Социология

В с
оответствии с этим .в учебном пособии излагаются

основные положения общей социологической теории об обществе,

его структурах и подструктурах, социальных механизмах его

функционирования и развития.

В начале книги рассматривается вопрос о специфике со-

циологического "знания, его структуре, функциях, дается пред-

ставление о месте и роли общей социологической теории, ес со-

отнбшении с другими элементами, подчеркивается, что без общей

социологической теории нет и не может быть целостной системи

научного социологического знания.

'

В учебном пособии дается характеристика основных ис-

ходных понятий социологии: общества, общности, социальной группы,

социального взаимодействия, социальных отношений, личности в

системе социальных связей, культуры. При анализе общества как

целостности раскрываются его структурные элементы, сферы,

институты, формы, социальные механизмы.

Большое внимание уделяется рассмотрению вопросов со-

циальной структуры и социальной стратификации; Специально

анализируются социально-классовая, национально-этническая,

поселенческая подструктуры.

Социальная структура рассматривается не только как сис-

тема социальных общностей; но и как институциональные (орга-

низационные) и нормативные формы социального взаимодей-

ствия. В связи с этим специально анализируются особенности та-

ких основных социальных институтов, как экономика, политика,

наука, образование. Заключительный раздел посвящен общест-

венному мнению как объекту социологического анализа.

На протяжении всего учебного .пособия рассматриваются

проблемы изменения, развития современного общества. Опираясь на

материалы конкретно-социологических исследований современных

ПРЕДИСЛОВИЕ

процессов, проведенных в Украине и странах СНГ, автор стремился

показать значение методологических и общетеоретических положений

социологии в исследовании реальных процессов, их измерении.

В

связи с этим излагались и некоторые положения о методах., приемах

социологического анализа, вопросы профессиональной этики'

социолога.

Обращение'к конкретно-социологическому анализу

позволяет обобщить опыт применения методологических подходов,

положений общесоциологической теории в анализе социальных

проблем, позволяет брлее глубоко уяснить и прочувствовать

особенности социологии как науки о реальных процессах.

Представляется, что избранная структура курса общей со-

циологической теории сможет обеспечить, дальнейшее углубление

социологических знаний, переход студентов к изучению специ-

альных социологических теорий и методов исследования;

Автор надеется, что учебное пособие будет содействовать

получению глубоких профессиональных знаний, формированию

. социологического видениямира, социологической культуры.

Книга рассчитана на студентов, изучающих общую соци-

ологическую теорию, на аспирантов, преподавателей вузов, ра-

ботников социологических подразделений, широкую научную

общественность^

социология

В соответствии с этим .в учебном пособии излагаются

основные положения общей социологической теории об обществе,

его структурах и подструктурах, социальных механизмах его

функционирования и развития.

В начале книги рассматривается вопрос о специфике со-

циологического "знания, его структуре, функциях, дается пред-

ставление о месте и роли общей социологической теории, ес со-

отнбшении с другими элементами, подчеркивается, что без общей

социологической теории нет и не может быть целостной системи

научного социологического знания. '

В учебном пособии дается характеристика основных ис-

ходных понятий социологии: общества, общности, социальной группы,

социального взаимодействия, социальных отношений, личности в

системе социальных связей, культуры. При анализе общества как

целостности раскрываются его структурные элементы, сферы,

институты, формы, социальные механизмы.

Большое внимание уделяется рассмотрению вопросов со-

циальной структуры и социальной стратификации; Специально

анализируются социально-классовая, национально-этническая,

поселенческая подструктуры.

Социальная структура рассматривается не только как сис-

тема социальных общностей; но и как институциональные (орга-

низационные) и нормативные формы социального взаимодей-

ствия.

В связи с этим специально анализируются особенности та-

ких основных социальных институтов, как экономика, политика,

наука, образование. Заключительный раздел посвящен общест-

венному мнению как объекту социологического анализа.

На протяжении всего учебного .пособия рассматриваются

проблемы изменения, развития современного общества. Опираясь на

материалы конкретно-социологических исследований современных

ПРЕДИСЛОВИЕ

процессов, проведенных в Украине и странах СНГ, автор стремился

показать значение методологических и общетеоретических положений

социологии в исследовании реальных процессов, их измерении.

В

связи с этим излагались и некоторые положения о методах., приемах

социологического анализа, вопросы профессиональной этики'

социолога. Обращение'к конкретно-социологическому анализу

позволяет обобщить опыт применения методологических подходов,

положений общесоциологической теории в анализе социальных

проблем, позволяет брлее глубоко уяснить и прочувствовать

особенности социологии как науки о реальных процессах.

Представляется, что избранная структура курса общей со-

циологической теории сможет обеспечить, дальнейшее углубление

социологических знаний, переход студентов к изучению специ-

альных социологических теорий и методов исследования;

Автор надеется, что учебное пособие будет содействовать

получению глубоких профессиональных знаний, формированию

. социологического видениямира, социологической культуры.

Книга рассчитана на студентов, изучающих общую соци-

ологическую теорию, на аспирантов, преподавателей вузов, ра-

ботников социологических подразделений, широкую научную

общественность^

социология

вернуться к содержанию
вернуться к списку источников
перейти на главную страницу

Релевантная научная информация:

Другие научные источники направления Социология: