<<
>>

Тест для определения стиля мышления обучаемых

  Поскольку все люди разные, то и воспринимают информацию, и размышляют над ней, и обучаются они по-разному. Информация воспринимается с помощью органов чувств. Некоторые являются зрителями.
Обучение им облегчают рисунки, презентации, графики, фильмы. Мы запоминаем то, что видим. Другие отдают предпочтение слушанию. Любят рассказы, повествования, лекции, дискуссии. Запоминают яркие выступления. Обучаемые, думающие кинестетическим (чувствительным) способом, любят действовать практически - проводить эксперименты, играть роли. Хорошо обучаются в ситуациях, которые вызывают эмоции. Первых условно назовем зрителями (визуалами), вторых - слушателями (аудистами), третьих - чувствующими (кинестетиками).

Отмечай утверждения, с которыми согласен Любишь решать кроссворды              ? Любишь завершать разговор выводами              ? Имеешь хорошую координацию движений              ? Каникулы проводишь на природе              ? По радио слушаешь музыку, а не известия              ? Хороший наблюдатель, всем делаешь замечания              ? Люди доверяют тебе              ? Много времени посвящаешь размышлениям              ? Охотно принимаешь участие в дискуссиях              ? Отдаешь предпочтение математике, а не истории              ? Не можешь долго усидеть на одном месте              ? Дома имеешь много цветов              ? Охотноходишь на концерты              ? Можешь строить из кубиков и делать замки из песка              ? Толерантныйотносительно человеческого несовершенства              ? Интересуешься философией              ? Легко решаешь кроссворды              ? Можешь читать графики              ? Предпочитаешь прогулки кроссвордам              ? Не представляешь себе дом без животных              ? Тебе хорошо работается под музыку              ? Рисунки облегчают тебе понимание и запоминание              ? Правильно распознаешь настроение собеседника              ? Люди тебя уважают              ? Без усилий изучаешь языки              ? Отдаешь преимущество прозе, а не поэзии              ? Стараешься проводить каникулы активно              ? Можешь долго держать свежие цветы в вазе              ? Можешь выступать такт любого музыкального произведения              ? Хорошо понимаешь геометрию              ? Охотно работаешь в команде              ? Можешь контролировать свои эмоции              ? Любишь учиться, повторяя вслух фрагменты текста              ? Не имеешь трудностей с логическими загадками              ? Хорошо танцуешь              ? Любишь слушать пение птиц, это успокаивает тебя              ? Когда принимаешь гостей, всегда включаешь музыку              ? Любишь переставлять мебель в помещении              ? Имеешь задатки лидера, люди слушают тебя              ? Чаще слушаешь, чем говоришь              ? Тебе приятно разговаривать с интересными людьми              ? До того, как что-то решить, анализируешь проблему              ? Любишь ручную работу, имеешь к этому талант              ? Работу на огороде считаешь замечательным отдыхом              ? Поешь или напеваешь в ванне              ? Размышляя, рисуешь, подчеркиваешь, обводишь слова              ? Охотно поддерживаешь благотворительные организации              ? Ты очень ответственный              ? Оплачиваешь высокие счета за свои телефонные разговоры              ? Понимаешь инструкции обслуживания различных устройств              ? Ходишь быстрым шагом              ? Любишь смотреть фильмы о природе              ? Умеешь играть на каком-то инструменте              ? Хорошо ориентируешься на местности              ? Можешь быстро установить контакт с людьми              ? Долго переживаешь и анализируешь каждую неудачу              ? Публичные выступления для тебя не проблема              ? Считаешь, что большинство загадок мира можно рационально объяснить              ? Ценишь спортивныхлюдей              ? Готов приобщиться к движению охраны животных              ? Стараешься добирать музыку, которую слушаешь, к расположению духа              ? Хорошо читаешь карты              ? Легко находишь общий язык с детьми              ? Любишь одинокие прогулки              ?

ЗА КАЖДЫЙ ОТВЕТ ЗАПИШИТЕ СЕБЕ ОДИН БАЛЛ У вас выразительно доминирует тот тип интеллекта, по которому набрано не меньше, чем шесть баллов. Как незначительные считаются типы, по которым набрано не больше, чем три балла.

СОСЧИТАЙТЕ СУММУ БАЛЛОВ

Тип интеллекта

Номера вопросов

Сумма ответов

Языковой

1, 9, 17, 25, 33, 41, 49, 57

Логический

2, 10, 18, 26, 34, 42, 50, 58

Двигательный

3, 11, 19, 27, 35, 43, 51, 59

Естественный

4, 12, 20, 28, 36, 44 ,52, 60

Музыкальный

5, 13, 21, 29, 37, 45, 53, 61

Визуальный

6, 14, 22, 30, 38, 46, 54, 62

Межличностный

7, 15, 23, 31, 39, 47, 55, 63

Внутриличностный

8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗ УЛЬТА ТОВ

Если результат в пределах:

^ 44-64 баллов. Имеете высокий уровень умственных задатков. Это означает, что вы „хороши" во всем. Обладаете преимуществом нескольких типов способностей. Развивайте свои сильные стороны, позаботьтесь об эмоциональных склонностях - межличностных и внутриличностных. Благодаря им, сможете достичь успеха во многих сферах.

^ 23-43 балла. Хорошая оценка. Могут быть два объяснения. В первом случае, результат может быть связан с сильной специализацией и относится к лицу, имеющему два, три типа выдающихся умственных способностей, а другие - развиты слабо. В этом случае нужно использовать свои сильные стороны и достигать успеха именно в этих сферах. Во втором случае, общие умственные задатки охватывают несколько разделов и каждый из них хорошо развит.

^ До 22 баллов. Следует тренировать ум. Логические загадки, ребусы, тренировки

воображения, гимнастика - все это повысит уровень мышления. Помните: эффективность ума не является неизменной. Ее можно развивать работой над собой. 

<< | >>
Источник: Подласый И.П.. Энергоинформационная педагогика. 2010

Еще по теме Тест для определения стиля мышления обучаемых:

  1. ПРОБЛЕМА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО СТИЛЯ МЫШЛЕНИЯ В ИННОВАЦИОННОМ РАЗВИТИИ ОБЩЕСТВА Широканов Д. И.
  2. 5.2.4. Определение стиля информационного усвоения
  3. 6.2.4. Определение когнитивно-деятельностного стиля (Л. Ребекка)
  4. под ред. С.Я. Казанцева, Н.М. Дубининой. Информатика и математика для юристов: учебник для студентов вузов, обучающихся по юридическим специальностям, 2010
  5. 6.2.5. Определение стиля межличностного взаимодействия (С. В. Максимов, Ю. А. Лобейко)
  6. 6.3.3. Определение стиля управления руководителя с помощью самооценки
  7. 6.2.7. Определение административного стиля управления (адаптированный вариант Е. Е. Туник)
  8. Пример 3.2 ТЕСТ СПОСОБНОСТИ К ЛОГИЧЕСКОМУ МЫШЛЕНИЮ
  9. Тест 8.5. Определение темперамента по методике Г. Айзенка
  10. 1.1.12. Определение жизненных ценностей личности (Must-тест) (П. Н. Иванов, Е. Ф. Колобова)
  11. Приложение 1. Тест на определение заинтересованности общества в различных вариантах альтернативного предоставления услуг
  12. Поддержание определенного образа мышления и действий
  13. Тест для контроля знаний
  14. ТЕСТ ДЛЯ ПОДРОСТКА
  15. Тест для контроля знаний
  16. Тест для контроля знаний