<<
>>

Риторика в литературе и жизни (из педагогических наблюдений над детьми и взрослыми)

Впервые опубликовано в 1864 г. в журнале «Отечественные записки», ч. CLV, отд. I. В статье В. И. Водовозов подверг острой критике существующую казенную систему воспитания, которая не обеспечивала подготовку учащихся к полезной общественной деятельности, а, наоборот, способствовала воспитанию резонеров, пустых мечтателей, стяжателей—людей, негодных к творческому, созидательному труду. 1 Комитет грамотности был организован в Петербурге в 1861 г. в составе Вольного экономического общества. 2 Халифы (араб.) — так назывались преемники Мухаммеда (571—632). 3 Рубикон—река, служившая в Древнем Риме границей между исконными римскими землями и Цизальпинской Галлией. Наместник Галлии не имел права без санкции сената переходить с войском Рубикон. Этот закон нарушил в 49 г. до н. э. Юлий Цезарь в разгар борьбы с Помпеем и сенатом и тем самым дал повод к гражданской войне. Отсюда выражение «перейти Рубикон», что значит: сделать важный, решающий, бесповоротный шаг.
<< | >>
Источник: Водовозов В. И.. Избранные педагогические сочинения. 1986

Еще по теме Риторика в литературе и жизни (из педагогических наблюдений над детьми и взрослыми):

  1. Риторика в литературе и жизни (из педагогических наблюдений над детьми и взрослыми)
  2. НАБЛЮДЕНИЯ НАД ЧУВСТВОМ ПРЕКРАСНОГО И ВОЗВЫШЕННОГО 1764
  3. НАБЛЮДЕНИЯ НАД ЧУВСТВОМ ПРЕКРАСНОГО И ВОЗВЫШЕННОГО
  4. ПРИЛОЖЕНИЕ К «НАБЛЮДЕНИЯМ НАД ЧУВСТВОМ ПРЕКРАСНОГО И ВОЗВЫШЕННОГО»
  5. «Наблюдение над чувством возвышенного и прекрасного», часть 1
  6. 6. Классификационно-термино.гогические наблюдения у Диогена над Платоном.
  7. Г лава XIV ВАЖНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ НАД ОБРАЗОВАНИЕМ КАМНЕЙ И РАКУШЕЧНИКОВЫХ ОТЛОЖЕНИЙ
  8. ПРИЛОЖЕНИЕ К «НАБЛЮДЕНИЯМ НАД ЧУВСТВОМ ПРЕКРАСНОГО И ВОЗВЫШЕННОГО» (ИЗ ПОСМЕРТНО ИЗДАННЫХ РУКОПИСЕЙ 17 6 4 г.)
  9. Наблюдение как метол сбора психолого-педагогической информации
  10. Глава IV. Данные, полученные наблюдением над явлениями, следует предпочитать тому, что известно из описаний путешествий
  11. 1. Педагогические наблюдения в связи с чтением художественного текста
  12. ОПЫТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КРИТИКИ РУССКОЙЭЛЕМЕНТАРНО-УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ в