СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абульханова, К. А. Психосоциальный и субъектный подходы к исследованию личности в условиях социальных изменений [Текст] / К. А. Абульханова, М. И. Воловикова // Психологический журнал.

2. Абульханова, К. А. Соотношение индивидуальности и личности в свете субъектного подхода [Текст] / К. А. Абульханова // Мир психологии. – 2011. – № 1. – С. 22–32.

3. Абульханова, К. А. Социальное мышление личности [Текст] / К. А. Абульханова // Современная психология: состояние и перспективы исследований. Ч. 3. Социальные представления и мышление личности. – М. : Институт психологии РАН, 2002. – С. 88–103.

4. Аврамова, Е. М. Работодатели и выпускники вузов на рынке труда: взаимные ожидания [Текст] / Е. М. Аврамова, Ю. Б. Верпаховская // Социологические исследования. – 2006. – № 4. – С. 37.

5. Акимова, О. Б. Академическая мобильность: проблемы и перспективы развития [Текст] / О. Б. Акимова, Е. Д. Колегова, Г. П. Сикорская // Социально-профессиональная мобильность в XXI веке : сб. материалов 2-й Всерос. конф. ; под ред. Е. М. Дорожкина, В. А. Копнова. – 2015. – С. 10–17.

6. Актуальные проблемы современного образования: развитие, здоровье, эффективность [Текст] : материалы VII междунар. научно-практ. конф. / под ред. Л. М. Митиной. – М. : ПИ РАО ; МГППУ, 2011. – 282 с.

7. Аминов, Н. А. Психодиагностика специальных возможностей у преподавателей средней и высшей школы [Текст] : монография / Н. А. Аминов. – М. : Изд-во МГОУ, 2013. – 166 с.

8. Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания [Текст] / Б. Г. Ананьев. – СПб. : Питер, 2001. – 288 с.

9. Андреева, Г. М. Социальная психология [Текст] / Г. М. Андреева. – М. : Аспект Пресс, 2007. – 363 с.

10. Анохин, П. К. Философские аспекты теории функциональной системы [Текст] / П. К. Анохин. – М. : Наука, 1978. – 400 с.

11. Архангельский, Г. А. Корпоративный тайм-менеджмент: Энциклопедия решений.

12. Архангельский, С. И. Теоретические основы научной организации учебного процесса [Текст] / С. И. Архангельский // Материалы лекций, прочитанных в Политехническом музее на факультете программированного обучения. – М. : Изд-во «Знание», 1975. – 44 с.

13. Асмолов, А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека [Текст] : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология» / А. Г. Асмолов. – М. : Смысл ; Academia, 2007. – 526 с.

14. Асмолов, А. Г. Ранние этапы развития понятия «установка» [Текст] / А. Г. Асмолов // Психологические исследования. – 1974. – № 6.

15. Ахметова, Д. З. Реализация инновационных проектов психолого-педагогической направленности в современном вузе [Текст] / Д. З. Ахмедова // Педагогическое образование и наука. – 2010. – № 6. – С. 60–66.

16. Бабанский, Ю. К. Избранные педагогические труды [Текст] / Ю. К. Бабанский, Т. А. Ильина, З. У. Жантекеева. – Алма-Ата : Мектеп, 1989. – 176 с.

17. Бабинцев, В. П. Самоорганизация российской молодежи: препятствия и механизмы [Текст] : монография / В. П. Бабинцев, Т. И. Морозова, Е. В. Реутов. – Белгород : Константа, 2009. – 238 с.

18. Батышев, С. Я. Реформа профессиональной школы: опыт, поиск, задачи, пути реализации [Текст] / С. Я. Батышев. – М. : Высш. шк., 1987. – 340 с.

19. Бейгуленко, О. В. Формирование профессиональной готовности студентов к социальной работе [Текст] : монография / О. В. Бейгуленко ; под науч. ред. М. Я. Виленского. – Чита : Забайкал. гос. ун-т, 2014. – 192 с.

20. Белкин, А. С. Компетентность. Профессионализм. Мастерство [Текст] / А. С. Белкин. – Челябинск : Южно-Уральское книжное издательство, 2004. – 176 с.

21. Бенин, В. Л. Заметки о развитии педагогического образования [Текст] / В. Л. Бенин // Человек в мире культуры – 2014. – № 1. – С. 46–52.

22. Беспалько, В. П. Слагаемые педагогической технологии [Текст] / В.

23. Бжалава, И. Т. Психология установки и кибернетика [Текст] / И. Т. Бжалава. – М. : Наука, 1966. – 132 с.

24. Богинская, О. С. Готовность к профессиональной деятельности как стартовая точка на пути к профессионализму [Текст] / О. С. Богинская // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. Серия Теория и методика профессионального образования. – 2014. – № 4. – С. 58–61.

25. Богинская, О. С. Диагностика уровня развития самоорганизации студентов: второй этап [Текст] / О. С. Богинская // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. Серия Теория и методика профессионального образования. – 2015. – № 4(68). – С. 34–38.

26. Богоявленская, Д. Б. Психология творческих способностей [Текст] / Д. Б. Богоявленская. – М. : Издат. центр «Академия», 2002. – 317 с.

27. Бодалев, А. А. Вершина в развитии взрослого человека [Текст] / А. А. Бодалев. – М. : Флинта ; Наука, 1998. – 168 с.

28. Бодров, В. А. Психология профессиональной пригодности : учеб. пособие для вузов [Текст] / В. А. Бодров. – М. : ПЕР СЭ, 2001. – 511 с.

29. Болтенков, Н. В. Формирование профессиональной готовности будущих социологов к преподавательской деятельности [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Н. В. Болтенков. – Чита, 2011. – 23 с.

30. Большая Российская энциклопедия [Текст] : в 30 т. / председ. научно-ред. совета Ю. С. Осипов ; отв. ред. С. Л. Кравец. – Т. 20. – М. : Большая Российская энциклопедия, 2012. – 767 с.

31. Бондаренко, Н. В. Характер взаимодействия российских компаний и системы высшего образования глазами работодателей [Текст] : итоги опроса 2013 г. по данным Левада-Центра / Н. В. Бондаренко // Статистика и социология образования. – 2014. – С.

32. Бочарова, Н. В. Социально-педагогическое проектирование личностной самоорганизации студентов вуза [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Н. В. Бочарова. – СПб., 2015. – 23 с.

33. Брунер, Дж. С. Психология познания. За пределами непосредственной информации [Текст] / Дж. С. Брунер. – М. : Прогресс, 1977. – 413 с.

34. Буланкина, Н. Е. Гуманитарная самоорганизация личности. Философские размышления [Текст] : монография / Н. Е. Буланкина. – Новосибирск : Новосибирский гос. технический ун-т, 2013. – 226 с.

35. Вегерчук, Н. Э. Понимание как ключевой компонент в социально-перцептивной компетентности руководителя // Мир психологии. – 2001. – № 3. – С. 122–139.

36. Вербицкий, А. А. Контексты содержания образования [Текст] / А. А. Вербицкий, Т. Д. Дубовицкая. – М. : РИЦ МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2003. – 80 с.

37. Вербицкий, А. А. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции [Текст] : монография / А. А. Вербицкий, О. Г. Ларионова. – М. : Логос, 2009. – 336 с.

38. Войтюк, Д. К. Влияние рефлексии на формирование психологической готовности личности к профессиональной деятельности : дис. … канд. психол. наук: 19.00.01 / Д. К. Войтюк. – Новосибирск, 2004. – 224 с.

39. Выготский, Л. С. Проблемы развития психики [Текст] : собр. соч. в 6 т. / под ред. А. М. Матюшкина. – М. : Педагогика, 1983. – Т. 3. – 368 с.

40. Галеева, Н. А. Формирование организаторских способностей студентов вуза во внеаудиторной деятельности : автореф. дис. …канд. пед. наук : 13.00.01 / Н. А. Галеева. – Красноярск, 2008. – 21 с.

41. Гершунский, Б. С. Философия образования для XXI века [Текст] / Б. С. Гершунский. – М. : Совершенство, 1998. – 608 с.

42. Глуханюк, Н. С. Психология профессионализации педагога [Текст] : монография / Н. С. Глуханюк. – Екатеринбург : Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун.-та, 2000. – 219 с.

43. Глуханюк, Н. С. Психологические особенности развития деятельности и личности инженера-педагога [Текст] : автореф.

44. Гнатышина, Е. А. Построение модели профессиональной компетентности будущего педагога [Текст] / Е. А. Гнатышина // Профессиональное образование. Столица. – 2008. – № 3. – С. 30–31.

45. Гончаров, С. З. Ценностный компонент в воспитании профессионального самосознания [Текст] / С. З. Гончаров // Акмеология профессионального образования : материалы 12 Всерос. научно-практ. конф. – Екатеринбург : РГППУ, 2015. – С. 23–28.

46. Громкова, М. Т. Педагогика высшей школы [Текст] : учеб. пособие / М. Т. Громкова. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 447 с.

47. Громкова, М. Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности [Текст] / М. Т. Громкова. – М. : ЮНИТИ, 2003. – 415 с.

48. Гуревич, К. М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы [Текст] / К. М. Гуревич. – М. : Наука, 1970. – 305 с.

49. Данилова, Н. Н. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний [Текст] / Н. Н. Данилова. – М. : МГУ, 1992. – 192 с.

50. Десятирикова, Л. А. Формирование готовности будущих бакалавров педагогического образования к использованию компьютерных средств в профессиональной деятельности: на примере подготовки к обучению математике [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Л. А. Десятирикова. – Благовещенск, 2015. – 25 с.

51. Дидактические основы подготовки инженеров-педагогов [Текст] : учеб. пособие / под ред. П. Ф. Кубрушко, В. П. Косырева. – Екатеринбург : Урал. гос. проф.-пед. ун-т, 1997. – 200 с.

52. Дорожкин, Е. М. Дидактическая модель формирования профессиональных компетенций [Текст] / Е. М. Дорожкин, С. Н. Копылов // Педагогическое образование и наука. – 2011. – № 9. – С. 12–15.

53. Доронина, Н. Н. Психологические особенности профессиональной направленности студентов педагогических специальностей : дис. … канд. психол. наук : 19.00.07 / Н. Н. Доронина. – Курск, 2006. – 206 с.

54. Дружинин, В. Н. Психология общих способностей [Текст] / В.

55. Дудина, М. М. Саморазвитие личности в процессе непрерывного профессионального образования [Текст] / М. М. Дудина, Ф. Т. Хаматнуров // Роль науки в развитии общества : сб. ст. междунар. научно-практ. конф. – 2015. – С. 199–202.

56. Дурай-Новакова, К. М. Формирование профессиональной готовности студентов к педагогической деятельности [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / К. М. Дурай-Новакова. – М., 1983. – 32 с.

57. Дьяченко, М. И. Психология высшей школы [Текст] / М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович. – Мн. : БГУ, 1981. – 383 с.

58. Дьяченко, М. И. Психологические проблемы готовности к деятельности / М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович. – Мн. : БГУ, 1976. – 176 с.

59. Егоршин, А. П. Управление персоналом [Текст] : учебник для вузов / А. П. Егоршин. – Н. Новгород : НИМБ, 2001. – 270 с.

60. Жуков, Г. Н. Формирование профессиональной готовности студентов к деятельности мастера производственного обучения [Текст] : монография / Г. Н. Жуков. – Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2003. – 336 с.

61. Жукова, Н. М. Учебный предмет в вузе: детерминация структуры содержания [Текст] / Н. М. Жукова // Вестник федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. – 2010. – № 4. – С. 57–63.

62. Жураковский, В. «Работа в команде» как педагогический принцип [Текст] / В. Жураковский, З. Сазонова // Высшее образование в России. – 2005. – № 8. – С. 3–8.

63. Загвязинский, В. И. Исследовательская деятельность педагога [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обучающихся по специальности 033400 (050701) – Педагогика / В. И. Загвязинский. – Сер. Профессионализм педагога. – 3-е изд., стер. – М. : Академия, 2010. – 176 с.

64. Зайцева, И. А. Проблемы обеспечения баланса потребностей и подготовки специалистов в регионе (Владимирская область) [Электронный ресурс] / И. А. Зайцева // Электронный научный журнал «Современные проблемы науки и образования». – 2014. – № 5. – 27 октября. – Режим доступа: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=15082

65. Зволейко, Е. В. Становление профессиональной компетентности специального психолога в вузе [Текст] / Е. В. Зволейко. – Чита : ЗабГГПУ, 2009. – 161 с.

66. Зеер, Э. Ф. Теоретико-прикладные основания психологии профессионального развития [Текст] : монография / Э. Ф. Зеер. – Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2015. – 194 с.

67. Зеер, Э. Ф. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования [Текст] / Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк // Высшее образование в России. – 2005. – № 4. – С. 23–30.

68. Зимняя, И. А. Компетенция и компетентность в образовании [Электронный ресурс] / И. А. Зимняя // Интернет-журнал «Эйдос». – 2014. – № 4. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2014.htm.

69. Зимняя, И. А. Оценка сформированности социальной компетентности студентов в структуре единой социально-профессиональной системы [Текст] / И. А. Зимняя, Т. С. Серова, В. Н. Стегний // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Социально-экономические науки. – 2009. – № 4. – С. 91–101.

70. Зимняя, И. А. Педагогическая психология [Текст] : учебник для студ. высш. учеб. заведений, обучающихся по педагогическим и психологическим направлениям и специальностям / И. А. Зимняя. – М. : Логос, 2008. – 382 с.

71. Иванова, Е. М. Психология профессиональной деятельности [Текст] / Е. М. Иванова. – М. : ПЕР СЭ, 2006. – 382 с.

72. Ильин, Е. П. Психофизиология состояний человека [Текст] / Е. П. Ильин. – СПб. : Питер, 2005. – 412 с.

73. Исламгалиев, Э. Г. Профессиональная компетентность педагога: социологический анализ [Текст] : дис. … канд. соц. наук : 22.00.06 / Э. Г. Исламгалиев. – Екатеринбург, 2003. – 176 с.

74. Ишков, А. Д. Применение опросника «Диагностика особенностей самоорганизации» в психолого-педагогических исследованиях [Текст] / А. Д. Ишков // Казанская наука. – 2014. – № 8. – С. 152–154.

75. Ишков, А. Д. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности [Текст] : монография / А. Д. Ишков. – М. : Изд-во АСВ, 2004. – 224 с.

76. Кабаченко, Т. С. Нарушение психологической безопасности в контексте активности профессионала [Текст] : дис. … докт. психол. наук : 19.00.03 / Т. С. Кабаченко. – М., 2000. – 409 с.

77. Кальней, В. А. Профессиональное самоопределение и проблема социальной адаптации молодежи [Текст] / В. А. Кальней, С. Е. Шишов // Конференциум АСОУ : сб. науч. тр. и материалов научно-практ. конференций. – 2015. – № 1. – С. 2040–2046.

78. Камалетдинова, Е. В. Самоорганизация учебной деятельности как фактор становления субъектности старшеклассников в профильном обучении [Текст] : дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Е. В. Камалетдинова. – М., 2008. – 210 с.

79. Кан-Калик, В. А. Педагогическое творчество [Текст] / В. А. Кан-Калик, Н. Д. Никандров. – М. : Педагогика, 1990. – 144 с.

80. Каптерев, П. Ф. История русской педагогики [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. и сред. спец. учеб. заведений / П. Ф. Каптерев. – СПб. : Алетейя, 2004. – 562 с.

81. Каргина, З. А. Формирование готовности студентов педагогических специальностей к профессиональной деятельности в сфере дополнительного образования детей [Текст] : автореф. дис. … докт. пед. наук : 13.00.08 / З. А. Каргина. – М., 2013. – 44 с.

82. Кислов, А. Г. О перспективах профессионального образования в свете деинституциализации высшей школы [Текст] / А. Г. Кислов // Модернизация культуры: идеи и парадигмы культурных изменений : материалы междунар. научно-практ. конф. – 2014. – С. 35–40.

83. Климонтова, Т. А. Психологические механизмы самоорганизации внутреннего мира интеллектуально одаренных старшеклассников / Т. А. Климонтова // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология. – 2011. – № 3. – С. 32–41.

84. Коваленок, Т. П. Типы профессиональной направленности и познавательного интереса студентов / Т. П. Коваленок, И. В. Крыжановская // Педагогика и психология образования. – 2010. – № 2. – С. 41–50.

85. Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь [Текст] / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. – М. : Издат. центр «Академия», 2000. – 176 с.

86. Козленкова, Е. Н. Представления студентов о тренинге как методе формирования профессиональных умений [Текст] / Е. Н. Козленкова, И. В. Ушатова // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. – 2011. – № 3(48). – С. 99–101.

87. Козленкова, Е. Н. Становление и развитие теории структуры содержания профессионально-педагогического образования [Текст] : дис. … канд. пед. наук : 13.00.08; 13.00.01 / Е. Н. Козленкова. – М., 2003. – 174 с.

88. Кокшенева, Е. А. Готовность студентов – социальных работников к будущей профессиональной деятельности: этапы, компоненты, условия формирования [Текст] : монография / Е. А. Кокшенева, Е. В. Филатова. – М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2013. – 146 с.

89. Колесникова, И. А. Педагогическое проектирование [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И. А. Колесникова, М. П. Горчакова-Сибирская. – М. : Издат. центр «Академия», 2005. – 288 с.

90. Костюк, Н. В. Формирование готовности выпускников учреждений профессионального образования к инновационной деятельности [Текст] : автореф. дис. … докт. пед. наук : 13.00.08 / Н. В. Костюк. – Великий Новгород, 2013. – 42 с.

91. Косырев, В. П. Проблемы подготовки будущих менеджеров профессионального образования к организационно-управленческой деятельности в вузе [Текст] / В. П. Косырев, М. Ю. Михайлова // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. – 2012. – № 4–1 (55). – С. 78–80.

92. Котова, С. С. Самоорганизация учебно-профессиональной деятельности студентов [Текст] : монография / С. С. Котова. – Омск : Изд-во ОмГПУ, 2012. – 207 с.

93. Краевский, В. В. Моделирование в педагогическом исследовании [Текст] / В. В. Краевский. – М. : Просвещение, 1988. – 137 с.

94. Кривчанский, И. Ф. Особенности диагностики учебных достижений студентов – выпускников профессионально-педагогических образовательных программ [Текст] / И. Ф. Кривчанский, А. С. Симан // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. – 2011. – № 3(48). – С. 54–56.

95. Крогерус, М. Книга решений. 50 моделей стратегического мышления [Текст] / М. Крогерус, Р. Чеппелер. – М. : ЗАО «Олимп-Бизнес», 2014. – 208 с.

96. Крысин, Л. П. Современный словарь иностранных слов [Текст] / Л. П. Крысин. – М. : АСТ-ПРЕСС, 2014. – 411 с.

97. Кубрушко, П. Ф. Содержание профессионально-педагогического образования [Текст] : монография / П. Ф. Кубрушко. – М. : Гардарики, 2006. – 207 с.

98. Кубрушко, П. Ф. Актуальные проблемы профессионально-педагогического образования [Текст] / П. Ф. Кубрушко, Л. И. Назарова // Вестник РМАТ. – 2014. – № 3. – С. 73–78.

99. Кубрушко, П. Ф. Общие вопросы создания инновационной образовательной среды в инженерном вузе на основе синергетического подхода [Текст] / П. Ф. Кубрушко, Л. И. Назарова // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. – 2009. – № 5. – С. 48–49.

100. Кубрушко, П. Ф. Педагогическая инноватика: теория и практика [Текст] : учебно-практ. пособие / П. Ф. Кубрушко, Л. И. Назарова. – М. : МГАУ им. В. П. Горячкина, 2001. – 40 с.

101. Кубрушко, П. Ф. Совершенствование инновационной педагогической деятельности преподавателей технических вузов [Текст] / П. Ф. Кубрушко, Л. И. Назарова // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. – 2013. – № 4. – С. 79–82.

102. Кубрушко, П. Ф. Формирование профессионально-познавательной активности студентов [Текст] : научно-информ. материал / П. Ф. Кубрушко, А. И. Мелентьева, Л. И. Назарова. – М. : МГАУ им. В. П. Горячкина, 2010. – 42 с.

103. Кузьмина, Н. В. Профессионализм педагогической деятельности [Текст] / Н. В. Кузьмина, А. А. Реан. – СПб. : Рыбинск, 1993. – 54 с.

104. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. – М. : ТЦ Сфера, 2006. – 464 с.

105. Курочкина, В. Е. Рефлексивные и прогностические способности педагога как психологическое условие его профессионального развития в послевузовском образовании [Текст] : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.07 / В. Е. Курочкина. – Краснодар, 2008. – 26 с.

106. Левитов, Н. Д. О психических состояниях человека [Текст] / Н. Д. Левитов. – М. : Просвещение, 1964. – 344 с.

107. Левитов, Н. Д. Психология труда [Текст] / Н. Д. Левитов. – М. : Учпедгиз, 1963. – 340 с.

108. Леднев, В. С. Научное образование: развитие способностей к научному творчеству [Текст] / В. С. Леднев. – 2-е изд., испр. – М. : МГАУ, 2002. – 120 с.

109. Леднев, В. С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы [Текст] / В. С. Леднев. – М. : Высш. шк., 1991. – 244 с.

110. Лежнева, Н. В. Компетенция профессионального саморазвития как важная составляющая подготовки современного специалиста [Текст] / Н. В. Лежнева // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. – 2008. – № 28. – С. 24.

111. Лежнева, Н. В. Создание психологически комфортной образовательной среды в вузе посредством личностно ориентированных технологий [Текст] / Н. В. Лежнева // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. – 2011. – № 13. – С. 12–17.

112. Лежнина, Л. В. Готовность психолога образования к профессиональной деятельности: этапы, механизмы, технологии формирования [Текст] : дис. … докт. психол. наук / Л. В. Лежнина. – М., 2010. – 473 с.

113. Леонова, А. Б. Функциональные состояния человека в трудовой деятельности [Текст] : учеб. пособие / А. Б. Леонова, В. И. Медведев. – М. : Изд-во МГУ, 1981. – 111 с.

114. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А. Н. Леонтьев. – М. : Смысл ; Академия, 2005. – 352 с.

115. Лернер, И. Я. Проблемное обучение [Текст] / И. Я. Лернер. – М. : Знание, 1974. – 64 с.

116. Лимарева, Ю. А. Развитие коммуникативной готовности студентов технических вузов в процессе профессиональной подготовки [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Ю. А. Лимарева. – Магнитогорск, 2005. – 24 с.

117. Лурия, А. Р. Природа человеческих конфликтов : объективное изучение дезорганизации поведения человека [Текст] / под общ. ред. В. И. Белопольского. – М. : Когито-Центр, 2002. – 527 с.

118. Лысенко, Е. Е. Анализ профессионально важных личностных качеств у будущих педагогов / Е. Е. Лысенко, О. С. Нестерова // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет имени В. П. Горячкина. – 2011. – № 4(49). – С. 77–79.

119. Лысенко, Е. Е. Возможности формирования профессионально важных личностных качеств у студентов инженерно-педагогического факультета [Текст] / Е. Е. Лысенко, О. С. Нестерова // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет имени В. П. Горячкина. – 2012. – № 4/1(55). – С. 72–74.

120. Львов, Л. В. Проблемы моделирования профессионально-образовательной деятельности опережающего уровня [Текст] / Л. В. Львов // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2016. – № 1. – С. 75.

121. Макаренко, А. С. Педагогические труды [Текст] / А. С. Макаренко. – М. : Академический проект, 2014. – 209 с.

122. Макарова, Е. В. Формирование прогностической компетентности студентов аграрных вузов [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Е. В. Макарова. – М., 2013. – 23 с.

123. Максименко, Е. В. Формирование готовности будущих специалистов по социальной работе к инновациям в профессиональной деятельности [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Е. В. Максименко. – Калининград, 2011. – 21 с.

124. Мамаева, И. А. Методологический семинар для магистрантов «Система научных знаний» [Текст] / И. А. Мамаева // Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития: материалы VI Всерос. научно-практ. конф. ; науч. ред. Е. М. Дорожкин, В. А. Федоров. – 2013. – С. 185–188.

125. Мандрикова, Е. Ю. Разработка опросника самоорганизации деятельности (ОСД) [Текст] / Е. Ю. Мандрикова // Психологическая диагностика. – 2010. – № 2. – С. 87–111.

126. Маркова, А. К. Психология профессионализма [Текст] / А. К. Маркова. – М. : Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. – 312 с.

127. Мартынова, О. Н. Потенциал самореализации будущих инженеров [Текст] : монография / О. Н. Мартынова. – Самара : Изд-во Самар. гос. аэрокосм. ун-та, 2008. – 204 с.

128. Маслова, В. М. Управление персоналом [Текст] : толковый словарь / В. М. Маслова. – М. : Дашков и К°, 2014. – 117 с.

129. Минин, М. Г. Педагогическая подготовка преподавателя инженерного вуза [Текст] / М. Г. Минин, Г. Ф. Бенсон, Э. Н. Беломестнова, В. С. Паканова // Высшее образование в России. – 2014. – № 4. – С. 20–29.

130. Миронова, Т. Л. Профессиональная направленность личности [Текст] / Т. Л. Миронова, Л. Д. Шагдурова. – Улан-Удэ : Изд-во Бурятского гос. ун-та, 2013. – 170 с.

131. Михневич, С. Н. Социокультурное проектирование как фактор формирования умений самоорганизации студентов-первокурсников [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.05 / С. Н. Михневич. – М., 2012. – 25 с.

132. Мокроусова, О. А. Применение игровых технологий в процессе обучения кандидатов в эксперты по независимой оценке рисков [Текст] / О. А. Мокроусова // Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Гуманитарные и общественные науки. – 2011. – Т. 1. – № 118. – С. 115–120.

133. Моров, А. В. Лидерство и экзистенциальная рефлексия в системе социально-психологической адаптации личности [Текст] / А. В. Моров // Казанский педагогический журнал. – 2014. – Т. 106. – № 5. – С. 118–124.

134. Назарова, Л. И. Применение технологии контекстного обучения при организации тренингов [Текст] / Л. И. Назарова, Ю. С. Комендантова // Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития : материалы VI Всерос. научно-практ. конф. ; науч. ред. Е. М. Дорожкин, В. А. Федоров. – Екатеринбург, 2013. – С. 28–31.

135. Нерсесян, Л. С. Психологическая структура готовности к экстренному действию [Текст] / JI. С. Нерсесян, В. Н. Пушкин // Вопросы психологии. – 1969. – № 5. – С. 60–69.

136. Нестерова, О. С. Профессионально-важные качества педагога у студентов инженерно-педагогического факультета [Текст] / О. С. Нестерова // Actual problems and modern trends of development of psychology and pedagogics: 14th International Scientific Analytical and Practical Conference. – London : International Academy of Science and Higher Educational (IASHE, London), 2012. – P. 12–14.

137. Нестерова, О. С. Самоорганизация как ведущее профессионально-важное качество личности педагога [Текст] / О. С. Нестерова // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. – 2013. – № 4(60). – С. 88–91.

138. Новиков, А. М. Основания педагогики [Текст] : пособие для авторов учебников и преподавателей педагогики / А. М. Новиков. – М. : Эгвес, 2010. – 208 с.

139. Новиков, А. М. Педагогика: словарь системы основных понятий [Текст] / А. М. Новиков. – Изд. 2-е, стереотип. – М. : ЭГВЕС, 2013. – 268 с.

140. Новиков, П. Н. Теоретические основы опережающего профессионального образования [Текст] : дис. …докт. пед. наук : 13.00.01 / П. Н. Новиков. – М., 1997. – 418 с.

141. Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка [Текст] / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. – М. : Азъ Ltd., 1992. – 960 с.

142. Олейник, Е. В. Формирование готовности будущего специалиста по социальной работе к использованию новых информационных технологий в профессиональной деятельности [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Е. В. Олейник. – Уфа, 2008. – 22 с.

143. Опережающее развитие профессионально-педагогического образования как фактор обеспечения национальной безопасности России [Текст] / Г. М. Романцев, Е. М. Дорожкин, И. В. Осипова [и др.] / под ред. Г. М. Романцева, В. А. Копнова // Социально-профессиональная мобильность в XXI веке : сб. материалов и докладов междунар. конф. – Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2014. – С. 45–51.

144. Орлов, О. М. Профессиональная коммуникативная компетентность будущего специалиста [Текст] / О. М. Орлов // Вестник ОГУ. – 2002. – № 2. – С. 128–132.

145. Осипова, И. В. К вопросу о профессионально-педагогической компетентности педагога профессионального обучения [Текст] / И. В. Осипова, О. В. Тарасюк // Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. – 2010. – № 1. – С. 26.

146. Осницкий, А. В. Проблема наследования личностных свойств [Текст] / А. В. Осницкий // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Психология. Социология. Педагогика. – 2009. – № 2-1. – С. 248–253.

147. Пейсахов, Н. М. Саморегуляция и типологические свойства нервной системы [Текст] / Н. М. Пейсахов. – Казань : Изд-во Казанского ун-та, 1974. – 254 с.

148. Петров, А. Ю. Интегративность инженерно-педагогического образования [Текст] / А. Ю. Петров // Профессиональное образование. Столица. – 2005. – № 6. – С. 24.

149. Петров, А. Ю. Компетентностный подход в непрерывной профессиональной подготовке инженерно-педагогических кадров [Текст] : автореф. дис. … докт. пед. наук : 13.00.08 / А. Ю. Петров. – Киров, 2005. – 43 с.

150. Петров, Ю. Н. Перспективы развития и принципы построения основных компонентов содержания образования [Текст] / Ю. Н. Петров, А. Ю. Петров // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. – 2014. – № 4. – С. 24–29.

151. Петровская, Л. А. Общение – компетентность – тренинг: избранные труды [Текст] / Л. А. Петровская. – М. : Смысл, 2007. – 687 с.

152. Пидкасистый, П. И. Психолого-дидактический справочник преподавателя высшей школы [Текст] / П. И. Пидкасистый, Л. М. Фридман, М. Г. Гарунов. – М. : Педагогическое общество России, 1999. – 354 с.

153. Платонов, К. К. Вопросы психологии труда [Текст] / К. К. Платонов. – М. : Медицина, 2010. – 264 с.

154. Поваренков, Ю. П. Оценка эффективности педагогической деятельности [Текст] : учеб. пособие / Ю. П. Поваренков, Ю. Н. Слепко. – Ярославль : ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2011. – 166 с.

155. Попков, В. А. Теория и практика высшего профессионального образования [Текст] : учеб. пособие для высшей школы / В. А. Попков, А. В. Коржуев. – М. : Академический проект, 2004. – 429 с.

156. Поташева, Г. А. Синергетический подход к управлению [Текст] : монография / Г. А. Поташева. – М. : ИНФРА-М, 2011. – 159 с.

157. Практический интеллект [Текст] / Р. Дж. Стернберг, Дж. Б. Форсайт, Дж. Хедланд [и др.]. – СПб. : Питер, 2002. – 272 с.

158. Прангишвили, А. С. Установка и деятельность [Текст] / А. С. Прангишвили // Вопросы психологии. – 1972. – № 1. – С. 3–4.

159. Прогресс психологии: критерии и признаки [Текст] / под ред. А. Л. Журавлева, Т. Д. Марцинковской, А. В. Юревича. – М. : Институт психологии РАН, 2009. – 336 с.

160. Проектирование и организация самостоятельной работы студентов в контексте компетентностного подхода [Текст] : межвуз. сб. науч. тр. – Вып. 3 / под. ред. А. А. Орлова. – М. : Директ-Медиа, 2014. – 111 с.

161. Профессиональная педагогика [Текст] : учебник / под ред. С. Я. Батышева, А. М. Новикова. – 3-е изд., перераб. – М. : Ассоциация «Профессиональное образование», 2010. – 456 с.

162. Психогенетика [Текст] : учебник / И. В. Равич-Щербо, Т. М. Марютина, Е. Л. Григоренко [и др.] / под ред. И. В. Равич-Щербо. – М. : Аспект Пресс, 2000. – 477 с.

163. Психологические особенности ориентации педагогов на личностную модель взаимодействия с детьми [Текст] / В. Г. Маралов, И. А. Бучилова, Е. Ю. Клепцова [и др.] / под ред. В. Г. Маралова. – М. : Академический Проект / Парадигма, 2005. – 288 с.

164. Психологические тесты: в 2 т. [Текст] / под ред. А. А. Карелина. – М. : ВЛАДОС, 2000. – Т. 1. – 312 с.

165. Психология профессионального развития: методология, теория, практика [Текст] : коллект. монография / Э. Ф. Зеер [и др.] / под ред. Э. Ф. Зеера. – Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2011. – 159 с.

166. Пуни, А. Ц. Некоторые психологические вопросы готовности к соревнованию в спорте [Текст] : избр. лекции / А. Ц. Пуни. – Л. : ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1973. – 31 с.

167. Пути достижения трудной цели в спорте [Текст] : материалы по теории и методике психологической подготовки для тренеров и спортсменов / под общ. ред. В. А. Алаторцева, Л. В. Юрасова. – М. : ЦНИИФК, 1964. – 168 с.

168. Пьянкова, Н. Г. Формирование готовности студентов негосударственного вуза к инновационной профессиональной деятельности [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Н. Г. Пьянкова. – Махачкала, 2009. – 25 с.

169. Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация [Текст] / Дж. Равен ; пер. с англ. – Изд. 2-е, испр. – М. : Когито-Центр, 2002. – 396 с.

170. Романцев, Г. М. Интеграция науки и образования: фундаментальные знания в подготовке профессионально-педагогических кадров [Текст] / Г. М. Романцев, В. Н. Ларионов, Е. В. Ткаченко // Образование и наука. – 1999. – № 1. – С. 77.

171. Ростунов, А. Т. Формирование профессиональной пригодности [Текст] / А. Т. Ростунов. – Мн. : Выш. шк., 1984. – 176 с.

172. Рубин, К. Х. Решение межличностной проблемы и социальная компетентность в поведении детей [Текст] / К. Х. Рубин, Л. Роуз-Крэснор / сост. и общ. ред. Н. В. Казариновой, В. М. Погольши. – СПб. : Питер, 2001. – 512 с.

173. Рубинштейн, С. Л. Проблемы общей психологии [Текст] / С. Л. Рубинштейн. – М. : Педагогика, 1976. – 416 с.

174. Савина, Е. А. Профессиональная направленность личности студентов педагогического колледжа в условиях проектного обучения [Текст] : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.07 / Е. А. Савина. – М., 2010. – 25 с.

175. Сазонова, З. С. Информационно-образовательное пространство новой педагогики [Текст] / З. С. Сазонова, Е. В. Матвеева // Высшее образование в России. – 2011. – № 2. – С. 103–108.

176. Сазонова, З. С. Организация самостоятельной работы студентов младших курсов [Текст] / З. С. Сазонова, Н. В. Чечеткина // Вестник Московского автомобильно-дорожного государственного технического университета (МАДИ). – 2004. – № 2. – С. 5–8.

177. Семенов, И. Н. Рефлексия в организации творческого мышления и саморазвития личности [Текст] / И. Н. Семенов, С. Ю. Степанов // Вопросы психологии. – 1983. – № 2. – С. 35–42.

178. Сергеева, В. П. Профессиональная подготовка учителя к реализации проектно-организаторской функции воспитательной деятельности [Текст] : дис. … докт. пед. наук : 13.00.08 / В. П. Сергеева. – М., 2006. – 370 с.

179. Силайчев, П. А. Планирование в профессиональном образовании: теория и практика [Текст] : учебно-метод. пособие / П. А. Силайчев. – М. : РГАУ – МСХА им. К. А. Тимирязева, 2015. – 144 с.

180. Синергетика [Текст] : антология / Российская акад. наук, Ин-т философии, Ин-т науч. информации по общественным наукам. – М. ; СПб. : Центр гуманитарных инициатив, 2013. – 408 с.

181. Сластенин, В. А. О моделировании образовательных технологий [Текст] / В. А. Сластенин // Наука и школа. – 2000. – № 4. – С. 50–56.

182. Сластенин, В. А. Педагогика: инновационная деятельность [Текст] / В. А. Сластенин, Л. С. Подымова. – М. : Изд-во «Магистр», 1997. – 224 с.

183. Смирнов, А. В. Учебная самоорганизация как фактор развития познавательной мотивации студентов технического вуза [Текст] : дис. … канд. психол. наук : 19.00.07 / А. В. Смирнов. – Самара, 2011. – 175 с.

184. Смирнов, А. В. Психологические основы формирования компетентности: основы и компоненты [Текст] / А. В. Смирнов // Инновация в образовании. Современная психология в обучении : материалы III междунар. науч. интернет-конф. – Казань : Изд-во ИП Синяев Д. Н., 2014. – С. 188–191.

185. Смирнов, И. П. Новый принцип воспитания: ориентация на интересы молодежи [Текст] / И. П. Смирнов, Е. В. Ткаченко. – Екатеринбург : ИД Сократ, 2005. – 184 с.

186. Соловьева, Е. В. Развитие личностной саморегуляции студентов колледжа в структуре психологической готовности к педагогической деятельности [Текст] : дис. … канд. психол. наук : 19.00.07 / Е. В. Соловьева. – Ставрополь, 2010. – 213 с.

187. Сорокоумова, Г. В. Воспитательная компетентность будущего педагога: психологические механизмы и условия развития [Текст] : дис. … докт. психол. наук : 19.00.07 / Г. В. Сорокоумова. – Н. Новгород, 2011. – 425 с.

188. Сосина, Л. В. Научно-исследовательская работа студентов как проблема педагогического исследования [Текст] / Л. В. Сосина // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. – 2008. – № 6-2. – С. 32–35.

189. Социальная психология [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / А. Н. Сухов, А. А. Бодалев, В. Н. Казанцев [и др.] / под ред. А. Н. Сухова и А. А. Бодалева. – М. : Академия, 2001. – 600 с.

190. Социально-профессиональная мобильность в XXI веке [Текст] : сб. материалов междунар. конф. / под ред. Г. М. Романцева, В. А. Копнова. – Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2014. – 352 с.

191. Социология: Энциклопедия [Текст] / Сост. А. А. Грицанов [и др.]. – Мн. : Книжный Дом, 2003. – 1312 с.

192. Справочник практического психолога. Психодиагностика [Текст] / под ред. С. Т. Посоховой. – М. : АСТ ; СПб. : Сова, 2005. – 671 с.

193. Степанов, В. Г. Развитие рефлексивной компетентности кадров управления [Текст] : метод. рекомендации / В. Г. Степанов, О. А. Полищук, И. Н. Семенов. – М. : РАГС, 1996. – 80 с.

194. Степанова, Е. И. Психология взрослых: экспериментальная акмеология [Текст] / Е. И. Степанова. – СПб. : Алетейя, 2000. – 288 с.

195. Столяренко, Л. Д. Педагогическая психология для студентов вузов [Текст] / Л. Д. Столяренко. – Ростов н/Д : Феникс, 2004. – 252 с.

196. Тарасюк, О. В. Компетентностный подход в профессиональной подготовке специалистов [Текст] / О. В. Тарасюк, С. Н. Копылов // Среднее профессиональное образование. – 2009. – № 12. – С. 9–10.

197. Татур, Ю. Г. Высшее образование: методология и опыт проектирования [Текст] : учебно-метод. пособие / Ю. Г. Татур. – М. : Логос, 2006. – 130 с.

198. Татур, Ю. Г. Компетентностный подход в описании результатов и проектировании стандартов высшего профессионального образования [Текст] / Ю. Г. Татур. – М. : ИЦ ПКПС, 2004. – 16 с.

199. Тесля, М. А. Структура и динамика интеллектуальных способностей и когнитивных стилей в учебной и профессиональной деятельности [Текст] : дис. … канд. психол. наук : 19.00.01 / М. А. Тесля. – М., 2005. – 213 с.

200. Тенчурина, Л. З. История профессионально-педагогического образования [Текст] : монография / Л. З. Тенчурина. – М. : Педагогика-Пресс, 1998. – 304 с.

201. Тихомиров, В. А. Формирование готовности к профессиональной деятельности у курсантов военных вузов – специалистов радиосвязи [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / В. А. Тихомиров. – М., 2011. – 25 с.

202. Тютюнник, В. И. Психология труда [Текст] / В. И. Тютюнник. – М., 2004. – 570 с.

203. Узнадзе, Д. Н. Психология установки [Текст] / Д. Н. Узнадзе. – СПб. : Питер, 2001. – 416 с.

204. Уровневое профессионально-педагогическое образование: теоретико-методологические основы стандартизации [Текст] : монография / Г. М. Романцев, В. А. Федоров, И. В. Осипова [и др.]. – Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2011. – 545 с.

205. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 051000 Профессиональное обучение (по отраслям) (квалификация (степень) «бакалавр») [Электронный ресурс] / Утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 декабря 2009 г. № 781 ; зарег. в Минюсте РФ 03 февраля 2010 г. № 16222. – Режим доступа: http://fgosvo.ru/fgosvpo/ downloads/63/?f=uploadfiles %2Ffgos%2F5%2F20111115122035/pfd

206. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) (уровень бакалавриата) [Электронный ресурс] / Утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01 октября 2015 г. № 1085 ; зарег. в Минюсте России 29 октября 2015 г. № 39534. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_ LAV_188262/0сb552ba 7128230394bf131a2197418f304a324d/

207. Федоров, В. Качество педагогической деятельности: проблемы измерения [Текст] / В. Федоров, Е. Колегова, Л. Мазаева // Высшее образование в России. – 2006. – № 4. – С. 136–138.

208. Федоров, В. А. Профессионально-педагогическое образование: теория, эмпирика, практика [Текст] / В. А. Федоров. – Екатеринбург : Изд-во Урал . гос. проф.-пед. ун-та, 2001. – 330 с.

209. Филимонюк, Л. А. Роль конструктивно-проективной деятельности в профессиональном становлении будущего педагога [Текст] / Л. А. Филимонюк. – Ставрополь : Изд-во СГУ, 2002. – 172 с.

210. Философский энциклопедический словарь / ред.-сост. Е. Ф. Губский [и др.]. – М. : ИНФРА‑М, 2003. – 576 с.

211. Хамизова, И. Х. Акмеологические факторы готовности молодых специалистов и студентов к успешной профессиональной деятельности [Текст] : дис. … канд. психол. наук : 19.00.13 / И. Х. Хамизова. – Нальчик, 2013. – 273 с.

212. Ханова, З. Г. Формирование психологической готовности студентов вуза к предпринимательской деятельности: предикторы и технологии [Текст] / З. Г. Ханова. – Махачкала : АЛЕФ (ИП Овчинников), 2011. – 272 с.

213. Холодная, М. А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума [Текст] / М. А. Холодная. – 2-е изд. – СПб. : Питер, 2004. – 384 с.

214. Холодная, М. А. Психология понятийного мышления: от концептуальных структур к понятийным способностям [Текст] / М. А. Холодная. – М. : Ин-т психологии РАН, 2012. – 287 с.

215. Хорошавина, Г. Д. Коммуникативная деятельность как детерминанта высшего профессионального образования [Текст] : дис. … докт. пед. наук : 13.00.08 / Г. Д. Хорошавина. – М., 2003. – 410 с.

216. Царев, М. А. Коммуникативная деятельность как фактор формирования субъектности студента [Текст] : дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / М. А. Царев. – Оренбург, 2004. – 219 с.

217. Человек и профессия / под общ. ред. Е. А. Климова. – Л. : Лениздат, 1986. – 151 с.

218. Чистова, Я. С. Методологические подходы к моделированию системы магистерской подготовки [Текст] / Я. С. Чистова // Современные концепции развития науки : сб. тр. междунар. научно-практ. конф. ; под ред. А. А. Сукиасяна. – Уфа : Аэтерна, 2015. – С. 157–159.

219. Чучалин, А. И. Опыт формирования профессиональных и универсальных компетенций выпускников инженерных программ в зарубежных вузах [Текст] / А. И. Чучалин, М. Г. Минин, Е. С. Кулюкина // Высшее образование в России. – 2010. – № 10. – С. 105–115.

220. Шадриков, В. Д. Психология деятельности и способности человека [Текст] : учеб. пособие / В. Д. Шадриков. – М. : Логос, 1996. – 318 с.

221. Шафранова, А. С. Автоматизирующий элемент работы как критерий для классификации профессий [Текст] / А. С. Шафранова // Гигиена труда. – 1924. – № 6. – С. 15–18.

222. Шевчук, В. Ф. Формирование готовности студентов к самообразованию [Текст] / В. Ф. Шевчук, Н. О. Герасимова, А. Н. Исаев // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. – 2012. – № 4-2. – С. 22–24.

223. Шишов, C. E. Оценка качества профессиональной подготовки студентов на основе интегративного подхода [Текст] / С. Е. Шишов, В. А. Кальней // Вестник РМАТ. – 2013. – № 1(7). – С. 51–55.

224. Щербакова, Т. Н. Психологическая компетентность учителя: акмеологический анализ [Текст] : дис. … докт. психол. наук : 19.00.13 / Т. Н. Щербакова. – Ростов н/Д, 2006. – 504 с.

225. Энциклопедический словарь: психология труда, управления, инженерная психология и эргономика [Текст] / Федеральная программа книгоиздания России ; сост. Б. А. Душков [и др.] ; под ред. Б. А. Душкова. – Екатеринбург : Деловая книга, 2000. – 462 с.

226. Энциклопедия профессионального образования [Текст]. В 3-х т. / под ред. С. Я. Батышева. – М. : АПО, 1998. – 568 с.

227. Якиманская, И. С. Основы личностно ориентированного образования [Текст] / И. С. Якиманская. – 2-е изд. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 220 с.

228. Collin, A. New Directions for Theories of Career / A. Collin, R. Young // Hum. Relat. – 1986. – V. 39. – № 9. – P. 837–853.

229. Fitch, Z. Effects of self-esteem, perceived performance and choice on causal attributions / Z. Fitch // Journal of Personality and Social Psychology. – 1970. – V. 16. – P. 311–315.

230. Holland, J. L. Explorations of a theory of vocational choice and achievements. II. A four-year predictions study / J. L. Holland // Psychol. Rep. – 1963. – V. 12. – P. 547–594.

231. Holland, J. L. Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environment (3^rd edition) / J. L. Holland. – Englewood Cliffs. – NJ : Prentice Hall. – 1997.

232. Kolb, D. A. Experiential leaning theory the Learning Style Inventory : a reply to Freedman and Stumpf / D. A. Kolb // The academy of Management Review. – 1981. – № 6(2).

233. Mayer, J. D. The System-topics Framework and the Structural Arrangement of Systems within and around Personality / J. D. Mayer // Journal of Personality. –1995. – V. 63. – № 3. – P. 459–493.

234. Super, D. E. A theory of vocational development / D. E. Super // Am. Psychol. – 1953. – V. 8. – № 5. – P. 185–190.