ЛУЧШЕ НИКАК НЕ ОТВЕТИТЬ, ЧЕМ ОТВЕТИТЬ ГРУБОСТЬЮ

Разбираться, "что можно, а что нельзя в конфликте" становиться гораздо

проще, если "проявить" в образах то, что происходит символически, невидимо.

Вас больно ЗАДЕЛИ (словом), вы ОБОЖГЛИ (взглядом), он дал ОТВЕТНЫЙ ЗАЛП

(насмешками), вы теперь его ОТТАЛКИВАЕТЕ (молчанием)...

- тебе", но в конфликтном варианте. Когда подобные стычки взрослые наблюдают

между своими детьми в песочнице, они знают всегда, как детишкам поступать

надо. Видимо, так же надо поступать и их родителям.

Вашу руку в ссоре поднимает злость, а злость всегда питается тем, что

себя я вижу Белым, а другого - Черным. Я - незаслуженно пострадавший, а он

виновен во всем.

* Посмотрите на постоянно обижающегося ребенка. Сам же лезет, а когда

нарывается и получает в нос - плачет: "Что меня обижают!". Практически

всегда впереди удара идет провокация.

Взрослые это видят у детей, но не замечают у себя. А надо. В редком

конфликте виновата только одна сторона. Но если вы хотите считать себя

честным человеком, будьте готовы найти и признать свою вину, промахи,

ошибки, несмотря на то, что это может быть весьма болезненно.

Это не только нравственно - это, как правило, эффективно. Пока вы

считаете виновным только другого, он будет защищаться и считать виновным

только вас. Начав же с признания своих промахов и своей вины, вы облегчите

возможность сделать то же самое и другой стороне.

Если стычка уже произошла, часто выручает миролюбие, но его всегда не

хватает. Оба столкнулись лбами - обоим не до мира, А попозже? Подумайте:

если бы теперь тот, другой, уступил и пошел бы на примирение, вы бы пошли

ему навстречу? Да. Но не надо о других думать хуже, чем о себе.

пойдет на примирение также, только сделайте шаг ему навстречу первым.

Жизнь без ненависти

(психологический практикум)

Как вы решите вот такие, не очень веселые задачки? - Вот первая.

Обычно мне везет на людей, но один раз я "налетел" очень крупно, в

результате чего моему Клубу пришлось распрощаться с замечательным

помещением. Поставьте себя на наше место и решите задачку. Итак:

Инициатор этих печальных событий, педагог-организатор ДЭЗа, наврав про

вас с три короба и подмочив вам репутацию, выселяет ваш Клуб в никуда. Уходя

и отдавая ей комнату, интерьер которой (розетки, выключатели, карнизы) вы

оборудовали своими силами и на свои деньги, вы:

а) оставите интерьер в неприкосновенности, чтобы в этой комнате людям

после вас было удобно и уютно,

б) вывинтите и снимете все свое, чтобы этой... (члены Клуба, к моему

сожалению, награждали ее очень резкими эпитетами) ничего не досталось?

* Я бы все оставил. Это наш подарок: не педагогу-организатору, а тем

ребятам, с которыми она работает. А что касается "педагога", наша задача:

защищая себя от нее, относиться к ней объективно и по-доброму, без злобы.

Или на прощанье нагадить?

Вторая задачка.

Нина Д., 40 лет, 15 лет сыну, не замужем, рассказывает только что

случившуюся у нее развязку в отношениях. С ней познакомился мужчина из

соседнего дома, они дружили почти год. Ее сын, Гена, привязался к нему тоже.

И вдруг ни с того ни с сего ("враги поработали", по ее объяснению), этот

мужчина, Олег, идет мимо нее ("демонстративно", как она подчеркнула) в

обнимочку с другой, молодой женщиной...

Через неделю-другую они случайно встретились, состоялся разговор:

- Ну, как живешь?

- Нормально, хорошо...

- ... Ищи счастья, где тебе хочется, но ты, Олег, приручил Генку, а

теперь бросил, и поэтому ты подонок.

Сказав ему это, она с облегчением ушла.

* Высказывать свое отношение к таким ситуациям мне очень тяжело. Нина -

душевная женщина, я отношусь к ней тепло и с уважением. Сейчас ей тяжело,

она нуждается в эмоциональной поддержке. И больше всего ей хочется сейчас

услышать, что Олег - действительно подонок и она правильно его лягнула.

Да, ей было тяжело. Да, когда она лягнула, ей стало легче. А его судьба и

душевное самочувствие никого не волнует?

* И из головы у меня никак не лезет другая ситуация, чем-то мне ужасно

напоминающая предыдущую:

Недавно в песочнице у моего Шурика разгорелись глаза на чужой самосвал, и

хозяин дал Шурику его повозить. Через 5 минут тому мальчику надо было

уходить, и он стал вырывать (Шурик не отдавал) свою машину. От обиды Шурик

свободной рукой выразил свои чувства ему по уху, кончилось все взаимным

рыданием.

На мой взгляд, и с точки зрения нравственности, и с точки зрения

житейского смысла Нине следовало бы поговорить с Олегом по-другому.

Возможно, мог бы состояться такой разговор:

- Привет, Олег. Жалко, что мы с тобой стали редко видеться. Скажи, у тебя

там что-то серьезное?

- Да.

- Она хорошая?

- Да.

- Я за тебя рада. Но я сейчас обращаюсь к тебе как к другу. Ты знаешь,

Генка к тебе очень привязался, и сейчас ему очень плохо. Мы с тобой взрослые

люди, а ему объяснить что-либо очень тяжело. Ты не мог бы поддерживать

контакт с ним хоть какое-то время? Он тебя очень ценит.

* Да, тут она не стала ни наказывать его, ни мстить ему. И это хуже?

Не будьте мстительны. Если человек сделал дурно вам, это не значит, что

вам надо навредить ему в ответ. Человек, плохой для вас, вовсе не

обязательно плохой для других. И что бы вы ни делали, количество добра в

мире должно увеличиваться.

ЧТО БЫ ВЫ НИ ДЕЛАЛИ, КОЛИЧЕСТВО

ДОБРА В МИРЕ ДОЛЖНО УВЕЛИЧИВАТЬСЯ

Жизнь без обид

Мой младший сын Шурик очень обидчив.

Ваня в это время рисует). "А что Ваня мне палку не отдает?" (а палку нашел

Ваня...). "А что он мне мешает качаться?" (а сам качается уже давно, Ваня

терпеливо стоял и его ждал)... Взрослым эти обиды смешны, и они объясняют,

что Шурик неправ и в таких случаях не обижаются.

* Но кто бы объяснил взрослым, что в тех случаях, когда обижаются они,

взрослые, - они неправы и в таких случаях не обижаются?

Я думаю, что обижаться (не играя, а всерьез) нельзя никогда. Нет таких

случаев, когда обиды оправданы, и обижаться (всерьез) всегда вредно и глупо.

Вы можете вспомнить сотни ситуаций, когда были серьезные ОСНОВАНИЯ для обид.

Но среди них вы не найдете той, где обида имела бы СМЫСЛ. Всегда легко

ответить на вопрос "ПОЧЕМУ?" (почему я обижаюсь, злюсь, расстраиваюсь), но

во всех этих случаях вы не сможете ответить на вопрос: "ЗАЧЕМ я это делаю?

Какой результат от этого я получу в действительности?"

* Вы не сможете ответить на этот вопрос, потому что в ответе в лучшем

случае будет стоять: "Результат нулевой", а еще чаще: "Результат

отрицательный".