<<
>>

Задачи на выбор стиля поведения под «давлением среды»

З а д а ч а 1. Идет обсуждение рассказа, который вы только что прочитали все вместе. Большинство однокурсников придерживается сходной точки зрения. И только Андрей, зануда, как всегда, не согласен.
Он отчаянно доказывает свое мнение, которое у него всегда особое. Он ведет себя как настоящий всезнайка, и всех это обычно злит. Однако в этот раз ваша точка зрения совпадает с тем, что рассказал Андрей. После того как он высказывается, педагог обращается к вам. Вы согласны с Андреем, но знаете, что группа попросту поднимет вас на смех, если решит, что вы с ним заодно. Как вы поступите? Р е ш е н и я А(отсутствие сопротивления среде). Ни в коем случае не скажете то, что думаете. Вы выскажете мнение, сходное с тем, что высказала почти вся группа. Вы никому не признаетесь, что думаете на самом деле. Б (возможный компромисс). Вы не будете лгать, но постараетесь найти уклончивый ответ: не скажете, что согласны со всеми, но и не скажете, что думаете на самом деле, потому что не хотите терять уважение однокурсников. В (не подвержены влиянию среды). Вы говорите то, что думаете. Вы не пытаетесь опровергнуть мнение всех, но четко высказываете свою позицию, несмотря на то, что она совпадает с позицией Андрея. З а д а н и е Выберите вариант решения или предложите свой. 3 а д а ч а 2. Однажды вы вместе со своими приятелями идете в гости к другу. Родителей нет дома, и ребята начинают пить спиртные напитки. Они передают бутылку по кругу, а когда она кончается, принимаются за следующую. Вы не хотите пить. Вам неловко из-за того, что другие делают это. Вы шепотом говорите другу, что не хотите, но он только смеется над вами: «Да ты попробуй, не век же нам оставаться детьми!» Как вы поступите? Р е ш е н и я А. Станете пить, потому что все остальные пьют, а вы не хотите, чтобы над вами смеялись или обсуждали вас за глаза. Б. Придумываете отговорку, чтобы не пить, вроде: «Я принимаю лекарство, его нельзя смешивать со спиртным».
В. Просто говорите: «Нет, спасибо» или «Я не хочу». В о п р ос ы и з а д а н и я 1. Какое решение вы примете, оказавшись в подобной ситуации? 2. Если вас не устраивают предложенные варианты, опишите свой способ решения задачи. З а д а ч а 3. В вашей группе есть очень несимпатичный мальчик, Василий. Он действует всем на нервы. Он занят только собой, все время болтая о своих успехах, о папиной заграничной машине и о том, сколько ему привозят подарков. Постоянно на кого-то жалуется или к кому-то придирается. Как-то раз вы останавливаетесь поболтать с группой приятелей или приятельниц. Всплывает имя Василия, и они начинают отпускать злые шутки на его счет. Все смеются. Вам делается не по себе, ведь вы знаете, что одна из причин, по которой Василий так себя ведет — у него нет друзей, и все к нему относятся недоброжелательно. Шутки вам не нравятся, и вам действительно неприятно, что все над ним смеются, хотя он и не ваш друг. Как вы думаете, что вы станете делать в такого рода обстоятельствах? Выберите вариант возможных действий или предложите свой. Р е ш е н и я А. Смеетесь вместе с другими. Вам от этого не по себе, но вы не хотите, чтобы другие подумали, будто вы его поддерживаете. Б. Не смеетесь над шутками, хотя и не высказываете своего отношения к ним. В. Не смеетесь и говорите другим, что вам не нравится, как они говорят о Василии за глаза. 3 а д а ч а 4. Вы слышите беседу двух популярных на курсе девушек о вашей лучшей подруге. Вас злит то, что они говорят о ней гадости, но вы знаете, что они начнут относиться к вам с подозрением, если встать на ее защиту. У вас три возможности: А. Побежать к своей подруге и передать ей весь разговор. Б. Пройти мимо и притвориться, что ничего не слышите. В. Вмещаться в разговор и защитить свою подругу. В о п р о с Что бы вы предпочли? З а д а ч а 5. Родители дарят вам на день рождения меховую шапку, от которой вы в восторге. Вы знаете, что отец долго копил деньги, чтобы купить ее. Вы рады новой шапке. Но когда вы приходите в ней в университет, кто-то из знакомых говорит: «Где ты раздобыл этот ужас?» Реакция другого не лучше: «Ого! Из какого это чудо-юдо зверя сделана твоя шапка?» Если бы так произошло, как бы вы поступили? Р е ш е н и я А. Решили бы, что шапка действительно не к лицу и что она вам самому не нравится. Б. Шапка по-прежнему вам нравится, но теперь вы надеваете ее только в присутствии родителей и других взрослых. В. Шапка вам нравится, и вам нет дела до того, что говорят приятели.
<< | >>
Источник: Бордовская., Н.В. Реан А.А.. Педагогика. Учебник для вузов. 1999

Еще по теме Задачи на выбор стиля поведения под «давлением среды»:

  1. Беккер М.Б.. Литьё под давлением, 1990
  2. Управление под давлением высоких технологий
  3. 5. Безопасность эксплуатации сосудов и аппаратов, работающих под давлением
  4. БЕЗОПАСНОСТЬ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЕМКОСТЕЙ, РАБОТАЮЩИХ ПОД ДАВЛЕНИЕМ
  5. 11.6 Выбор и защита электрооборудования от воздействия окружающей среды
  6. VII. О видоизменениях педагогического процесса под влиянием общественной среды
  7. ВЫБОР ПРИЕМА ЗАЩИТЫ И СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ
  8. 7 2 Параметры, используемые для оценки поведения испытуемых в задачах классификации
  9. 6.2.8. Экспертная оценка стиля организаторской деятельности (модифицированный вариант А. Н. Лутошкина символической оценки стиля или почерка организаторской деятельности в версии Н. П. Фетискина)
  10. Из-под дуба, дуба, дуба сырого, Из-под того камешка, из-под яхонта, Выходила-выбегала мать Волга-река. Былина о Соловье Будимировиче. ЖИЗНЬ СЛАВЯНСКИХ ЛЕСОВ
  11. II. СРЕДА ОБИТАНИЯ. ФАКТОРЫ СРЕДЫ И АДАПТАЦИИ К НИМ ОРГАНИЗМОВ. СРЕДЫ ЖИЗНИ
  12. К тем, которые выведывают: возводятся ли естества Господа под непрерывное количество, или под разделенное