<<
>>

Образовательные технологии

Образовательные технологии — это система деятельности педагога и учащихся в образовательном процессе, построенная на конкретной идее в соответствии определенными принципами организации и взаимосвязи целей — содержания методов.
В опыте работы школ, вузов и других образовательных систем используются различные виды образовательных технологий. Структурно-логические или заданные технологии обучения представляют собой поэтапную организацию постановки дидактических задач, выбора способов их решения, диагностики и оценки полученных результатов. Логика структурирования таких задач может быть разной: от простого к сложному, от теоретического к практическому или наоборот. Игровые технологии представляют собой игровую форму взаимодействия педагога и учащихся через реализацию определенного сюжета (игры, сказки, спектакля, делового общения). При этом образовательные задачи включены в содержание игры. В образовательном процессе используют занимательные, театрализованные, деловые, ролевые, компьютерные игры. Компьютерные технологии реализуются в рамках системы «учитель—компьютер—ученик» с помощью обучающих программ различного вида (информационных, тренинговых, контролирующих, развивающих и др.). Диалоговые технологии связаны с созданием коммуникативной среды, расширением пространства сотрудничества на уровне «учитель—ученик», «ученик–ученик», «учитель—автор», «ученик—автор» в ходе постановке и решения учебно-познавательных задач. Тренинговые технологии — это система деятельности по отработке определенных алгоритмов учебно-познавательных действий и способов решения типовых задач в ходе обучения (тесты и практические упражнения).
<< | >>
Источник: Бордовская., Н.В. Реан А.А.. Педагогика. Учебник для вузов. 1999

Еще по теме Образовательные технологии:

  1. Селевко Г.К.. Современные образовательные технологии, 1998
  2. Глава 8 ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
  3. Раздел 1 Новые информационные технологии как фактор развития образовательного сообщества
  4. Раздел 2 Овладение новыми информационными технологиями как фактор развития образовательного пространства
  5. Влияние прогресса информационных и телекоммуникационных технологий на образовательные системы
  6. Раздел 3 Применение новых информационных технологий как фактор развития образовательного пространства школы
  7. Образовательная программа курса «Телекоммуникационная деятельность в образовательном учреждении» Под редакцией И.Е. ВАСИЛЬЕВО
  8. Образовательные порталы
  9. 6.4. Развитие информационных технологий в парламентах государств Европы Конференция "Информационные технологии в парламентах"
  10. Раздел 8 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ГИМНАЗИ
  11. Образовательный процесс— его психология
  12. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РПЦ
  13. Поставщики образовательный информационных ресурсов
  14. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СЕМИНАРОВ
  15. § 2. Ежегодные Международные образовательные «Рождественские чтения»
  16. 3. Природа и функции образовательных инноваций