<<
>>

Глава 1. Художественный мир литературного произведения как теоретическая проблема

Понятие «художественный мир» [здесь и далее используется аббревиатура ХМ. - И.Н.] в литературоведении до сих пор еще достаточно не определено, хотя его использование имеет давнюю традицию.
Отметим, что в наиболее авторитетные словари и энциклопедии[5] термин не включен, хотя учебные пособия для вузов[6] уделяют его рассмотрению немалое внимание. Такое положение говорит о том, что во многом понятие «художественный мир» остается научной метафорой, требующей конкретизации.

В том, что толкования этого понятия расходятся, можно убедиться, ознакомившись с многочисленными работами, в которых исследователи, изучая ХМ произведения, обращаются к рассмотрению различных аспектов - от стиля до концептуального плана[7]. Большинство авторов не дают четкое определение

понятия, считая его уже достаточно определенным или не нуждающимся в пояснении. Термин (и употребляющиеся как синонимичные ему «внутренний мир» (Д.С. Лихачев [Лихачев, 2007]) и «поэтический мир» (Ф.П. Федоров [Федоров Ф.П., 1988] и др.)) используется по отношению и к отдельному литературному произведению, и к творчеству какого-либо автора, и к большому

стилю[8] [9] [10] [11] [12] [13].

«В литературе общепринято говорить о «мире Мильтона», «мире романтизма», «мире «Войны и мира»» и «невозможном мире Маркеса», хотя, по- видимому, в каждом случае мы имеем в виду разные вещи. Распространенность понятия «мир» в литературных исследованиях и способ его использования иллюстрируют типичную ситуацию, в соответствии с которой понятие с достаточно широким значением, как, например, «модель» или «структура», используется как подходящая метафора в разных контекстах и с разными целями»[14], - поясняет Р. Ронен [Ronen, 1994, p. 97].

Существующие расхождения заставляют признать, что термин нуждается в дальнейшем уточнении. Поэтому в нашей диссертации необходимо, ознакомившись c различными точками зрения на проблему, сформулировать то понимание термина «художественный мир», которое станет основным инструментом исследования. Оправданно считать, что корни разнообразия подходов к изучению ХМ необходимо искать в истории возникновения и развития рассматриваемого понятия.

<< | >>
Источник: Неронова Ирина Владиславовна. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МИР И ЕГО КОНСТРУИРОВАНИЕ В ТВОРЧЕСТВЕ А.Н. И Б.Н. СТРУГАЦКИХ 1980-Х ГОДОВ. 2015

Еще по теме Глава 1. Художественный мир литературного произведения как теоретическая проблема:

  1. Содержание и форма литературного произведения Художественное произведение как структура
  2. Раздел второй ЛИТЕРАТУРНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ КАК ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ЦЕЛОЕ
  3. Целостное рассмотрение художественного произведения и проблема выборочного анализа Постановка проблемы
  4. ТЕМА 6. ПРОБЛЕМА СОЗДАНИЯ И ВОСПРИЯТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
  5. Глава VIII ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ФОРМА В ЕЕ СООТНЕСЕННОСТИ С СОДЕРЖАНИЕМ
  6. Глава 2 СТРУКТУРА ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
  7. Глава II. Структура литературного произведения
  8. Глава XX СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМА ПРОИЗВЕДЕНИЙ. СТИЛЬ, ХУДОЖЕСТВЕННОСТЬ
  9. Глава IV ИДЕЙНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
  10. Б. Литературные произведения.
  11. 9. Литературные и художественные жанры и эстетические категории
  12. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ
  13. ЯЗЫК ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
  14. Лекция И ГРАНИЦЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРОЦЕСС
  15. ПРОБЛЕМАТИКА ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
  16. СТРУКТУРА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ И ЕЕ АНАЛИЗ