<<
>>

ГЛАВА XLIII. ПРОТИВУ СУЕТНЫХ ЗНАНИЙ НЫНЕШНЕГО ВЕКА,

I- [34^]- Сын Мой, не пленяйся красотою и тонкостью слова человеческого. Ибо Царствие Божие не в словеси, но в силе (I Кор. IV 20). Внимай Моим словам; слово Мое воспламеняет сердца и умы просвещает, наводит умиление и приносит множество утешения.
Никогда для того не читай слово, чтобы считали тебя за ученого либо за мудрого; но учись умерщвлять пороки в себе: это больше тебе послужит на пользу, чем изучение множества трудных вопросов. 2. [347]* Сколько бы ты ни прочел, сколько бы ни изучил ты, — надобно возвратиться к единому началу. Я научаю человека знанию, и младенцам даю светлое разумение, какого не может дать человеческая наука, Кому Я глаголю, тот скоро умудрится и много преуспеет в духе. Горе тем, кто ищет у человеков любопытного ведения и мало заботится 0 пути Моего служения. Придет время, явится учителей Учитель Христос и Господь Ангелов, ото всех выслушать уроки и испытать совесть у каждого. Тогда изыщет Иерусалима со светильником (Соф. 1 12), и объявите я сокрытое во тьме, и умолкнут пререкания языков. 3. [348]. В Моей власти — смиренную мысль возвысить в мгновение, и постигнет она разум истины вечной, как неможно постигнуть в училище человеческом и в десять годов науки. Я научаю без шуму словес, без смущения мнений, без пышности похвал, без состязания пререканий! Я научаю презирать земное, от настоящего отвращаться, вечного искать, о вечном помышлять в сладость, избегать почестей, сносить соблазны, на Меня возлагать все упование, разве Меня не желать ничего, и превыше всего пламенно любить Меня. 4. [349]- Некто, возлюбив Меня до глубины, научился Божественному и глаголал дивные глаголы: оставил все, и больше от того приобрел, чем от всех тонкостей науки. Но одним Я возвещаю то, что всем доступно, другим особенно глаголю; одним сладостно являюсь в знамениях и образах, а другим во свете открываю многие таинства. Одна речь книжная для всех, но не всех научает одинаково: ибо внутрь у всех Я учитель истины, Испытатель сердца; Я разумею помышления, воздвигаю на деяния, всем распределяю дары судом Своим по достоинству каждаго.
<< | >>
Источник: ФОМА КЕМПИЙСКИЙ. О ПОДРАЖАНИИ ХРИСТУ. 1993

Еще по теме ГЛАВА XLIII. ПРОТИВУ СУЕТНЫХ ЗНАНИЙ НЫНЕШНЕГО ВЕКА,:

  1. ГЛАВА XXXVI. ПРОТИВ СУЕТНЫХ СУЖДЕНИЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ.
  2. ГЛАВА XLIII О ТОМ, ЧТО НЕОБХОДИМО ДЛЯ ПРИНЯТИЯ ЧЕЛОВЕКА В ЦАРСТВО НЕБЕСНОЕ
  3. ГЛАВА VII. ОБ УКЛОНЕНИИ ОТ СУЕТНЫХ НАДЕЖД И ОТ ГОРДОСТИ.
  4. 12.1.2. Теории (модели) структурной организации знаний (информации) в долговременной памяти и репрезентации знаний
  5. ГЛАВА 10 Отечественная война против еврейских погромщиков. — Народный подъем. — Русские против организаторов погромов. — Ужас преступного сообщества
  6. ГЛАВА VII, в которой показано нынешнее состояние дел при королевском дворе и предложены самые необходимые средства для приведения оного в надлежащий вид
  7. § 2. Отрадные и тревожные знамения нынешнего времени
  8. МОЖЕТ ЛИ БЫТЬ СВИДЕТЕЛЕМ НЫНЕШНЕЕ ВРЕМЯ?
  9. Глава IV О СВОБОДЕ, ПРИСУЩЕЙ ЧЕЛОВЕКУ. ПРЕВОСХОДНЫЙ ТРУД, НАПРАВЛЕННЫЙ ПРОТИВ СВОБОДЫ,—СТОЛЬ ХОРОШИЙ, ЧТО ДОКТОР КЛАРК ОТВЕТИЛ НА НЕГО ОСКОРБЛЕНИЯМИ. СВОБОДА БЕЗРАЗЛИЧИЯ СВОБОДА СПОНТАННОСТИ. ЛИШЕНИЕ СВОБОДЫ — ВЕЩЬ ВЕСЬМА ОБЫЧНАЯ. ВЕСОМЫЕ ВОЗРАЖЕНИЯ ПРОТИВ СВОБОДЫ
  10. Глава 3 Проблемы научного исследования психических явлений. Как добиться верности, правдоподобности, объективности знаний, получаемых в ходе исследования?
  11. 1855—1857 ОписаниеГлавного педагогического института в нынешнем его состоянии. СПб., 1856
  12. ПЕРВОНАЧАЛЬНОЕ ЗАСЕЛЕНИЕ АМУРА И ЖИЗНЬ КАЗАКОВ НЫНЕШНЕГО АМУРСКОГО КОННОГО ПОЛКА, С 1857 ПО 1860 г.
  13. ПЕРВОНАЧАЛЬНОЕ ЗАСЕЛЕНИЕ АМУРА И ЖИЗНЬ КАЗАКОВ НЫНЕШНЕГО АМУРСКОГО КОННОГО ПОЛКА, С 1857 ПО 1860 г.
  14. ГЛАВА 6. Философия ХХ века
  15. ПРОТИВ ВАРВАРСТВА В ФИЗИКЕ ЗА РЕАЛЬНУЮ ФИЛОСОФИЮ И ПРОТИВ ПОПЫТОК ВОЗОБНОВЛЕНИЯ СХОЛАСТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ И ХИМЕРИЧЕСКИХ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ
  16. ГЛАВА I. ФРАНЦИЯ В НАЧАЛЕ XX ВЕКА
  17. Глава III ?? Арабы в VI—XI века
  18. Глава 1 Образование против таланта
  19. Глава 5. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В СРЕДНИЕ ВЕКА
  20. Глава XXII. Секты XVI века