Выявление групп с различным отношением к детской сексуальности 3.2.1.1.

Изучение связи отношения к детской сексуальности и социально­психологических параметров личности потребовало выявления типов такого отношения. Эту задачу мы решали средствами математической статистики: методами двухэтапного кластерного анализа в качестве основного метода.

С целью выявления структуры отношения к детской сексуальности у женщин был проведен двухэтапный кластерный анализ. Кластеризации подвергались все 20 утверждений, диагностирующих отношение к детской сексуальности. Качество соответствия модели - среднее, коэффициент средней силуэтной меры равен 0,3. Выявлено два кластера, которые получили названия «Принимающие детскую сексуальность» и «Проявляющие трудности в принятии детской сексуальности (для краткости в таблицах и на рисунках - «сомневающиеся»)».

Первой переменной, непосредственной основой для деления на кластеры и наиболее важным предиктором отнесения к кластеру, оказалось первое в опроснике утверждение «Детская сексуальность - необоснованная выдумка | Детская сексуальность безусловно существует». Распределение респонденток, принадлежащих к кластеру 2, равномерно относительно дельты, минимума и максимума, но смещено в сторону нижних значений среднего по группе в целом. В кластере 1 распределение относительно дельты, минимума и максимума смещено в сторону правого края, а также среднего - в сторону максимальных значений. Можно сказать, что по первому утверждению кластер 2 - неопределенный, респонедентки детскую сексуальность признают вяло, испытывают с этим сложности, сомневаются в ее существовании. В кластер 1 вошли те, кто с большей однозначностью признает детскую сексуальность. Следующим наиболее важным предиктором попадания в тот или иной кластер выступило утверждение «Я не испытываю неприятных чувств при мысли о детской сексуальности; может быть, только легкую неловкость | Мне неприятно думать о сексуальности у детей».

Распределение выборки по кластерам можно увидеть на рисунке 3. Обоснование присвоения имен кластерам приводится в дальнейшем тексте.

Рис. 3. Отношение к детской сексуальности у женщин:

соотношение кластеров

Таким образом, первый кластер, включивший 51% выборки (146 женщин), был назван «Проявляющие сложности в принятии / Сомневающиеся в детской сексуальности». Второй, составивший 49% выборки (141 женщина), получил название «Принимающие детскую сексуальность». Номера кластеров были введены в дальнейшую обработку в качестве переменной, отражающей основное качество отношения к детской сексуальности, с целью снижения размерности данных.

З.2.1.2. Мужчины

Исследовалась структура отношения к детской сексуальности у мужчин. Сходным образом, как и с женщинами, был использован двухэтапный кластерный анализ. Мужчины также разделились на два кластера, обозначенные нами как «Испытывающие сложность в принятии / Сомневающиеся в детской сексуальности» и «Принимающие детскую сексуальность», причем среди мужчин только треть (против почти половины у женщин) были отнесены к кластеру «Принимающих детскую сексуальность» (рисунок 4).

Рис. 4. Отношение к детской сексуальности у мужчин: соотношение кластеров

Утверждения, на которых основывалось отнесение к тому или иному кластеру, расположились несколько иначе, чем на женской выборке; наиболее важными для отнесения с тому или иному кластеру утверждениями оказались утверждение «9.

сексуальность безусловно существует». См. показатель «важность предиктора» по каждому высказыванию, табл. 12.

3.2.1.3. Обобщенная выборка

Для выявления гендерных особенностей отношения к детской сексуальности проводилась проверка с помощью таблиц сопряженности. Разница в соотношении принимающих детскую сексуальности и сомневающихся в ней в группах женщин и мужчин по количеству принимающих детскую сексуальность (49% женщин и 33% мужчин, см. рисунок 5) не подтвердилась статистически: Хи-квадрат обнаружил отсутствие значимых различий между группами женщин и мужчин по их отнесенности к кластеру принятия либо сомнения в детской сексуальности.

Рис. 5. Количество женщин и мужчин с различным отношением к детской сексуальности в выборке

Также проведено сравнение содержательных результатов структуризации данных отношения к детской сексуальности (кластеризация, ранжирование в зависимости от количества значимых корреляций) для мужчин и женщин, результаты представлены в таблице 18. Содержательно, согласно полученным результатам, отношение к детской сексуальности у мужчин и женщин схоже: наиболее важные для отнесения к кластеру утверждения у женщин и мужчин совпадают: утверждение существования детской сексуальности и признание того,

что она качественно иная, чем взрослая.

Структура отношения к детской сексуальности: гендерные особенности

Проверялась гипотеза о различиях в структуре отношения к детской сексуальности и половом воспитании между мужчинами и женщинами. По отдельным переменным (утверждениям о детской сексуальности) по данным регрессионного анализа, есть небольшие (низкий показатель R квадрат) статистически достоверные различия между мужчинами и женщинами по четырем утверждениям:

4. Допускаю возможность, что некоторые здоровые дети мастурбируют | Вряд ли полноценный ребенок начнет онанировать

М= 4,7 (мужчины); М = 4,4 (женщины)

10. Детское любопытство к половым органам друг друга нормально | Отвратительно, когда дети тайком рассматривают друг друга

М= 4,3 (мужчины); М = 4,4 (женщины)

16.Детский интерес к сексу не означает готовности к половому акту | С тех пор, как ребенок начал серьезно интересоваться сексом, он готов к нему

М= 4,3 (мужчины); М = 4,4 (женщины)

19.Думаю, что люди, которые составляют программы полового воспитания, ориентируются на закономерности детского развития и мышления

| Не понимаю, как можно составлять программу полового воспитания для детей

- это же так индивидуально

М= 3,2 (мужчины); М = 3,6 (женщины)

Различие в средних крайне малое, кроме того ни одно из этих утверждений не выступает ведущим или важным предиктором в процедуре отнесения к кластерам для мужчин или женщин. По этой причине проведен корреляционный анализ для мужчин и женщин совместно, корреляционная плеяда отражает взаимосвязи между эмоциональным и когнитивным компонентами (рисунок 6).

Рис. 6. Корреляционная плеяда: отношение к детской сексуальности

В этой корреляционной плеяде ярко отражена тесная взаимосвязь отношения к детской сексуальности и знания о ней, когда наличие либо отсутствие негативных чувств, связанных с ней, обуславливает интеллектуальное признание ее как явления. Проявления сексуальности у детей и их интерес к сексуальности оказываются признаны, когда такие эмоционально насыщенные утверждения, как, например «Сексуальность - не грязь, а грань развития..» против «... считать, что детям присуща

сексуальность, значит смешивать их с грязью» разрешаются в сторону большее принимающего отношения. Отсутствие негативных переживаний по отношению к детской сексуальности позволяет также размышлять о половом воспитании детей.