3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Таблица 1
Требования к результатам освоения учебной дисциплины
| № п/п | Индекс | Содержание компетенции (или её части) | В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны: | ||
| знать | уметь | владеть | |||
| 1. | ОПК-5
| готов организовывать различные виды деятельности: игровую, учебную, предметную, продуктивную, культурно-досуговую | методы, средства и технологии организации различных видов деятельности | использовать на практике теоретические знания о методах, средствах, технологиях организации различных видов деятельности | понятийным аппаратом, аббревиатурами терминологии организации различных видов деятельности |
| 2. | ОПК-6
| способен организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды
| методы, средства и технологии организации межличностного взаимодействия | использовать на практике теоретические знания о методах, средствах, технологиях организации межличностного взаимодействия | понятийным аппаратом, аббревиатурами терминологии организации межличностного взаимодействия |
| 3. | ПКПП-1
| способен организовать совместную и индивидуальную деятельность детей в соответствии с возрастными нормами их развития | особенности организации индивидуальной и совместной деятельности детей | использовать на практике знания об особенностях организации индивидуальной и совместной деятельности детей | способами организации индивидуальной и совместной деятельности детей |
| 4. | ПКПП-4
| способен к рефлексии способов и результатов своих профессиональных действий
| методы, средства и технологии рефлексивной деятельности | использовать на практике знания о методах, средствах и технологиях рефлексивной деятельности | понятийным аппаратом и способами организации рефлексивной деятельности |
| 5. | ПКПП-7
| способен выстраивать развивающие учебные ситуации, благоприятные для развития личности и способностей ребенка
| методы, средства и технологии анализа педагогических ситуаций | использовать на практике знания о методах, средствах и технологиях анализа педагогических ситуаций, способствующих развитию личности и способностей ребенка | понятийным аппаратом и способами организации аналитической деятельности, направленной на оптимизацию педагогического процесса |
| 6. | ПКПП-8
| способен формировать психологическую готовность будущего специалиста к профессиональной деятельности
| компоненты готовности к педагогической деятельности | использовать диагностические методики для оценки отдельных структурных компонентов готовности к педагогической деятельности будущих специалистов | понятийным аппаратом и способами диагностики структурных компонентов готовности к педагогической деятельности |
Еще по теме 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- 1.3 Предмет дисциплины «Правоохранительные органы», его соотношение с другими юридическими дисциплинами
- Компетенции и компетентности
- ТЕОРИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
- III. Соотнесение понятий «компетентность», «профессионализм», «квалификация», «компетенция»
- СПОСОБ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СФЕРЫ КОМПЕТЕНЦИИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ СУДОВ
- § 6. Судебная компетенция «гражданских» коллегий в 1718-1724 гг.
- Виды обучающей деятельности
- 5.1. ЦЕЛИ ОБУЧАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ
- 5.5. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ
- 14.8.3 Коллегия Генеральной прокуратуры РФ, порядок ее образования, состав, компетенция
- Обучающие процедуры
- ОБУЧАТЬСЯ, ОВЛАДЕВАТЬ ИНФОРМАЦИЕЙ
- Свойства, принципы моделирования и стандартизации обучающих систем
- Глава 4 Графо-ориентированные задачи дистанционных обучающих систем
- Глава 4. Освоение социокультурного пространства
- День четвертый: освоение эмоциональных навыко
- Неосвоенное - освоенное
-
Воспитательный процесс -
Диссертационная работа (подготовка и защита) -
История педагогики и образования -
Логопедия -
Основы педагогики -
Проблемы педагогики -
Профессиональное образование -
Современные образовательные технологии -
Философия образования -
Этнопедагогика -
-
Безопасность жизнедеятельности и охрана труда -
Химические науки -
Бизнес и заработок -
Горно-геологическая отрасль -
Домашнему мастеру -
Естественные науки -
Зарубежная литература -
Информатика, вычислительная техника и управление -
Искусство. Культура -
История -
Литературоведение. Фольклор -
Международные отношения и политические дисциплины -
Науки о Земле -
Общеобразовательные дисциплины -
Педагогика, образование, воспитание -
Промышленность -
Психология -
Религиоведение -
Социология -
Строительство -
Техника -
Транспорт -
Филология -
Философские науки -
Экология -
Экономика -
Юридические дисциплины -