<<
>>

X Высший принцип учения о праве был аналитическим; высший принцип учения о добродетели синтетический

Из закона противоречия ясно, что внешнее принуждение, поскольку оно противодействие препятствию согласующейся со всеобщими законами внешней свободе (препятствие препятствию свободе), вообще совместимо с целями, и, для того чтобы усмотреть понятие свободы, мне нет надобности выйти за его пределы; цель, которую имеет каждый, может быть какой угодно.— Следовательно, высший принцип права есть положение аналитическое.

Принцип же учения о добродетели выходит за пределы понятия свободы и в соответствии со всеобщими законами связывает с ним еще некоторую цель, которую он делает долгом.

Следовательно, этот принцип синтетический.— Возможность его содержится в дедукции (§ IX).

Это расширение понятия долга за пределы понятия внешней свободы и ограничения ее чисто формальным [элементом] ее полного согласия, когда дана внутренняя свобода вместо принуждения извне, [т. е.] способность самопринуждения, и притом не посредством склонностей других, а чистым практическим разумом (который пренебрегает всем этим опосредствованием), заключается в том — и этим он выше правового долга,— что благодаря ему ставятся цели, от которых право вообще отвлекается.— В моральном императиве и в необ- ходимом предположении свободы для него закон, способность (соблюдать его) и определяющая максиму воля составляют все элементы, образующие понятие правового долга. Но в императиве, предписывающем долг добродетели, к понятию самопринуждения прибавляется еще и понятие некоторой цели, не той цели, какую мы имеем, а той, какую мы должны иметь, какую, следовательно, содержит в себе чистый практический разум, высшая, безусловная цель которого (она, однако, все еще есть долг) усматривается в том, что добродетель есть цель самой себя и, если она имеет заслугу перед людьми, также вознаграждение самой себя. При этом добродетель как идеал столь блистательна, что в глазах человека она кажется затмевающей самое святость, которая никогда не поддается искушению нарушить [закон] 45; тем не менее это заблуждение, так как, поскольку мы не располагаем никакой иной мерой для [определения] степени твердости, кроме величины препятствия (таковы в нас склонности), которые должны быть преодолены, мы ошибочно принимаем субъективные условия оценки величины за объективные условия величины самой по себе. Однако в сопоставлении с человеческими целями, имеющими в совокупности препятствия, которые должны быть преодолены, верно, что ценность самой добродетели как цели самой себя далеко превосходит ценность всего полезного и всех эмпирических целей и выгод, даже если они имеют своим следствием добродетель.

Вполне можно сказать: человеку вменяется в обязанность добродетель (как моральная твердость).

В самом деле, хотя способность (facultas) преодоления всех чувственно противодействующих побуждений ради его свободы непременно можно и должно предположить, тем не менее эта способность как твердость (robur) есть нечто такое, что должно быть приобретено, благодаря тому что моральный мотив (представление о законе) возвышается через рассмотрение (contempla- tione) значимости закона чистого разума в нас, но в то же время и при помощи упражнения (exercitio).

XI

Согласно изложенным выше основоположениям, схема долга добродетели может быть изображена следующим образом:

Материальное в долге добродетели Внутренний долг добродетели

Собственная цель, которая для меня есть в то же время долг

(Мое собственное совершенство)

3

Закон, который

есть в то же время мотив На этом покоится моральность всякого свободного опре- _ деления воли

Цель других, содействие которой

есть для меня в то же время долг (Счастье других)

Цель, которая

есть в то же время мотив На этом покоится легальность всякого

свободного определения воли

Внешний > * долг добродетели Формальное в долге добродетели

<< | >>
Источник: Иммануил Кант. Сочинения. В шести томах. Том 4. ч.2. 1965

Еще по теме X Высший принцип учения о праве был аналитическим; высший принцип учения о добродетели синтетический:

  1. XIV О принципе отделения учения о добродетели от учения о праве
  2. § 17. Основоположение о синтетическом единстве апперцепции есть высший принцип всякого применения рассудка
  3. § 17. Основоположение о синтетическом единстве апперцепции есть высший принцип всякого применения рассудка
  4. Автономия воли как высший принцип нравственности
  5. Принципы учения об искуплении
  6. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И ИДЕИ ФИЛОСОФСКОГО УЧЕНИЯ
  7. 2. Основные проблемы в составе учения о вещном праве и праве собственности на современном этапе
  8. § 3. Современное состояние учения о вещном праве и праве собственности
  9. УЧЕНИЯ О ПРАВЕ ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
  10. УЧЕНИЯ О ПРАВЕ ЧАСТЬ ВТОРАЯ
  11. I Рассмотрение понятия учения о добродетели
  12. Предварительные понятия для деления учения о добродетели
  13. УЧЕНИЯ О ДОБРОДЕТЕЛИ ЧАСТЬ ПЕРВАЯ ЭТИЧЕСКОЕ УЧЕНИЕ О НАЧАЛАХ