<<
>>

3.1.1. Чувства по отношению к детской сексуальности

Глубинное интервью позволило выявить темы, которые наиболее явно

выражают отношение респонденток к детской сексуальности. В ходе глубинного интервью респонденткам было сложно идентифицировать и обозначить свои чувства абстрактно по отношению к детской сексуальности.

Частыми были ответы, содержащие скорее интеллектуальные и оценочные характеристики, чем эмоциональное отношение. Принято решение конкретизировать задачу и посвятить часть интервью переживаниям в ответ на воображаемую ситуацию столкновения с манифестацией детской сексуальности. Респонденткам предлагалось представить себе, что они застали своего (будущего) ребенка мастурбирующим или играющим в сексуально окрашенную игру с другим ребенком. Транскрипты интервью были проанализированы, были выделены названные эмоции (получившие название кодов), которые затем были объединены в два смысловых ядра: дискомфортные/негативные переживания (встречались в 90% транскриптов) и комфортные/нейтральные переживания (встречались в 37% транскриптов). В связи с воображаемой ситуацией столкновения с сексуальной активностью своего ребенка (сексуальная игра или самостимуляция) в большинстве транскриптов обнаружены следующие чувства: страх, тревога, а также стыд разной степени выраженности. Наиболее часто звучали переживания негативного спектра. Также упоминалось нейтральное переживание удивления, в 37% рассказов. Позитивные переживания, радость и интерес, были упомянуты только двумя из 30 респонденток, что составило семь процентов выборки. Подробнее распределение с примерами высказываний можно увидеть в табл.3.
Таблица 2

Результаты контент-анализа: чувства молодых женщин, связанные с проявлениями ____________________ детской сексуальности (согласно самоотчету)

Код Примеры фраз интервью Число

кодов

Число

текстов

%

текстов

смущение Я бы смутилась, конечно, но не стала бы ругать ни в коем случае. 20 9 30%
неловкость Мне неудобно будет.
Я постараюсь переключить их внимание, позову с собой.
16 10 33%
стыд Мне бы хотелось это прекратить. Стыдно. 8 6 20%
вина Мне кажется, какое-то чувство вины должно быть. 6 5 17%
тревога,

беспокойство

Беспокойство, что надо рассказать ребенку уже.

Тревога легкая может быть.

15 13 43%
растерянность Не буду знать, что мне делать. Растерянность. 4 4 13%
дискомфорт Мне было бы неловко и как-то очень неприятно. 6 4 13%
гнев Возможно - гнев в каком-то смысле. Что мой ребенок ведет себя не очень красиво, как так можно! 3 2 7%
страх Испуг от неожиданности.

Страх какой-то, к этому нельзя быть готовым.

20 18 60%
шок (страх + удивление) Некоторый шок, шоковое удивление. Я бы вышла и попыталась понять, как я к этому отношусь. 12 11 37%
Общее количество транскриптов и текстов, смысловое ядро -

Дискомфортные/ негативные переживания

110 27 90%
удивление Наверное, удивление, что такой маленький, а уже. 14 11 37%
интерес Интерес, почему это происходит сейчас.
Г де он мог это увидеть, чтобы повторить.
4 2 7%

спокойствие Мне будет забавно. Я к таким вопросам отношусь спокойно. 1 1 3%
Общее количество транскриптов и текстов, смысловое ядро -

Комфортные/ нейтральные переживания

19 11 37%

На основе выявленных тем и их особенностей был сформулирован опросник отношения к детской сексуальности.

<< | >>
Источник: Баркова София Михайловна. ОТНОШЕНИЕ К ДЕТСКОЙ СЕКСУАЛЬНОСТИ У МУЖЧИН И ЖЕНЩИН В ПЕРИОД РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ. Диссертация, СПбГУ.. 2015

Еще по теме 3.1.1. Чувства по отношению к детской сексуальности:

  1. Баркова София Михайловна. ОТНОШЕНИЕ К ДЕТСКОЙ СЕКСУАЛЬНОСТИ У МУЖЧИН И ЖЕНЩИН В ПЕРИОД РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ. Диссертация, СПбГУ., 2015
  2. Дружеские и сексуальные гендерные отношения
  3. Глава 5 СЕКСУАЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ, НЕ ЦЕНТРИРОВАННЫЕ НА МАТРИМОНИАЛЬНОСТЬ: ПОСЛЕДНЯЯ ТРЕТЬ XX ВЕКА («СЕКСУАЛЬНЫЙ РЕНЕССАНС»)
  4. Церковь во Франции в начале XV в. Великая Схизма. Университет и общественная жизнь. Тип прелатаполитика: Пьер Кошон. Упадок дисциплины и нравов. Религиозное чувство: фамильярность и реализм культа святых. Религиозная эмоциональность: народные проповедники; страсти и образ смерти. Отклонения от религиозного чувства: магия и колдовство
  5. ДЕТСКИЕ ГОДЫ
  6. ДЕТСКИЕ БОЛЕЗНИ.
  7. О детских играх и развлечениях
  8. О детских играх и развлечениях
  9. 8. Психоаналитические теории детского развития
  10. Детский нейропсихолог
  11. От детского переполоха
  12. Сексуальное насилие
  13. Практический психолог в детском саду
  14. X. Общественные детские игры
  15. Глава 8. ПСИХОГЕННЫЕ СЕКСУАЛЬНЫЕ РАССТРОЙСТВА
  16. Сексуальные преступления