<<
>>

Ведущая идея исследования.

Современная социокультурная ситуация формирует иные требования к преподаванию и способу получения знаний, вызывает изменения в установках и мотивах студентов, актуализируя педаго- гическое управление учебной деятельностью студентов для реализации адек- ватных системных изменений в образовательном процессе вуза. Характер пе- дагогического управления предполагает изменение роли преподавателя (он становится консультантом, партнером, помощником, менеджером, тьюто- ром), признающим право на многообразие позиций, образовательных марш- рутов студента и осуществляющим управление многообразием в условиях вероятности, нелинейности и открытости современного образовательного процесса. 
<< | >>
Источник: Е.Ю. ИГНАТЬЕВА. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СТУДЕНТОВВ СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ        Монография. 2012

Еще по теме Ведущая идея исследования.:

  1. 5. Идея, замысел и гипотеза как теоретическое ядро исследования
  2. 1. Ведущие политики
  3. Примечания ведущего рубрики 1.
  4. 33. Ведущая деятельность t, в младенческом возрасте
  5. 68. Ведущая деятельность подростков
  6. 44. Ведущий вид деятельности дошкольника
  7. Примечания ведущего рубрики 1.
  8. О ЧУДЕСАХ, ВЕДУЩИХ В ПОГИБЕЛЬ
  9. О ТРЕХ ШАГАХ, ВЕДУЩИХ В ПОГИБЕЛЬ
  10. 82. Труд как ведущая деятельность периода зрелости
  11. Добродетели суть ступени лестницы, ведущей к небу
  12. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ — ВЕДУЩЕЕ НРАВСТВЕННОЕ СВОЙСТВО САМООПРЕДЕЛИВШЕЙСЯ ЛИЧНОСТИ
  13. ГЛАВА ПЕРВАЯ Ведущие тенденции в мировой социологической теории на рубеже тысячелетий
  14. ДВАДЦАТЬ УРОКОВ, ЗАЩИЩАЮЩИХ ОТ НЕУДАЧ И ВЕДУЩИХ К ФИНАНСОВОМУ ПРОЦВЕТАНИЮ
  15. ВЕДУЩИЕ УЛЕМЫ ИСЛАМСКОГО МИРА ОБ ОБВИНЕНИИ В НЕВЕРИИ И ЕДИНСТВЕ МУСУЛЬМАН
  16. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВОЕННОЙ РАЗВЕДКИ С ДРУГИМИ ВЕДОМСТВАМИ, ВЕДУЩИМИ РАЗВЕДЫВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  17. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВОЕННОЙ РАЗВЕДКИ С ДРУГИМИ ВЕДОМСТВАМИ, ВЕДУЩИМИ РАЗВЕДЫВА ТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  18. Мара Сельвини Палаззоли ПАТТЕРНЫ ВНУТРИСМЕЙНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ВЕДУЩИЕ К ШИЗОФРЕНИИ В ПОСЛЕДУЮЩИХ ПОКОЛЕНИЯХ