1.4.1. Данные исследований детской сексуальности методом наблюдения
Исследования детской сексуальности в психологии развития начинались ради
возможности выявлять поведение детей, свидетельствующее о том, что они пережили сексуальное насилие. Нормативное сексуальное поведение в детском возрасте интересовало ученых лишь постольку, поскольку могло предоставить материал для сравнения.
Постепенно ситуация изменилась, и сегодня исследования нормативной сексуальности у детей заняли прочное место в психологии.Результаты первого крупного исследования были опубликованы в 1998 году. Детская сексуальность здесь впервые рассматривается как основной предмет, а не как одно из ответвлений изучаемого более широкого явления (сексуальности вообще). В фокусе исследования было сексуальное поведение 1114 детей от 2 до 12 лет; это поведение оценивали женщины, которые заботились о детях (матери, опекунши). Заранее была проведена проверка, чтобы убедиться, что обследуемые дети насилию не подвергались. Матери и опекунши заполняли вопросник сексуального поведения детей (Child Sexual Behavior Inventory), состоящий из 38 вопросов, которые включали в себя широкий спектр различных сексуальных проявлений. Кроме этого, с помощью других опросников проводились измерения семейного стресса и безопасности, социальной зрелости ребенка и отношения матери к детской сексуальности. Уильям Фридрих и его коллеги выяснили, что дети, в жизненной истории которых нет оснований подозревать эпизод сексуального насилия, проявляли широкий диапазон видов сексуального поведения. Наиболее распространенные виды поведения было решено рассматривать как нормальные. Была обнаружена связь сексуального поведения с возрастом ребенка, материнским образованием, сексуальностью в семье, семейным напряжением, насилием в семье.
Выяснилось, что частота изучаемых типов полового поведения зависела от возраста детей; так, в 2 года поведение сексуального характера наблюдалось чаще, чем в 1012 лет, а его пик приходился на 5 лет.
Авторы говорят о том, что наблюдаемое снижение активности полового поведения после 5 лет не обязательно означает, что дети действительно реже совершают сексуальные поступки по мере взросления: скорее они становятся более скрытными в проявлении сексуальности. Этническая принадлежность существенно не влияла на описанные случаи полового поведения. Однако имелась положительная корреляция между отношением матери к сексуальности и частотой полового поведения. Матери, которые, по их словам, «спокойно» относятся к таким вещам, как нагота в кругу семьи, совместный сон и/или принятие ванны со своими детьми, отмечали более высокий уровень сексуальной активности у своих детей. Половое поведение у детей сильно зависело и от уровня образованности их матерей и отношения последних к детской сексуальности. Матери с более высоким уровнем образования, а также считавшие, что сексуальные чувства и поступки детей — это нормально, сообщали о более частых случаях сексуального поведения у своих чад. Открытое сексуальное поведение у детей, в особенности у маленьких детей, является нормальной составляющей развития. (Friedrich et al., 1998)Сравнительное исследование сексуального поведения подвергшихся насилию, наблюдающихся у психиатра и здоровых детей. В ходе этого исследования, контрольная выборка из 1114 детей сравнивалась с выборкой из 620 детей, подвергшихся насилию, и другой, из 577 детей, наблюдавшихся у психиатра. Общие баллы по опроснику сексуального поведения детей и каждый вопрос значимо различались между испытуемыми разных групп (после исключения влияния возраста, пола, образования матери и семейного достатка). Дети, пережившие сексуальное насилие, демонстрировали больше сексуального поведения, чем дети из контрольной группы и психически больные дети. Проблемы сексуального поведения были связаны с другими генетическими расстройствами поведения. (Friedrich et al., 2001)
Важный вопрос о том, какие последствия имеют сексуальные игры в детстве для будущей социальной адаптации личности, послужил отправной точкой множества исследований.
Уникальным в этом ряду остается лонгитюдное исследование, проведенное в рамках проекта Стили Жизни Семьи (Family Lifestyles Project) Лос-Анджелосским Университетом штата Калифорния (UCLA: The University of California, Los Angeles). В исследовании приняли участие 96 юношей и 88 девушек, их наблюдали в ходе проекта с самого рождения вплоть до возраста 17-18 лет. В ходе лонгитюда их регулярно тестировали по множеству различных параметров, в частности, в возрасте 3 и 6 лет их родителям предлагалось ответить на вопросы относительно того, известно ли им об участии их детей в каких-либо сексуальных играх с другими детьми. Родители 48% детей (в общей сложности это составило 88 человек из 184) сообщили, что им известно о том, что ребенок был вовлечен в сексуальную игру до шестилетнего возраста. Учитывая влияния социоэкономического статуса, пола участников исследования, внутрисемейного отношения к сексуальности, типа семьи, не выявлено никаких последствий для их социальной адаптации к семнадцати-восемнадцати годам. Таким образом, не было никакой разницы в социальной адаптации (при прочих равных) между ребенком, который принимал и тем, который не принимал участие в сексуальных играх до достижения 6 лет. Зато выявлено, что существует взаимосвязь между сексуальным либерализмом либо консервативностью семьи и аналогичной позицией ребенка по достижении им 17-18 лет. В лонгитюдном исследовании (Okami et al., 1997) демонстрируется значительное влияние родительских, семейных взглядов на формирование сексуальности ребенка, а затем - молодого человека, причем речь идет именно о семейных установках по отношению к сексу (не обязательно осознаваемых родителями).Еще по теме 1.4.1. Данные исследований детской сексуальности методом наблюдения:
- Глава 10. Наблюдение 10.1. Общее представление о методе наблюдения
- Баркова София Михайловна. ОТНОШЕНИЕ К ДЕТСКОЙ СЕКСУАЛЬНОСТИ У МУЖЧИН И ЖЕНЩИН В ПЕРИОД РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ. Диссертация, СПбГУ., 2015
- Глава IV. Данные, полученные наблюдением над явлениями, следует предпочитать тому, что известно из описаний путешествий
- Наблюдение: планирование исследования
- § 4. МЕТОД НАБЛЮДЕНИЯ
- ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ДЕТСКОЙ И ПОДРОСТКОВОЙ ПСИХИАТРИИ
- 2. Наблюдение НЛО и их научное исследование
- Пример 2.2 ОПИСАНИЕ ИСПЫТУЕМЫХ, ЗА КОТОРЫМИ ПРОВОДИЛИСЬ НАБЛЮДЕНИЯ В ИССЛЕДОВАНИИ
- ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕТСКОЙ БЕЗНАДЗОРНОСТИ КАК ОТВЕТ НА СОЗРЕВШИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАКАЗ Д. Н. Лябегин, Ю. А. Петровская
- Занятие 10 Использование метода прямого наблюдения эмоциональной экспрессии
- Исследования крупным планом. Текучесть кадров, биографические данные и свободная от дискриминации практика приема на работу