Приложение 1: Инструкции к экспериментам, направленным на прогнозирование устойчивых ошибок
«Спасибо, что согласились принять участие в эксперименте!
Сейчас перед Вами будут появляться циферблаты часов, показывающие разное время.
После каждого циферблата будет появляться поле для ответа, куда Вам нужно будет вписать, какое время показывали часы (например, 2.25).
Постарайтесь как можно быстрее вводить ответ, и после введения жмите
Enter.
После ответа Вам нужно будет оценить уверенность в Вашем ответе по пятибалльной шкале (только в группе с оценкой степени уверенности).
Всего будет 120 циферблатов. Внимание, циферблаты могут повторяться!
Для начала эксперимента нажмите любую клавишу»
Инструкция к эксперименту 2
«Спасибо, что согласились принять участие в эксперименте!
Сейчас перед Вами будут появляться шахматные доски 10х10 содержащие одну фигуру.
После каждой шахматной доски с фигурой будет появляться пустая доска с подписанными квадратами (например: a2, b4 и т.д.), которая будет служить подсказкой.
Посмотрев подсказку, Вам нужно будет нажать Enter, чтобы появилось поле для ответа, куда Вам нужно будет вписать место расположения фигуры (например, с8).
Постарайтесь как можно быстрее переходить от подсказки к ответу, а также вводить ответ и после введения жмите Enter.
После ответа Вам нужно будет оценить уверенность в Вашем ответе по пятибалльной шкале (только в группе с оценкой степени уверенности).
Всего будет 120 досок. Внимание, расположение фигур на досках может повторяться!
Для начала эксперимента нажмите любую клавишу»
Еще по теме Приложение 1: Инструкции к экспериментам, направленным на прогнозирование устойчивых ошибок:
- Андриянова Наталья Владимировна. Возникновение устойчивых ошибок в процессе сенсомоторного научения и способы их коррекции. Диссертация, СПбГУ., 2015
- 6.3. ШАГИ В НАПРАВЛЕНИИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
- Приложение №1. Система оценки финансовой устойчивости коммерческого банка
- Очерк направления иезуитского ордена, особенно в приложении к воспитанию и обучению юношества
- ИНСТРУКЦИИ
- §16. Психология математических ошибок.
- Исследование метода проб и ошибок
- Глава 2 ИНСТРУКЦИИ БЕСТУЖЕВА
- Нормы, правила, инструкции
- 3. НАДО ЛИ УЧИТЬСЯ, ЧТОБЫ НЕ ДЕЛАТЬ ОШИБОК?
- Тексты бестужевской «Инструкции»
- Практическое социологическое рассуждение: следование инструкциям кодирования
- 3. Организация и функционирование психолого-педагогической службы, направленной на усиление фасилитационной направленности образовательного процесса
- 19.2. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
- 7 4. Результаты экспериментов
- Составные элементы планирования и прогнозирования
- 2.1. Теоретические основы прогнозирования