Занятие 1 Самооценка психического состояния по шкалированному признаку состояний. Самоотчет
– Что Вы чувствуете (чувствовали), когда это происходит?
– Что Вы испытываете (испытывали) в этот момент?
– Как Вы можете описать свои переживания в момент, когда это случилось?
– Каковы обычно Ваши переживания в ситуации (экзамена, опоздания на работу, осознание своего успеха или, наоборот, неуспеха и пр.)?
Обработка результатов.
Иногда в практической работе психологу для создания представления о психическом состоянии обследуемого вполне достаточно ознакомиться с текстом самоотчета без дополнительной его обработки. Такие данные могут быть использованы на первой стадии исследования для первичной ориентировки в проблеме, а также в качестве исходной информации для последующей беседы или детальной, «прицельной» диагностики состояния с помощью соответствующих, более точных методов его оценки. При статистической обработке результатов самоотчета может быть использован частотный анализ.Как разновидность самоотчета выступает метод беседы или интервью (актуальные, ретроспективные). Респондент отвечает на ряд вопросов, заданных в устной или письменной форме. В отличие от тест-опросников, предполагающих выбор одного или нескольких стандартизированных ответов, беседа не регламентирует характер ответов и не ограничивает отвечающего во времени или их содержании.
В ситуациях, ограничивающих респондента во времени и сокращающих срок, отпущенный на размышление и подбор слов для описания состояния, и тем более при небогатом его словарном запасе, а также в целях унификации ответов разных респондентов, используются стандартизированные самоотчеты. К таковым относится самооценка психического состояния, осуществляемая с помощью предлагаемого шкалированного списка состояний.
Еще по теме Занятие 1 Самооценка психического состояния по шкалированному признаку состояний. Самоотчет:
- Занятие 2 Дифференцированная самооценка психического состояния Оценка функционального состояния «САН»
- Занятие 17 Самооценка предсоревновательного психического состояния спортсменов
- Занятие 7 Диагностика отдельных психических состояний, основанная на самооценке (тревога, агрессия, фрустрация, нервно-психическое напряжение, депрессия, дистимия, одиночество, эмоциональное выгорание, уверенность/неуверенность, интерес и др.)
- Занятие 5 Построение рельефа психического состояния Методика «Рельеф психического состояния»
- Занятие 4 Реконструкция субъективного семантического пространства психических состояний Методы исследования семантических пространств психических состояний
- Занятие 3 Определение доминирующего и актуального психического состояния Методика определения доминирующего состояния
- Занятие 8 Изучение вегетативных проявлений психического состояния
- Занятие 12 Детальный анализ мимического выражения психического состояния
- Занятие 9 Диагностика психических состояний с помощью проективных тестов
- Самооценка эмоциональных состояний
- 2.3.5. Самооценка мотивационных состояний школьника (О. С. Гребенюк)
- Приложение 4 Тест дифференциальной самооценки функционального состояния (САН)
- Психические состояния школьников
- Психические состояния учителей