>>

ВЫВОДЫ к ГЛАВЕ 1

Эмоции, отражая определенное отношение человека к окружающей его действительности, представляют собой важную составляющую человеческой жизни, следовательно, являются предметом изучения широкого круга наук.

1. Оценка отражает ценностное отношение человека к окружающей действительности и предполагает процесс сравнения, некий идеал, субъект оценки и характеристику данной оценки. Оценочное суждение всегда антропоцентрично, человек есть мерило всего, человеческая размерность накладывается на оцениваемые предметы и явления.

2. Невозможна постановка знака равенства между категориями эмотивность и оценочность, но возможно их совмещение в некоторых случаях. Именно поэтому в лингвистике возможно выделение двух типов оценок: рациональная (хороший, красивый, приятный) и эмоциональная (безобразный, восхитительный, отвратительный).

3. Наличие эмотивной и оценочной семантики в значении слова является одним из условий порождения экспрессивности, которая направлена на привлечение внимания к определенному предмету, событию или явлению. Относительно категории экспрессивности можно говорить в нескольких аспектах: понятие нормы, система адресант-адресат и возможность выбора.

4. Категории эмотивности и оценочности являются полистатусными категориями и могут проявляться в художественном тексте на нескольких уровнях: фонетическом, лексическом, морфологическом и синтаксическом. Языковые единицы, репрезентирующие эмоцию и оценку, взаимодействуют и усиливают общее эмоциональное и оценочное содержание текста, причем в сильном художественном дискурсе единицы всех уровней направлены на ориентацию смыслового единства текста (Л. Г. Бабенко, Л. М. Кольцова, М. Ю. Сидорова).

5. Анализ лексических единиц с эмотивной семантикой позволяет выделить следующие типы эмотивов: 1) эмотивность является

обязательным компонентом в значении слова (денотативный компонент); 2) эмотивная семантика заключена в коннотативном значении слова; 3) потенциальная эмотивность.

<< | >>
Источник: Токмакова Светлана Евгеньевна. Эволюция языковых средств передачи оценки и эмоций (на материале литературной сказки XVTTT-XXT веков). 2015

Еще по теме ВЫВОДЫ к ГЛАВЕ 1:

  1. Выводы по второй главе
  2. Выводы по первой главе
  3. Выводы по второй главе
  4. Выводы по третьей главе
  5. ПРИЛОЖЕНИЕ К ГЛАВЕ 1
  6. ПРИЛОЖЕНИЕ К ГЛАВЕ 4
  7. ПРИЛОЖЕНИЕ К ГЛАВЕ 5
  8. ПРИЛОЖЕНИЕ К ГЛАВЕ 7
  9. ПРИЛОЖЕНИЕ К ГЛАВЕ 8
  10. К ГЛАВЕ 3 1
  11. К ГЛАВЕ 4 1