<<
>>

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абульханова, К. А. Психосоциальный и субъектный подходы к исследованию личности в условиях социальных изменений [Текст] / К. А. Абульханова, М. И. Воловикова // Психологический журнал.

– 2007. – Т. 28. – № 5. – С. 5–14.

2. Абульханова, К. А. Соотношение индивидуальности и личности в свете субъектного подхода [Текст] / К. А. Абульханова // Мир психологии. – 2011. – № 1. – С. 22–32.

3. Абульханова, К. А. Социальное мышление личности [Текст] / К. А. Абульханова // Современная психология: состояние и перспективы исследований. Ч. 3. Социальные представления и мышление личности. – М. : Институт психологии РАН, 2002. – С. 88–103.

4. Аврамова, Е. М. Работодатели и выпускники вузов на рынке труда: взаимные ожидания [Текст] / Е. М. Аврамова, Ю. Б. Верпаховская // Социологические исследования. – 2006. – № 4. – С. 37.

5. Акимова, О. Б. Академическая мобильность: проблемы и перспективы развития [Текст] / О. Б. Акимова, Е. Д. Колегова, Г. П. Сикорская // Социально-профессиональная мобильность в XXI веке : сб. материалов 2-й Всерос. конф. ; под ред. Е. М. Дорожкина, В. А. Копнова. – 2015. – С. 10–17.

6. Актуальные проблемы современного образования: развитие, здоровье, эффективность [Текст] : материалы VII междунар. научно-практ. конф. / под ред. Л. М. Митиной. – М. : ПИ РАО ; МГППУ, 2011. – 282 с.

7. Аминов, Н. А. Психодиагностика специальных возможностей у преподавателей средней и высшей школы [Текст] : монография / Н. А. Аминов. – М. : Изд-во МГОУ, 2013. – 166 с.

8. Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания [Текст] / Б. Г. Ананьев. – СПб. : Питер, 2001. – 288 с.

9. Андреева, Г. М. Социальная психология [Текст] / Г. М. Андреева. – М. : Аспект Пресс, 2007. – 363 с.

10. Анохин, П. К. Философские аспекты теории функциональной системы [Текст] / П. К. Анохин. – М. : Наука, 1978. – 400 с.

11. Архангельский, Г. А. Корпоративный тайм-менеджмент: Энциклопедия решений.

2-е изд. [Текст] / Г.А. Архангельский. – М. : Альпина БизнесБукс, 2009. – 211 с.

12. Архангельский, С. И. Теоретические основы научной организации учебного процесса [Текст] / С. И. Архангельский // Материалы лекций, прочитанных в Политехническом музее на факультете программированного обучения. – М. : Изд-во «Знание», 1975. – 44 с.

13. Асмолов, А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека [Текст] : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Психология» / А. Г. Асмолов. – М. : Смысл ; Academia, 2007. – 526 с.

14. Асмолов, А. Г. Ранние этапы развития понятия «установка» [Текст] / А. Г. Асмолов // Психологические исследования. – 1974. – № 6.

15. Ахметова, Д. З. Реализация инновационных проектов психолого-педагогической направленности в современном вузе [Текст] / Д. З. Ахмедова // Педагогическое образование и наука. – 2010. – № 6. – С. 60–66.

16. Бабанский, Ю. К. Избранные педагогические труды [Текст] / Ю. К. Бабанский, Т. А. Ильина, З. У. Жантекеева. – Алма-Ата : Мектеп, 1989. – 176 с.

17. Бабинцев, В. П. Самоорганизация российской молодежи: препятствия и механизмы [Текст] : монография / В. П. Бабинцев, Т. И. Морозова, Е. В. Реутов. – Белгород : Константа, 2009. – 238 с.

18. Батышев, С. Я. Реформа профессиональной школы: опыт, поиск, задачи, пути реализации [Текст] / С. Я. Батышев. – М. : Высш. шк., 1987. – 340 с.

19. Бейгуленко, О. В. Формирование профессиональной готовности студентов к социальной работе [Текст] : монография / О. В. Бейгуленко ; под науч. ред. М. Я. Виленского. – Чита : Забайкал. гос. ун-т, 2014. – 192 с.

20. Белкин, А. С. Компетентность. Профессионализм. Мастерство [Текст] / А. С. Белкин. – Челябинск : Южно-Уральское книжное издательство, 2004. – 176 с.

21. Бенин, В. Л. Заметки о развитии педагогического образования [Текст] / В. Л. Бенин // Человек в мире культуры – 2014. – № 1. – С. 46–52.

22. Беспалько, В. П. Слагаемые педагогической технологии [Текст] / В.

П. Беспалько. – М. : Педагогика, 1989. – 192 с.

23. Бжалава, И. Т. Психология установки и кибернетика [Текст] / И. Т. Бжалава. – М. : Наука, 1966. – 132 с.

24. Богинская, О. С. Готовность к профессиональной деятельности как стартовая точка на пути к профессионализму [Текст] / О. С. Богинская // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. Серия Теория и методика профессионального образования. – 2014. – № 4. – С. 58–61.

25. Богинская, О. С. Диагностика уровня развития самоорганизации студентов: второй этап [Текст] / О. С. Богинская // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. Серия Теория и методика профессионального образования. – 2015. – № 4(68). – С. 34–38.

26. Богоявленская, Д. Б. Психология творческих способностей [Текст] / Д. Б. Богоявленская. – М. : Издат. центр «Академия», 2002. – 317 с.

27. Бодалев, А. А. Вершина в развитии взрослого человека [Текст] / А. А. Бодалев. – М. : Флинта ; Наука, 1998. – 168 с.

28. Бодров, В. А. Психология профессиональной пригодности : учеб. пособие для вузов [Текст] / В. А. Бодров. – М. : ПЕР СЭ, 2001. – 511 с.

29. Болтенков, Н. В. Формирование профессиональной готовности будущих социологов к преподавательской деятельности [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Н. В. Болтенков. – Чита, 2011. – 23 с.

30. Большая Российская энциклопедия [Текст] : в 30 т. / председ. научно-ред. совета Ю. С. Осипов ; отв. ред. С. Л. Кравец. – Т. 20. – М. : Большая Российская энциклопедия, 2012. – 767 с.

31. Бондаренко, Н. В. Характер взаимодействия российских компаний и системы высшего образования глазами работодателей [Текст] : итоги опроса 2013 г. по данным Левада-Центра / Н. В. Бондаренко // Статистика и социология образования. – 2014. – С.

162–175.

32. Бочарова, Н. В. Социально-педагогическое проектирование личностной самоорганизации студентов вуза [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Н. В. Бочарова. – СПб., 2015. – 23 с.

33. Брунер, Дж. С. Психология познания. За пределами непосредственной информации [Текст] / Дж. С. Брунер. – М. : Прогресс, 1977. – 413 с.

34. Буланкина, Н. Е. Гуманитарная самоорганизация личности. Философские размышления [Текст] : монография / Н. Е. Буланкина. – Новосибирск : Новосибирский гос. технический ун-т, 2013. – 226 с.

35. Вегерчук, Н. Э. Понимание как ключевой компонент в социально-перцептивной компетентности руководителя // Мир психологии. – 2001. – № 3. – С. 122–139.

36. Вербицкий, А. А. Контексты содержания образования [Текст] / А. А. Вербицкий, Т. Д. Дубовицкая. – М. : РИЦ МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2003. – 80 с.

37. Вербицкий, А. А. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции [Текст] : монография / А. А. Вербицкий, О. Г. Ларионова. – М. : Логос, 2009. – 336 с.

38. Войтюк, Д. К. Влияние рефлексии на формирование психологической готовности личности к профессиональной деятельности : дис. … канд. психол. наук: 19.00.01 / Д. К. Войтюк. – Новосибирск, 2004. – 224 с.

39. Выготский, Л. С. Проблемы развития психики [Текст] : собр. соч. в 6 т. / под ред. А. М. Матюшкина. – М. : Педагогика, 1983. – Т. 3. – 368 с.

40. Галеева, Н. А. Формирование организаторских способностей студентов вуза во внеаудиторной деятельности : автореф. дис. …канд. пед. наук : 13.00.01 / Н. А. Галеева. – Красноярск, 2008. – 21 с.

41. Гершунский, Б. С. Философия образования для XXI века [Текст] / Б. С. Гершунский. – М. : Совершенство, 1998. – 608 с.

42. Глуханюк, Н. С. Психология профессионализации педагога [Текст] : монография / Н. С. Глуханюк. – Екатеринбург : Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун.-та, 2000. – 219 с.

43. Глуханюк, Н. С. Психологические особенности развития деятельности и личности инженера-педагога [Текст] : автореф.

дис. … канд. психол. наук : 19.00.01 / Н. С. Глуханюк. – Пермь, 1991. – 17 с.

44. Гнатышина, Е. А. Построение модели профессиональной компетентности будущего педагога [Текст] / Е. А. Гнатышина // Профессиональное образование. Столица. – 2008. – № 3. – С. 30–31.

45. Гончаров, С. З. Ценностный компонент в воспитании профессионального самосознания [Текст] / С. З. Гончаров // Акмеология профессионального образования : материалы 12 Всерос. научно-практ. конф. – Екатеринбург : РГППУ, 2015. – С. 23–28.

46. Громкова, М. Т. Педагогика высшей школы [Текст] : учеб. пособие / М. Т. Громкова. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 447 с.

47. Громкова, М. Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности [Текст] / М. Т. Громкова. – М. : ЮНИТИ, 2003. – 415 с.

48. Гуревич, К. М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы [Текст] / К. М. Гуревич. – М. : Наука, 1970. – 305 с.

49. Данилова, Н. Н. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний [Текст] / Н. Н. Данилова. – М. : МГУ, 1992. – 192 с.

50. Десятирикова, Л. А. Формирование готовности будущих бакалавров педагогического образования к использованию компьютерных средств в профессиональной деятельности: на примере подготовки к обучению математике [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Л. А. Десятирикова. – Благовещенск, 2015. – 25 с.

51. Дидактические основы подготовки инженеров-педагогов [Текст] : учеб. пособие / под ред. П. Ф. Кубрушко, В. П. Косырева. – Екатеринбург : Урал. гос. проф.-пед. ун-т, 1997. – 200 с.

52. Дорожкин, Е. М. Дидактическая модель формирования профессиональных компетенций [Текст] / Е. М. Дорожкин, С. Н. Копылов // Педагогическое образование и наука. – 2011. – № 9. – С. 12–15.

53. Доронина, Н. Н. Психологические особенности профессиональной направленности студентов педагогических специальностей : дис. … канд. психол. наук : 19.00.07 / Н. Н. Доронина. – Курск, 2006. – 206 с.

54. Дружинин, В. Н. Психология общих способностей [Текст] / В.

Н. Дружинин. – СПб. : Питер, 2000. – 368 с.

55. Дудина, М. М. Саморазвитие личности в процессе непрерывного профессионального образования [Текст] / М. М. Дудина, Ф. Т. Хаматнуров // Роль науки в развитии общества : сб. ст. междунар. научно-практ. конф. – 2015. – С. 199–202.

56. Дурай-Новакова, К. М. Формирование профессиональной готовности студентов к педагогической деятельности [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / К. М. Дурай-Новакова. – М., 1983. – 32 с.

57. Дьяченко, М. И. Психология высшей школы [Текст] / М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович. – Мн. : БГУ, 1981. – 383 с.

58. Дьяченко, М. И. Психологические проблемы готовности к деятельности / М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович. – Мн. : БГУ, 1976. – 176 с.

59. Егоршин, А. П. Управление персоналом [Текст] : учебник для вузов / А. П. Егоршин. – Н. Новгород : НИМБ, 2001. – 270 с.

60. Жуков, Г. Н. Формирование профессиональной готовности студентов к деятельности мастера производственного обучения [Текст] : монография / Г. Н. Жуков. – Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2003. – 336 с.

61. Жукова, Н. М. Учебный предмет в вузе: детерминация структуры содержания [Текст] / Н. М. Жукова // Вестник федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. – 2010. – № 4. – С. 57–63.

62. Жураковский, В. «Работа в команде» как педагогический принцип [Текст] / В. Жураковский, З. Сазонова // Высшее образование в России. – 2005. – № 8. – С. 3–8.

63. Загвязинский, В. И. Исследовательская деятельность педагога [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обучающихся по специальности 033400 (050701) – Педагогика / В. И. Загвязинский. – Сер. Профессионализм педагога. – 3-е изд., стер. – М. : Академия, 2010. – 176 с.

64. Зайцева, И. А. Проблемы обеспечения баланса потребностей и подготовки специалистов в регионе (Владимирская область) [Электронный ресурс] / И. А. Зайцева // Электронный научный журнал «Современные проблемы науки и образования». – 2014. – № 5. – 27 октября. – Режим доступа: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=15082

65. Зволейко, Е. В. Становление профессиональной компетентности специального психолога в вузе [Текст] / Е. В. Зволейко. – Чита : ЗабГГПУ, 2009. – 161 с.

66. Зеер, Э. Ф. Теоретико-прикладные основания психологии профессионального развития [Текст] : монография / Э. Ф. Зеер. – Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2015. – 194 с.

67. Зеер, Э. Ф. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования [Текст] / Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк // Высшее образование в России. – 2005. – № 4. – С. 23–30.

68. Зимняя, И. А. Компетенция и компетентность в образовании [Электронный ресурс] / И. А. Зимняя // Интернет-журнал «Эйдос». – 2014. – № 4. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2014.htm.

69. Зимняя, И. А. Оценка сформированности социальной компетентности студентов в структуре единой социально-профессиональной системы [Текст] / И. А. Зимняя, Т. С. Серова, В. Н. Стегний // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Социально-экономические науки. – 2009. – № 4. – С. 91–101.

70. Зимняя, И. А. Педагогическая психология [Текст] : учебник для студ. высш. учеб. заведений, обучающихся по педагогическим и психологическим направлениям и специальностям / И. А. Зимняя. – М. : Логос, 2008. – 382 с.

71. Иванова, Е. М. Психология профессиональной деятельности [Текст] / Е. М. Иванова. – М. : ПЕР СЭ, 2006. – 382 с.

72. Ильин, Е. П. Психофизиология состояний человека [Текст] / Е. П. Ильин. – СПб. : Питер, 2005. – 412 с.

73. Исламгалиев, Э. Г. Профессиональная компетентность педагога: социологический анализ [Текст] : дис. … канд. соц. наук : 22.00.06 / Э. Г. Исламгалиев. – Екатеринбург, 2003. – 176 с.

74. Ишков, А. Д. Применение опросника «Диагностика особенностей самоорганизации» в психолого-педагогических исследованиях [Текст] / А. Д. Ишков // Казанская наука. – 2014. – № 8. – С. 152–154.

75. Ишков, А. Д. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности [Текст] : монография / А. Д. Ишков. – М. : Изд-во АСВ, 2004. – 224 с.

76. Кабаченко, Т. С. Нарушение психологической безопасности в контексте активности профессионала [Текст] : дис. … докт. психол. наук : 19.00.03 / Т. С. Кабаченко. – М., 2000. – 409 с.

77. Кальней, В. А. Профессиональное самоопределение и проблема социальной адаптации молодежи [Текст] / В. А. Кальней, С. Е. Шишов // Конференциум АСОУ : сб. науч. тр. и материалов научно-практ. конференций. – 2015. – № 1. – С. 2040–2046.

78. Камалетдинова, Е. В. Самоорганизация учебной деятельности как фактор становления субъектности старшеклассников в профильном обучении [Текст] : дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Е. В. Камалетдинова. – М., 2008. – 210 с.

79. Кан-Калик, В. А. Педагогическое творчество [Текст] / В. А. Кан-Калик, Н. Д. Никандров. – М. : Педагогика, 1990. – 144 с.

80. Каптерев, П. Ф. История русской педагогики [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. и сред. спец. учеб. заведений / П. Ф. Каптерев. – СПб. : Алетейя, 2004. – 562 с.

81. Каргина, З. А. Формирование готовности студентов педагогических специальностей к профессиональной деятельности в сфере дополнительного образования детей [Текст] : автореф. дис. … докт. пед. наук : 13.00.08 / З. А. Каргина. – М., 2013. – 44 с.

82. Кислов, А. Г. О перспективах профессионального образования в свете деинституциализации высшей школы [Текст] / А. Г. Кислов // Модернизация культуры: идеи и парадигмы культурных изменений : материалы междунар. научно-практ. конф. – 2014. – С. 35–40.

83. Климонтова, Т. А. Психологические механизмы самоорганизации внутреннего мира интеллектуально одаренных старшеклассников / Т. А. Климонтова // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология. – 2011. – № 3. – С. 32–41.

84. Коваленок, Т. П. Типы профессиональной направленности и познавательного интереса студентов / Т. П. Коваленок, И. В. Крыжановская // Педагогика и психология образования. – 2010. – № 2. – С. 41–50.

85. Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь [Текст] / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. – М. : Издат. центр «Академия», 2000. – 176 с.

86. Козленкова, Е. Н. Представления студентов о тренинге как методе формирования профессиональных умений [Текст] / Е. Н. Козленкова, И. В. Ушатова // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. – 2011. – № 3(48). – С. 99–101.

87. Козленкова, Е. Н. Становление и развитие теории структуры содержания профессионально-педагогического образования [Текст] : дис. … канд. пед. наук : 13.00.08; 13.00.01 / Е. Н. Козленкова. – М., 2003. – 174 с.

88. Кокшенева, Е. А. Готовность студентов – социальных работников к будущей профессиональной деятельности: этапы, компоненты, условия формирования [Текст] : монография / Е. А. Кокшенева, Е. В. Филатова. – М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2013. – 146 с.

89. Колесникова, И. А. Педагогическое проектирование [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И. А. Колесникова, М. П. Горчакова-Сибирская. – М. : Издат. центр «Академия», 2005. – 288 с.

90. Костюк, Н. В. Формирование готовности выпускников учреждений профессионального образования к инновационной деятельности [Текст] : автореф. дис. … докт. пед. наук : 13.00.08 / Н. В. Костюк. – Великий Новгород, 2013. – 42 с.

91. Косырев, В. П. Проблемы подготовки будущих менеджеров профессионального образования к организационно-управленческой деятельности в вузе [Текст] / В. П. Косырев, М. Ю. Михайлова // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. – 2012. – № 4–1 (55). – С. 78–80.

92. Котова, С. С. Самоорганизация учебно-профессиональной деятельности студентов [Текст] : монография / С. С. Котова. – Омск : Изд-во ОмГПУ, 2012. – 207 с.

93. Краевский, В. В. Моделирование в педагогическом исследовании [Текст] / В. В. Краевский. – М. : Просвещение, 1988. – 137 с.

94. Кривчанский, И. Ф. Особенности диагностики учебных достижений студентов – выпускников профессионально-педагогических образовательных программ [Текст] / И. Ф. Кривчанский, А. С. Симан // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. – 2011. – № 3(48). – С. 54–56.

95. Крогерус, М. Книга решений. 50 моделей стратегического мышления [Текст] / М. Крогерус, Р. Чеппелер. – М. : ЗАО «Олимп-Бизнес», 2014. – 208 с.

96. Крысин, Л. П. Современный словарь иностранных слов [Текст] / Л. П. Крысин. – М. : АСТ-ПРЕСС, 2014. – 411 с.

97. Кубрушко, П. Ф. Содержание профессионально-педагогического образования [Текст] : монография / П. Ф. Кубрушко. – М. : Гардарики, 2006. – 207 с.

98. Кубрушко, П. Ф. Актуальные проблемы профессионально-педагогического образования [Текст] / П. Ф. Кубрушко, Л. И. Назарова // Вестник РМАТ. – 2014. – № 3. – С. 73–78.

99. Кубрушко, П. Ф. Общие вопросы создания инновационной образовательной среды в инженерном вузе на основе синергетического подхода [Текст] / П. Ф. Кубрушко, Л. И. Назарова // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. – 2009. – № 5. – С. 48–49.

100. Кубрушко, П. Ф. Педагогическая инноватика: теория и практика [Текст] : учебно-практ. пособие / П. Ф. Кубрушко, Л. И. Назарова. – М. : МГАУ им. В. П. Горячкина, 2001. – 40 с.

101. Кубрушко, П. Ф. Совершенствование инновационной педагогической деятельности преподавателей технических вузов [Текст] / П. Ф. Кубрушко, Л. И. Назарова // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. – 2013. – № 4. – С. 79–82.

102. Кубрушко, П. Ф. Формирование профессионально-познавательной активности студентов [Текст] : научно-информ. материал / П. Ф. Кубрушко, А. И. Мелентьева, Л. И. Назарова. – М. : МГАУ им. В. П. Горячкина, 2010. – 42 с.

103. Кузьмина, Н. В. Профессионализм педагогической деятельности [Текст] / Н. В. Кузьмина, А. А. Реан. – СПб. : Рыбинск, 1993. – 54 с.

104. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. – М. : ТЦ Сфера, 2006. – 464 с.

105. Курочкина, В. Е. Рефлексивные и прогностические способности педагога как психологическое условие его профессионального развития в послевузовском образовании [Текст] : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.07 / В. Е. Курочкина. – Краснодар, 2008. – 26 с.

106. Левитов, Н. Д. О психических состояниях человека [Текст] / Н. Д. Левитов. – М. : Просвещение, 1964. – 344 с.

107. Левитов, Н. Д. Психология труда [Текст] / Н. Д. Левитов. – М. : Учпедгиз, 1963. – 340 с.

108. Леднев, В. С. Научное образование: развитие способностей к научному творчеству [Текст] / В. С. Леднев. – 2-е изд., испр. – М. : МГАУ, 2002. – 120 с.

109. Леднев, В. С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы [Текст] / В. С. Леднев. – М. : Высш. шк., 1991. – 244 с.

110. Лежнева, Н. В. Компетенция профессионального саморазвития как важная составляющая подготовки современного специалиста [Текст] / Н. В. Лежнева // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. – 2008. – № 28. – С. 24.

111. Лежнева, Н. В. Создание психологически комфортной образовательной среды в вузе посредством личностно ориентированных технологий [Текст] / Н. В. Лежнева // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. – 2011. – № 13. – С. 12–17.

112. Лежнина, Л. В. Готовность психолога образования к профессиональной деятельности: этапы, механизмы, технологии формирования [Текст] : дис. … докт. психол. наук / Л. В. Лежнина. – М., 2010. – 473 с.

113. Леонова, А. Б. Функциональные состояния человека в трудовой деятельности [Текст] : учеб. пособие / А. Б. Леонова, В. И. Медведев. – М. : Изд-во МГУ, 1981. – 111 с.

114. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А. Н. Леонтьев. – М. : Смысл ; Академия, 2005. – 352 с.

115. Лернер, И. Я. Проблемное обучение [Текст] / И. Я. Лернер. – М. : Знание, 1974. – 64 с.

116. Лимарева, Ю. А. Развитие коммуникативной готовности студентов технических вузов в процессе профессиональной подготовки [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Ю. А. Лимарева. – Магнитогорск, 2005. – 24 с.

117. Лурия, А. Р. Природа человеческих конфликтов : объективное изучение дезорганизации поведения человека [Текст] / под общ. ред. В. И. Белопольского. – М. : Когито-Центр, 2002. – 527 с.

118. Лысенко, Е. Е. Анализ профессионально важных личностных качеств у будущих педагогов / Е. Е. Лысенко, О. С. Нестерова // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет имени В. П. Горячкина. – 2011. – № 4(49). – С. 77–79.

119. Лысенко, Е. Е. Возможности формирования профессионально важных личностных качеств у студентов инженерно-педагогического факультета [Текст] / Е. Е. Лысенко, О. С. Нестерова // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет имени В. П. Горячкина. – 2012. – № 4/1(55). – С. 72–74.

120. Львов, Л. В. Проблемы моделирования профессионально-образовательной деятельности опережающего уровня [Текст] / Л. В. Львов // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2016. – № 1. – С. 75.

121. Макаренко, А. С. Педагогические труды [Текст] / А. С. Макаренко. – М. : Академический проект, 2014. – 209 с.

122. Макарова, Е. В. Формирование прогностической компетентности студентов аграрных вузов [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Е. В. Макарова. – М., 2013. – 23 с.

123. Максименко, Е. В. Формирование готовности будущих специалистов по социальной работе к инновациям в профессиональной деятельности [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Е. В. Максименко. – Калининград, 2011. – 21 с.

124. Мамаева, И. А. Методологический семинар для магистрантов «Система научных знаний» [Текст] / И. А. Мамаева // Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития: материалы VI Всерос. научно-практ. конф. ; науч. ред. Е. М. Дорожкин, В. А. Федоров. – 2013. – С. 185–188.

125. Мандрикова, Е. Ю. Разработка опросника самоорганизации деятельности (ОСД) [Текст] / Е. Ю. Мандрикова // Психологическая диагностика. – 2010. – № 2. – С. 87–111.

126. Маркова, А. К. Психология профессионализма [Текст] / А. К. Маркова. – М. : Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. – 312 с.

127. Мартынова, О. Н. Потенциал самореализации будущих инженеров [Текст] : монография / О. Н. Мартынова. – Самара : Изд-во Самар. гос. аэрокосм. ун-та, 2008. – 204 с.

128. Маслова, В. М. Управление персоналом [Текст] : толковый словарь / В. М. Маслова. – М. : Дашков и К°, 2014. – 117 с.

129. Минин, М. Г. Педагогическая подготовка преподавателя инженерного вуза [Текст] / М. Г. Минин, Г. Ф. Бенсон, Э. Н. Беломестнова, В. С. Паканова // Высшее образование в России. – 2014. – № 4. – С. 20–29.

130. Миронова, Т. Л. Профессиональная направленность личности [Текст] / Т. Л. Миронова, Л. Д. Шагдурова. – Улан-Удэ : Изд-во Бурятского гос. ун-та, 2013. – 170 с.

131. Михневич, С. Н. Социокультурное проектирование как фактор формирования умений самоорганизации студентов-первокурсников [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.05 / С. Н. Михневич. – М., 2012. – 25 с.

132. Мокроусова, О. А. Применение игровых технологий в процессе обучения кандидатов в эксперты по независимой оценке рисков [Текст] / О. А. Мокроусова // Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Гуманитарные и общественные науки. – 2011. – Т. 1. – № 118. – С. 115–120.

133. Моров, А. В. Лидерство и экзистенциальная рефлексия в системе социально-психологической адаптации личности [Текст] / А. В. Моров // Казанский педагогический журнал. – 2014. – Т. 106. – № 5. – С. 118–124.

134. Назарова, Л. И. Применение технологии контекстного обучения при организации тренингов [Текст] / Л. И. Назарова, Ю. С. Комендантова // Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития : материалы VI Всерос. научно-практ. конф. ; науч. ред. Е. М. Дорожкин, В. А. Федоров. – Екатеринбург, 2013. – С. 28–31.

135. Нерсесян, Л. С. Психологическая структура готовности к экстренному действию [Текст] / JI. С. Нерсесян, В. Н. Пушкин // Вопросы психологии. – 1969. – № 5. – С. 60–69.

136. Нестерова, О. С. Профессионально-важные качества педагога у студентов инженерно-педагогического факультета [Текст] / О. С. Нестерова // Actual problems and modern trends of development of psychology and pedagogics: 14th International Scientific Analytical and Practical Conference. – London : International Academy of Science and Higher Educational (IASHE, London), 2012. – P. 12–14.

137. Нестерова, О. С. Самоорганизация как ведущее профессионально-важное качество личности педагога [Текст] / О. С. Нестерова // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. – 2013. – № 4(60). – С. 88–91.

138. Новиков, А. М. Основания педагогики [Текст] : пособие для авторов учебников и преподавателей педагогики / А. М. Новиков. – М. : Эгвес, 2010. – 208 с.

139. Новиков, А. М. Педагогика: словарь системы основных понятий [Текст] / А. М. Новиков. – Изд. 2-е, стереотип. – М. : ЭГВЕС, 2013. – 268 с.

140. Новиков, П. Н. Теоретические основы опережающего профессионального образования [Текст] : дис. …докт. пед. наук : 13.00.01 / П. Н. Новиков. – М., 1997. – 418 с.

141. Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка [Текст] / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. – М. : Азъ Ltd., 1992. – 960 с.

142. Олейник, Е. В. Формирование готовности будущего специалиста по социальной работе к использованию новых информационных технологий в профессиональной деятельности [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Е. В. Олейник. – Уфа, 2008. – 22 с.

143. Опережающее развитие профессионально-педагогического образования как фактор обеспечения национальной безопасности России [Текст] / Г. М. Романцев, Е. М. Дорожкин, И. В. Осипова [и др.] / под ред. Г. М. Романцева, В. А. Копнова // Социально-профессиональная мобильность в XXI веке : сб. материалов и докладов междунар. конф. – Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2014. – С. 45–51.

144. Орлов, О. М. Профессиональная коммуникативная компетентность будущего специалиста [Текст] / О. М. Орлов // Вестник ОГУ. – 2002. – № 2. – С. 128–132.

145. Осипова, И. В. К вопросу о профессионально-педагогической компетентности педагога профессионального обучения [Текст] / И. В. Осипова, О. В. Тарасюк // Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. – 2010. – № 1. – С. 26.

146. Осницкий, А. В. Проблема наследования личностных свойств [Текст] / А. В. Осницкий // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Психология. Социология. Педагогика. – 2009. – № 2-1. – С. 248–253.

147. Пейсахов, Н. М. Саморегуляция и типологические свойства нервной системы [Текст] / Н. М. Пейсахов. – Казань : Изд-во Казанского ун-та, 1974. – 254 с.

148. Петров, А. Ю. Интегративность инженерно-педагогического образования [Текст] / А. Ю. Петров // Профессиональное образование. Столица. – 2005. – № 6. – С. 24.

149. Петров, А. Ю. Компетентностный подход в непрерывной профессиональной подготовке инженерно-педагогических кадров [Текст] : автореф. дис. … докт. пед. наук : 13.00.08 / А. Ю. Петров. – Киров, 2005. – 43 с.

150. Петров, Ю. Н. Перспективы развития и принципы построения основных компонентов содержания образования [Текст] / Ю. Н. Петров, А. Ю. Петров // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. – 2014. – № 4. – С. 24–29.

151. Петровская, Л. А. Общение – компетентность – тренинг: избранные труды [Текст] / Л. А. Петровская. – М. : Смысл, 2007. – 687 с.

152. Пидкасистый, П. И. Психолого-дидактический справочник преподавателя высшей школы [Текст] / П. И. Пидкасистый, Л. М. Фридман, М. Г. Гарунов. – М. : Педагогическое общество России, 1999. – 354 с.

153. Платонов, К. К. Вопросы психологии труда [Текст] / К. К. Платонов. – М. : Медицина, 2010. – 264 с.

154. Поваренков, Ю. П. Оценка эффективности педагогической деятельности [Текст] : учеб. пособие / Ю. П. Поваренков, Ю. Н. Слепко. – Ярославль : ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2011. – 166 с.

155. Попков, В. А. Теория и практика высшего профессионального образования [Текст] : учеб. пособие для высшей школы / В. А. Попков, А. В. Коржуев. – М. : Академический проект, 2004. – 429 с.

156. Поташева, Г. А. Синергетический подход к управлению [Текст] : монография / Г. А. Поташева. – М. : ИНФРА-М, 2011. – 159 с.

157. Практический интеллект [Текст] / Р. Дж. Стернберг, Дж. Б. Форсайт, Дж. Хедланд [и др.]. – СПб. : Питер, 2002. – 272 с.

158. Прангишвили, А. С. Установка и деятельность [Текст] / А. С. Прангишвили // Вопросы психологии. – 1972. – № 1. – С. 3–4.

159. Прогресс психологии: критерии и признаки [Текст] / под ред. А. Л. Журавлева, Т. Д. Марцинковской, А. В. Юревича. – М. : Институт психологии РАН, 2009. – 336 с.

160. Проектирование и организация самостоятельной работы студентов в контексте компетентностного подхода [Текст] : межвуз. сб. науч. тр. – Вып. 3 / под. ред. А. А. Орлова. – М. : Директ-Медиа, 2014. – 111 с.

161. Профессиональная педагогика [Текст] : учебник / под ред. С. Я. Батышева, А. М. Новикова. – 3-е изд., перераб. – М. : Ассоциация «Профессиональное образование», 2010. – 456 с.

162. Психогенетика [Текст] : учебник / И. В. Равич-Щербо, Т. М. Марютина, Е. Л. Григоренко [и др.] / под ред. И. В. Равич-Щербо. – М. : Аспект Пресс, 2000. – 477 с.

163. Психологические особенности ориентации педагогов на личностную модель взаимодействия с детьми [Текст] / В. Г. Маралов, И. А. Бучилова, Е. Ю. Клепцова [и др.] / под ред. В. Г. Маралова. – М. : Академический Проект / Парадигма, 2005. – 288 с.

164. Психологические тесты: в 2 т. [Текст] / под ред. А. А. Карелина. – М. : ВЛАДОС, 2000. – Т. 1. – 312 с.

165. Психология профессионального развития: методология, теория, практика [Текст] : коллект. монография / Э. Ф. Зеер [и др.] / под ред. Э. Ф. Зеера. – Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2011. – 159 с.

166. Пуни, А. Ц. Некоторые психологические вопросы готовности к соревнованию в спорте [Текст] : избр. лекции / А. Ц. Пуни. – Л. : ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1973. – 31 с.

167. Пути достижения трудной цели в спорте [Текст] : материалы по теории и методике психологической подготовки для тренеров и спортсменов / под общ. ред. В. А. Алаторцева, Л. В. Юрасова. – М. : ЦНИИФК, 1964. – 168 с.

168. Пьянкова, Н. Г. Формирование готовности студентов негосударственного вуза к инновационной профессиональной деятельности [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Н. Г. Пьянкова. – Махачкала, 2009. – 25 с.

169. Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация [Текст] / Дж. Равен ; пер. с англ. – Изд. 2-е, испр. – М. : Когито-Центр, 2002. – 396 с.

170. Романцев, Г. М. Интеграция науки и образования: фундаментальные знания в подготовке профессионально-педагогических кадров [Текст] / Г. М. Романцев, В. Н. Ларионов, Е. В. Ткаченко // Образование и наука. – 1999. – № 1. – С. 77.

171. Ростунов, А. Т. Формирование профессиональной пригодности [Текст] / А. Т. Ростунов. – Мн. : Выш. шк., 1984. – 176 с.

172. Рубин, К. Х. Решение межличностной проблемы и социальная компетентность в поведении детей [Текст] / К. Х. Рубин, Л. Роуз-Крэснор / сост. и общ. ред. Н. В. Казариновой, В. М. Погольши. – СПб. : Питер, 2001. – 512 с.

173. Рубинштейн, С. Л. Проблемы общей психологии [Текст] / С. Л. Рубинштейн. – М. : Педагогика, 1976. – 416 с.

174. Савина, Е. А. Профессиональная направленность личности студентов педагогического колледжа в условиях проектного обучения [Текст] : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.07 / Е. А. Савина. – М., 2010. – 25 с.

175. Сазонова, З. С. Информационно-образовательное пространство новой педагогики [Текст] / З. С. Сазонова, Е. В. Матвеева // Высшее образование в России. – 2011. – № 2. – С. 103–108.

176. Сазонова, З. С. Организация самостоятельной работы студентов младших курсов [Текст] / З. С. Сазонова, Н. В. Чечеткина // Вестник Московского автомобильно-дорожного государственного технического университета (МАДИ). – 2004. – № 2. – С. 5–8.

177. Семенов, И. Н. Рефлексия в организации творческого мышления и саморазвития личности [Текст] / И. Н. Семенов, С. Ю. Степанов // Вопросы психологии. – 1983. – № 2. – С. 35–42.

178. Сергеева, В. П. Профессиональная подготовка учителя к реализации проектно-организаторской функции воспитательной деятельности [Текст] : дис. … докт. пед. наук : 13.00.08 / В. П. Сергеева. – М., 2006. – 370 с.

179. Силайчев, П. А. Планирование в профессиональном образовании: теория и практика [Текст] : учебно-метод. пособие / П. А. Силайчев. – М. : РГАУ – МСХА им. К. А. Тимирязева, 2015. – 144 с.

180. Синергетика [Текст] : антология / Российская акад. наук, Ин-т философии, Ин-т науч. информации по общественным наукам. – М. ; СПб. : Центр гуманитарных инициатив, 2013. – 408 с.

181. Сластенин, В. А. О моделировании образовательных технологий [Текст] / В. А. Сластенин // Наука и школа. – 2000. – № 4. – С. 50–56.

182. Сластенин, В. А. Педагогика: инновационная деятельность [Текст] / В. А. Сластенин, Л. С. Подымова. – М. : Изд-во «Магистр», 1997. – 224 с.

183. Смирнов, А. В. Учебная самоорганизация как фактор развития познавательной мотивации студентов технического вуза [Текст] : дис. … канд. психол. наук : 19.00.07 / А. В. Смирнов. – Самара, 2011. – 175 с.

184. Смирнов, А. В. Психологические основы формирования компетентности: основы и компоненты [Текст] / А. В. Смирнов // Инновация в образовании. Современная психология в обучении : материалы III междунар. науч. интернет-конф. – Казань : Изд-во ИП Синяев Д. Н., 2014. – С. 188–191.

185. Смирнов, И. П. Новый принцип воспитания: ориентация на интересы молодежи [Текст] / И. П. Смирнов, Е. В. Ткаченко. – Екатеринбург : ИД Сократ, 2005. – 184 с.

186. Соловьева, Е. В. Развитие личностной саморегуляции студентов колледжа в структуре психологической готовности к педагогической деятельности [Текст] : дис. … канд. психол. наук : 19.00.07 / Е. В. Соловьева. – Ставрополь, 2010. – 213 с.

187. Сорокоумова, Г. В. Воспитательная компетентность будущего педагога: психологические механизмы и условия развития [Текст] : дис. … докт. психол. наук : 19.00.07 / Г. В. Сорокоумова. – Н. Новгород, 2011. – 425 с.

188. Сосина, Л. В. Научно-исследовательская работа студентов как проблема педагогического исследования [Текст] / Л. В. Сосина // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. – 2008. – № 6-2. – С. 32–35.

189. Социальная психология [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / А. Н. Сухов, А. А. Бодалев, В. Н. Казанцев [и др.] / под ред. А. Н. Сухова и А. А. Бодалева. – М. : Академия, 2001. – 600 с.

190. Социально-профессиональная мобильность в XXI веке [Текст] : сб. материалов междунар. конф. / под ред. Г. М. Романцева, В. А. Копнова. – Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2014. – 352 с.

191. Социология: Энциклопедия [Текст] / Сост. А. А. Грицанов [и др.]. – Мн. : Книжный Дом, 2003. – 1312 с.

192. Справочник практического психолога. Психодиагностика [Текст] / под ред. С. Т. Посоховой. – М. : АСТ ; СПб. : Сова, 2005. – 671 с.

193. Степанов, В. Г. Развитие рефлексивной компетентности кадров управления [Текст] : метод. рекомендации / В. Г. Степанов, О. А. Полищук, И. Н. Семенов. – М. : РАГС, 1996. – 80 с.

194. Степанова, Е. И. Психология взрослых: экспериментальная акмеология [Текст] / Е. И. Степанова. – СПб. : Алетейя, 2000. – 288 с.

195. Столяренко, Л. Д. Педагогическая психология для студентов вузов [Текст] / Л. Д. Столяренко. – Ростов н/Д : Феникс, 2004. – 252 с.

196. Тарасюк, О. В. Компетентностный подход в профессиональной подготовке специалистов [Текст] / О. В. Тарасюк, С. Н. Копылов // Среднее профессиональное образование. – 2009. – № 12. – С. 9–10.

197. Татур, Ю. Г. Высшее образование: методология и опыт проектирования [Текст] : учебно-метод. пособие / Ю. Г. Татур. – М. : Логос, 2006. – 130 с.

198. Татур, Ю. Г. Компетентностный подход в описании результатов и проектировании стандартов высшего профессионального образования [Текст] / Ю. Г. Татур. – М. : ИЦ ПКПС, 2004. – 16 с.

199. Тесля, М. А. Структура и динамика интеллектуальных способностей и когнитивных стилей в учебной и профессиональной деятельности [Текст] : дис. … канд. психол. наук : 19.00.01 / М. А. Тесля. – М., 2005. – 213 с.

200. Тенчурина, Л. З. История профессионально-педагогического образования [Текст] : монография / Л. З. Тенчурина. – М. : Педагогика-Пресс, 1998. – 304 с.

201. Тихомиров, В. А. Формирование готовности к профессиональной деятельности у курсантов военных вузов – специалистов радиосвязи [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / В. А. Тихомиров. – М., 2011. – 25 с.

202. Тютюнник, В. И. Психология труда [Текст] / В. И. Тютюнник. – М., 2004. – 570 с.

203. Узнадзе, Д. Н. Психология установки [Текст] / Д. Н. Узнадзе. – СПб. : Питер, 2001. – 416 с.

204. Уровневое профессионально-педагогическое образование: теоретико-методологические основы стандартизации [Текст] : монография / Г. М. Романцев, В. А. Федоров, И. В. Осипова [и др.]. – Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2011. – 545 с.

205. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 051000 Профессиональное обучение (по отраслям) (квалификация (степень) «бакалавр») [Электронный ресурс] / Утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 декабря 2009 г. № 781 ; зарег. в Минюсте РФ 03 февраля 2010 г. № 16222. – Режим доступа: http://fgosvo.ru/fgosvpo/ downloads/63/?f=uploadfiles %2Ffgos%2F5%2F20111115122035/pfd

206. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) (уровень бакалавриата) [Электронный ресурс] / Утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01 октября 2015 г. № 1085 ; зарег. в Минюсте России 29 октября 2015 г. № 39534. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_ LAV_188262/0сb552ba 7128230394bf131a2197418f304a324d/

207. Федоров, В. Качество педагогической деятельности: проблемы измерения [Текст] / В. Федоров, Е. Колегова, Л. Мазаева // Высшее образование в России. – 2006. – № 4. – С. 136–138.

208. Федоров, В. А. Профессионально-педагогическое образование: теория, эмпирика, практика [Текст] / В. А. Федоров. – Екатеринбург : Изд-во Урал . гос. проф.-пед. ун-та, 2001. – 330 с.

209. Филимонюк, Л. А. Роль конструктивно-проективной деятельности в профессиональном становлении будущего педагога [Текст] / Л. А. Филимонюк. – Ставрополь : Изд-во СГУ, 2002. – 172 с.

210. Философский энциклопедический словарь / ред.-сост. Е. Ф. Губский [и др.]. – М. : ИНФРА‑М, 2003. – 576 с.

211. Хамизова, И. Х. Акмеологические факторы готовности молодых специалистов и студентов к успешной профессиональной деятельности [Текст] : дис. … канд. психол. наук : 19.00.13 / И. Х. Хамизова. – Нальчик, 2013. – 273 с.

212. Ханова, З. Г. Формирование психологической готовности студентов вуза к предпринимательской деятельности: предикторы и технологии [Текст] / З. Г. Ханова. – Махачкала : АЛЕФ (ИП Овчинников), 2011. – 272 с.

213. Холодная, М. А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума [Текст] / М. А. Холодная. – 2-е изд. – СПб. : Питер, 2004. – 384 с.

214. Холодная, М. А. Психология понятийного мышления: от концептуальных структур к понятийным способностям [Текст] / М. А. Холодная. – М. : Ин-т психологии РАН, 2012. – 287 с.

215. Хорошавина, Г. Д. Коммуникативная деятельность как детерминанта высшего профессионального образования [Текст] : дис. … докт. пед. наук : 13.00.08 / Г. Д. Хорошавина. – М., 2003. – 410 с.

216. Царев, М. А. Коммуникативная деятельность как фактор формирования субъектности студента [Текст] : дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / М. А. Царев. – Оренбург, 2004. – 219 с.

217. Человек и профессия / под общ. ред. Е. А. Климова. – Л. : Лениздат, 1986. – 151 с.

218. Чистова, Я. С. Методологические подходы к моделированию системы магистерской подготовки [Текст] / Я. С. Чистова // Современные концепции развития науки : сб. тр. междунар. научно-практ. конф. ; под ред. А. А. Сукиасяна. – Уфа : Аэтерна, 2015. – С. 157–159.

219. Чучалин, А. И. Опыт формирования профессиональных и универсальных компетенций выпускников инженерных программ в зарубежных вузах [Текст] / А. И. Чучалин, М. Г. Минин, Е. С. Кулюкина // Высшее образование в России. – 2010. – № 10. – С. 105–115.

220. Шадриков, В. Д. Психология деятельности и способности человека [Текст] : учеб. пособие / В. Д. Шадриков. – М. : Логос, 1996. – 318 с.

221. Шафранова, А. С. Автоматизирующий элемент работы как критерий для классификации профессий [Текст] / А. С. Шафранова // Гигиена труда. – 1924. – № 6. – С. 15–18.

222. Шевчук, В. Ф. Формирование готовности студентов к самообразованию [Текст] / В. Ф. Шевчук, Н. О. Герасимова, А. Н. Исаев // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина. – 2012. – № 4-2. – С. 22–24.

223. Шишов, C. E. Оценка качества профессиональной подготовки студентов на основе интегративного подхода [Текст] / С. Е. Шишов, В. А. Кальней // Вестник РМАТ. – 2013. – № 1(7). – С. 51–55.

224. Щербакова, Т. Н. Психологическая компетентность учителя: акмеологический анализ [Текст] : дис. … докт. психол. наук : 19.00.13 / Т. Н. Щербакова. – Ростов н/Д, 2006. – 504 с.

225. Энциклопедический словарь: психология труда, управления, инженерная психология и эргономика [Текст] / Федеральная программа книгоиздания России ; сост. Б. А. Душков [и др.] ; под ред. Б. А. Душкова. – Екатеринбург : Деловая книга, 2000. – 462 с.

226. Энциклопедия профессионального образования [Текст]. В 3-х т. / под ред. С. Я. Батышева. – М. : АПО, 1998. – 568 с.

227. Якиманская, И. С. Основы личностно ориентированного образования [Текст] / И. С. Якиманская. – 2-е изд. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 220 с.

228. Collin, A. New Directions for Theories of Career / A. Collin, R. Young // Hum. Relat. – 1986. – V. 39. – № 9. – P. 837–853.

229. Fitch, Z. Effects of self-esteem, perceived performance and choice on causal attributions / Z. Fitch // Journal of Personality and Social Psychology. – 1970. – V. 16. – P. 311–315.

230. Holland, J. L. Explorations of a theory of vocational choice and achievements. II. A four-year predictions study / J. L. Holland // Psychol. Rep. – 1963. – V. 12. – P. 547–594.

231. Holland, J. L. Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environment (3rd edition) / J. L. Holland. – Englewood Cliffs. – NJ : Prentice Hall. – 1997.

232. Kolb, D. A. Experiential leaning theory the Learning Style Inventory : a reply to Freedman and Stumpf / D. A. Kolb // The academy of Management Review. – 1981. – № 6(2).

233. Mayer, J. D. The System-topics Framework and the Structural Arrangement of Systems within and around Personality / J. D. Mayer // Journal of Personality. –1995. – V. 63. – № 3. – P. 459–493.

234. Super, D. E. A theory of vocational development / D. E. Super // Am. Psychol. – 1953. – V. 8. – № 5. – P. 185–190.

<< | >>
Источник: БОГИНСКАЯ Ольга Сергеевна. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРЕДИКТОРЫ СТАНОВЛЕНИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА К ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 2017

Еще по теме СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

  1. Список литературы
  2. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  3. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  4. Список литературы
  5. Список литературы
  6. Список литературы
  7. Список литературы
  8. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1.
  9. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1.
  10. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  11. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ