<<
>>

Ситуация-выбор «Два режима жизни»

  Иногда люди задают себе странный на первый взгляд вопрос: «Всегда ли я есть, когда живу?». Данный вопрос позволяет поставить очень серьёзную проблему о смысле жизни. Размышляя над данной проблемой можно прийти к следующим идеям.
Существуют два режима жизни: обыденный и творческий. Люди, живущие только обыденной жизнью, измеряют её воскресными днями, праздниками, зарплатами, покупками, днями рождения и т.д. Если таких событий мало, то жизнь представляется им бесцветной, пресной и обессмысливается. Получается так, что смысла в жизни нет, но жизнь полна. Поэтому подобные события придают людям жизненную уверенность и стабильность. Другая категория людей способна при дополнительных усилиях выходить на другой уровень жизни, где совершаются подлинные явления жизни: творчество,

«безумные поступки», настоящая любовь и дружба. Именно такие события, по их мнению, придают краски и вкус жизни.

Вопросы: Согласны вы с тем, что существуют два режима жизни: обыденный и творческий? Можно ли жить только «звёздными» часами, в мире «высоких помыслов и стремлений»? Можно ли жить только в обыденном режиме? Могут ли два данных режима сосуществовать? Можно ли совместить «обыденное» и «творческое», т.е. найти

«золотую середину»? Какая позиция вам наиболее близка?

<< | >>
Источник: Вебер Светлана Андреевна. Активизация деятельности учителя по содействию личностному самоопределению старшеклассников в общеобразовательных учреждениях Теория и методика профессионального образования. 2014

Еще по теме Ситуация-выбор «Два режима жизни»:

  1. Социологические ситуации исследования как ситуации выбора, основанного на здравом смысле
  2. Пример 10.5 ДВА ПУНКТА ОЦЕНОЧНОЙ ШКАЛЫ С ЗАДАННЫМ ВЫБОРОМ
  3. ДВА ПЕРИОДА ЖИЗНИ
  4. КРИЗИСНАЯ СИТУАЦИЯ ВО ВРЕМЯ ВЫБОРОВ
  5. Два видения христианской жизни
  6. Принятие решений в ситуациях выбора на основе здравого смысла
  7. 2. ВОЗМОЖНОСТИ ВЫБОРА ПУТЕЙ РАЗВИТИЯ В РАМКАХ ДАННОЙ СИТУАЦИИ
  8. Практическое социологическое рассуждение: составление отчетов в «ситуациях, в которых выбор делается на основании здравого смысла»
  9. Образ жизни как процесс: понятие жизненной ситуации
  10. Два видения мира — два подхода к оценке окружающей действительности
  11. Тема 3.5. Образ жизни, уровень жизни, качество жизни, стиль жизни
  12. К тем, которые спрашивают: два ли естества родила Святая Богородица и два ли естества висели на Кресте?
  13. 1.5 Два типа «священнических богословий» и два типа Храма: «исторический» и эсхатологический
  14. 17. Психологические особенности лечебного режима 17.1. Лечебно-охранительный режим
  15. Занятие 2.4. Тема: «Конфликтные ситуации». Дидактическая игра «Фрустрирующие ситуации в деловых отношениях»
  16. 1. ПОЛИТИЧЕСКАЯ И КУЛЬТУРНАЯ СИТУАЦИЯ 1.1. Политико-социальная ситуация и церковные институты