<<
>>

СостояниеипроблемыразвитияобразованиявПалестине

  По данным на 2012 год [142] в Палестине, процент лиц от 15 лет и старше, которые имеют университетское образование (степень бакалавра или

выше) составил 11,7%.Доля людей, которые еще не завершили никакой образовательной ступени, составила 10,0%.

Данные 2012 года показывают, что уровень неграмотности среди лиц в возрасте 15 лет и старше в Палестине – 4,1%. Этот процент значительно варьируется между мужчинами и женщинами (мужчины – 1,8%, а женщины

– 6,4%).

Доля семей с компьютером в Палестине составляет 51,4% (55,2% на Западном берегу и 44,2% в секторе Газа) в 2012 году.

Из 10 семей насчитывается около 3 семей, которые имеют доступ к Интернету. Данные показывают, что 32,1% семей в Палестине имеет подключение к Интернету в 2012 году. 34,3% – на Западном берегу и 27,9% – в секторе Газа. Данные показали, что 39,4% всего населения эффективно используют Интернет. Этот процент различается у мужчин и женщин (44,3% для мужчин и для женщин 34,3%).

В 2012 году валовой внутренний продукт Палестины составлял приблизительно 9775,3 млн.  долл., (исключая Восточный Иерусалим). Валовой внутренний продукт – на Западном берегу 7336,9 млн. долл., в секторе Газа – 2438,4 млн.долл.

Палестинский экспорт в стоимостном выражении в 2012 году составил 720 млн. долларов.

На развитие образования в каждой стране, особенно в современных условиях, существенное влияние оказывают внешниефакторы,к которым можно отнести такие, как: основные тенденции развития современного общества, основные тенденции развития образования в мире, тенденции развития высшего образования в арабских странах и тенденции развития технологического образования в мире, тенденции развития педагогического образования в мире.

<< | >>
Источник: АБУДЖРАЙАБДАЛЛА. ПодготовкаучителейтехнологиивсовременнойПалестине Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук. 2014

Еще по теме СостояниеипроблемыразвитияобразованиявПалестине:

  1. ТЕМА 11 Империя на Востоке: Арабский халифат
  2. Рассказ о походе Хулагу-хана на Багдад, обращении гонцов между ним и халифом и исходе тех обстоятельств
  3. ТЕМА 10 Византия и Балканы в VШ-Xвв.
  4. СИМЕОН (Симеон Великий) (864? — 27 мая 927)
  5. ИКОНОБОРЧЕСТВО
  6. Иконоборство
  7. ТЕМА 9 Византия в VIII-X вв.
  8. СЕРЕДИНА IX в.
  9. КЛЮНИЙСКАЯ РЕФОРМА
  10. КЛЮНИЙСКИЙ ОРДЕН
  11. КАПЕТИНГИ (Capetiens)
  12. Общественная и политическая системы средневековья
  13. Франкское государство при Каролингах
  14. ТЕМА 8 Оформление феодальных структур (IX-X) Региональные особенности процесса становления феодальных структур Становление основ культуры феодального времени
  15. РЫЦАРСТВО