<<
>>

ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИПОДГОТОВКИУЧИТЕЛЕЙТЕХНОЛОГИИВСОВРЕМЕННОЙПАЛЕСТИНЕИТЕНДЕНЦИИЕЕСТАНОВЛЕНИЯКАКСИСТЕМЫ

В главе представлены результаты решения исследовательских задач, связанных с выявлением особенностей выделенных компонентов подготовки учителей технологии (ценностно-целевого, структурного, содержательного и организационного) и выделением основных тенденций становления подготовки учителей технологии как системы.

Особенностиценностно-целевыхосновподготовкиучителей технологиивсовременнойПалестине

Для выявления ценностно-целевых основ подготовки учителей технологии в современной Палестине были проанализированы: первый и второй пятилетние планы развития образования в Палестине; новая технологическая образовательная программа; требования к личности учителя и его профессиональной деятельности.

В ходе анализа раскрывались: принципы и цели государственной политики в области образования, отношение общества и государства к образованию, учителю, учащимся, цели и задачи подготовки учителей, требования к ним и их профессиональной деятельности.

<< | >>
Источник: АБУДЖРАЙАБДАЛЛА. ПодготовкаучителейтехнологиивсовременнойПалестине Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук. 2014

Еще по теме ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИПОДГОТОВКИУЧИТЕЛЕЙТЕХНОЛОГИИВСОВРЕМЕННОЙПАЛЕСТИНЕИТЕНДЕНЦИИЕЕСТАНОВЛЕНИЯКАКСИСТЕМЫ:

  1. ГЛАВА 4 ГЛАВА 4. ПСИХОЛОГИЯ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
  2. ГЛАВА 2.
  3. ГЛАВА XV
  4. ГЛАВА XI
  5. ГЛАВА X
  6. ГЛАВА IX
  7. ГЛАВА VI
  8. ГЛАВА V
  9. ГЛАВА IV
  10. ГЛАВА II
  11. Глава 3.
  12. Глава 6.
  13. Глава 3.
  14. Глава 2.
  15. Глава 5.