<<
>>

2.1. Процедура исследования

Проведенное исследование включало следующие этапы, соответствующие поставленным целям и задачам.

Организационно-подготовительный этап включал в себя постановку научной проблемы, ее теоретический анализ и формулирование гипотез исследования.

В связи со сложностью приближения к теме детской сексуальности из- за ее новизны, этическими соображениями и методологическими сложностями фокус исследования переместился на отношение к детской сексуальности и представление о ней взрослых.

Методический этап. Центральной задачей данного этапа была разработка дизайна исследования. В процессе планирования исследования подбирались адекватные сформулированным гипотезам методики, которые также позволяли получить валидный и формализованный, доступный статистической обработке диагностический материал. Была выстроена программа исследования, выбраны методы и конкретные методики его реализации. К методическому этапу мы относим также углубленный анализ качественных данных, полученных в ходе предварительного исследования, и разработку опросника отношения к детской сексуальности и стратегий полового воспитания на основе этого анализа.

Эмпирический этап. Сроки проведения с января по апрель 2009 и 2014 гг., включал в себя две части: предварительную, заключавшуюся в качественном исследовании (глубинном полуструктурированном интервью, направленном на выявление структуры данных и формирование опросников), и основную, состоявшую из количественного исследования, включающую корректировку опросника и сбор данных. Пилотажное исследование для количественной части работы было проведено на Интернет-платформе VirtualExS на небольшой выборке (n = 15), что позволило усовершенствовать структуру опросника, в том числе большое внимание было уделено способу подачи информации (унификация числовых значений, визуальное оформление опросника и т.д.).

После внесения необходимых корректив, исследование было запущено на Интернет-платформе VirtualExS, что позволило заполнять опросники людям из разных частей страны в удобное для них время.

Для сбора данных был применен метод письменного опроса с использованием современных технологий. Значительная часть испытуемых проходили исследование в электронном режиме он­лайн, некоторые - в бумажном виде в режиме реального времени. Исследование проводилось методом индивидуального анонимного анкетирования. Этап был завершен после сбора 501 заполненной анкеты.

Аналитический этап включал проведение первичной обработки данных и математической обработки. Полученные сырые данные были занесены в электронную таблицу Excel, позволяющую накапливать ответы респондентов на вопросы анкеты. Был осуществлен ввод данных, оперативное устранение замеченных опечаток и первичная обработка ответов испытуемых, расчет показателей по шкалам. Математический анализ данных осуществлен с помощью программы IBM SPSS Statistics 20 for Windows. Статистически достоверные результаты были обобщены и интерпретированы, гипотезы проверены на соответствие фактическим данным.

Завершающий этап включал формулирование выводов и написание статей на их основе, для представления полученных результатов научному сообществу.

<< | >>
Источник: Баркова София Михайловна. ОТНОШЕНИЕ К ДЕТСКОЙ СЕКСУАЛЬНОСТИ У МУЖЧИН И ЖЕНЩИН В ПЕРИОД РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ. Диссертация, СПбГУ.. 2015

Еще по теме 2.1. Процедура исследования:

  1. Процедура исследования по модифицированному варианту СТО
  2. Процедура учения
  3. Человекомашинные процедуры
  4. Процедура деятельности
  5. Обучающие процедуры
  6. Процедура деятельности и субъект
  7. Процедуры
  8. ВОЗНИКНОВЕНИЕ БЮРОКРАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕДУР КОМПЛЕКТОВАНИЯ
  9. Процедура выборов
  10. 14. Прямые человекомашинные процедуры
  11. 11.2.2.2. Процедура интервьюирования
  12. Чистота процедуры.
  13. ПРОЦЕДУРА ВЫБОРОВ
  14. 12.2.1.2. Требования к процедуре предъявления НП
  15. Функциональный компонент по генезису процедуры деятельности учения
  16. ПРОЦЕДУРЫ КОНКУРСНОГО ОТБОРА
  17. Метод ЗАПРОС (ЗАмкнутые Процедуры у Опорных Ситуаций)
  18. Основная процедура выявления предпочтений ЛПР
  19. Процедура учения на второй стадии
  20. Выявление предпочтений ЛПР: вспомогательная процедура