Учебные заведения, реализующие образовательные программы высшего и среднего профессиональнопедагогического образования
Перечисленные высшие и средние учебные заведения разбросаны по всей России. Как правило, в них нуждаются те российские территории, в которых уделяют должное внимание модернизации начального и среднего профессионального образования.
Среди классических университетов можно назвать Брянский государственный университет им И. Г Петровского, в котором организация учебно-вое питательного процесса в вузе связана с научной и преподавательской деятельностью члена-корреспондента РАО[XXIII], профессора, доктора педагогических наук В Д.Симоненко
Среди государственных технических университетов высокое качество профессиональной подготовки студентов можно наблюдать в Санкт-Петербургском государственном институте точной мечаники и опгики. Самарском государственном техническом университете
В Московском государственном агроинженерном университете им В ГГ Горячкина давно осуществляют грамотную псичолого пе-
дагогнческую и профессиональную подготовку студентов для работы в профессиональных училищах и лицеях агропромышленного профиля. В нем работает член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор П.Ф. Кубрушко.
Среди многочисленных профессионально-педагогических колледжей (более 80) наибольшую известность имеет Магнитогорский государственный профессионально-педагогический колледж (Челябинская область), которым руководит доктор педагогических наук В. И. Кондрух. Учебно-воспитательный процесс в нем осуществляют два доктора наук и более 20 кандидатов наук. Это учебное заведение очень тесно сотрудничает с Магнитогорским металлургическим комбинатом. Благодаря тому, что социальное партнерство широко поддерживается в Челябинской области, многие профессиональные учебные заведения металлургического профиля имеют высококвалифицированных мастеров производственного обучения — выпускников Магнитогорского государственного профессионально-педагогического колледжа.
Аналогичная ситуация складывается и в Тюменском государственном профессионально-педагогическом колледже и многих других (Москва, Новосибирск, Нижний Тагил Свердловской области, Екатеринбург, Санкт-Петербург, Казань, Кемерово и др.).
Еще по теме Учебные заведения, реализующие образовательные программы высшего и среднего профессиональнопедагогического образования:
- Глава 9. МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЕ С УЧАЩИМИСЯ СРЕДНЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
- ДЕЙСТВИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА И УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ *
- Морева Н. А.. Педагогика среднего профессионального образования: Учеб, пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. - 2-е изд., испр. и доп, 2001
- Образовательная программа курса «Телекоммуникационная деятельность в образовательном учреждении» Под редакцией И.Е. ВАСИЛЬЕВО
- Е.Б. Старовойтенко. Психология личности в парадигме жизненных отношений: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Академический Проект; Трикста.— 256 с., 2004
- Винников В. В., Быкова Е. Д., Винников С. В.. Логистика на водном транспорте: Учебн. пособие для студентов и курсантов высших учебных заведений водного транспорта / Под общей ред. проф. В. В. Винникова. - Одесса: Фешкс - 222 с., 2004
- Раздел 8 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ГИМНАЗИ
- Гуманитаризация высшего образования
- 1.5. ОРГАНИЗАЦИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
- 8.3- Влияние Церкви на государственные учебные заведения
- СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СЕМИНАРОВ
- Реформирование системы финансирования высшего образования
- Глава 8 ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ