Тест для определения стиля мышления педагогов

Известно, что деятельность мозга (и прежде всего мышление) тесно связана с речью. Поэтому различные способы приема и обработки информации отображаются в речи. Как мыслит человек, так он и говорит.

Все сказанное относится не только к обучаемым, но ик преподавателям. Среди последних есть и визуалы, предпочитающие образы, и кинестетики, увлекающиеся практическим познанием. Когда в одном месте и в одно время собираются люди с различными типами (стилями) мышления, пытающиеся информировать (обучать) друг друга, неминуемо возникают барьеры, обусловленные их личными стилями. Нетрудно догадаться, как будет действовать в аудитории преподаватель- визуал, и как будет учиться у него студент - кинестетик.

Многие обучаемые имеют проблемы с обучением только потому, что их стиль мышления отличается от стиля преподавателя. Выход у преподавателя один: изменить свой стиль, если он отличается от стиля мышления большинства студентов группы. Если одна сторона не приспособится к другой, обучение будет затруднено. Этим объясняется, почему студент имеет низкие оценки в одного преподавателя и высокие у другого.

Изменение может инициализировать лишь преподаватель. Обучаемому приспосабливаться также нужно, но не он задает тон. Преподаватель управляет процессом и должен заботиться о правильном мышлении своих студентов. Поэтому преподавателю важно знать о своем стиле мышления и стилях мышления своих студентов. Необходимо провести предварительные исследования, выяснить доминирующие стили, чтобы затем максимально приспособить преподавание к стилям мышления наиболее представительных подгрупп студентов.

Какой тип преобладает у Вас? Вы узнаете об этом, когда прочитаете сказку о Золотом Карпе и заполните таблицу. А потом определите, какой у Вас тип мышления.